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...浓郁、轻松、和谐且精彩纷呈。邢梦老师真正做到建立起语文学习、社会生活和学生经验之间的关联，让学生学会做人和做事。沣西新城的孙丹和孙璐老师的两节《慈母情深》同课异构课让大家看到新老课堂的转变，感受到了新...……更多
2023-12-22 00:21:00新城,课堂,小学,课堂,教学,学生
...学后，观义小学教师分三个小组，分别参与了诗城小学的语文、数学、英语教研展示活动。大家不仅欣赏到诗城小学精彩的课堂展示，课后还与各学科组进行了深入交流，学科组长对观义小学在教学中遇到的困惑进行了一一解答...……更多
2023-10-19 11:29:00梓潼,江油,诗城,小学,学习,交流
...根据学生的实际情况精心设计教学活动和安排作业。小学语文学科要严格控制学生作业量，精心选择并合理配置识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四类作业，切实减轻学生过重的语文作业负担。精选作业内容 ...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
...教材突显了以下三个特点：
第一、以项目学习方式解决语文学习中的痛点与难点。该套实验教材36个项目主题涵盖了“成长”“生活”“文学”三个系列，以学科核心概念为中心，重构、整合教材内容，学习内容主题化、专题...……更多
2023-12-25 17:31:00山西,实践,教材,实验,项目,学习
彭培斯 深圳市龙岗区兴泰实验学校摘要：小学写作是语文教学中必不可少的内容，其能展现学生的综合能力：逻辑、思考、总结等，而当前小学生作文趋于“模板化”“规范化”，这类投机取巧的方式在损坏学生主观思考能力...……更多
2023-12-23 05:19:00视域,小学生,对策,作文,兴趣,小学
...科主题学习实施路径，4月12日，“盐南·盐都”两地小学语文、小学美术名师工作室联合研修活动在市敬贤路实验小学举办。当天研修活动，两地骨干教师分别上了一堂示范课。市敬贤路小学老师王芬执教的是二年级下册《要是...……更多
2024-04-18 00:54:00盐都,南联,教学,盐都,教学,活动
...堂教学质量，近日，石家庄市都市新城小学开展了一年级语文“同课同构”教研活动。活动中，一年级教师徐星飞、齐艳丽、王娅、张丽、范少婷先后授课《吃水不忘挖井人》。课前，五位老师集体教研，研究新课标、教学目标...……更多
2024-03-27 17:24:00石家,石家庄市,教研活动,教研,新城,语文
...她和其他年轻教师一样，时常感觉心里没底，“怎样上好语文课?”“怎样把学生教好？”从那时起，她立志要当一名优秀的语文教师。课余时间，她练习朗读，把每篇课文读得绘声绘色；同时，用心备课，把每一句可能要说的...……更多
2024-03-27 00:35:00教师队伍,中国,好人,队伍,教师,合肥
...校六（16）班的孩子完成了一份特殊的作业——手作一份语文练习题。此举意在让学生们充分掌握知识要领，同时，让学生自己编题目还有利于唤醒学生成长内驱力，让他们真正地达成自知，做到自制，走向自治。学生自己出题...……更多
2024-01-05 17:18:00练习题,语文,年级,制作,学生,学生
...值、目标等方面对作业设计方法进行了分享。田卫作分享语文教学要教什么？考查到底要考什么？“语文是语言的建构与运用、思维的发展与提升、文化的继承与发展、审美的培养与创造。”重庆市第十一中学校语文组教师张俊...……更多
2024-01-24 10:11:00重庆,群英,教学,集团,教育,论坛
...静摘要：随着新一轮新课改的深入开展，如何提高学生的语文阅读水平已成为当前语文教育工作者面临的一个重大课题。在语文教学中，阅读能力的提高与发展，是一种综合性的表现。然而，对于小学生而言，学生在提高自己的...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...汉字之美。为了扩大汉字课程的传播度，学校还专门在《语文报》开设专栏“汉字桃花源”，共计36期。寻找：追寻文字的踪迹，复活古老传说，展现历史图卷人类最早的文字是图像化的，最早的绘画是具有文字意义的。现在，...……更多
2024-03-25 12:46:00精髓,民族,特色,品牌,汉字,课程
本文转自：中国教育报■聚焦高考真题·学科指导就语文学科而言，了解高考试卷结构、把握真题的特点，有利于明确备考方向，做到有的放矢，从而提高复习效率。紧扣教材内容，重视回归课本以2023年高考语文新课标I卷为例...……更多
2023-10-13 09:13:00备考,真题,语文,特点,教材,考查
...融合跨学科教学模式，在阅读中落实跨学科学习，达到在语文课程中延伸多学科知识的目的；在实践中落实跨学科探索，实现大概念背景下学生系统化认知课程内容的效果；在写作中落实跨学科融合，帮助学生在加深理解中拓宽...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
... 熊宝连小学低年级的学习是启蒙阶段的重要组成部分。语文是学生在小学阶段学习的基本科目，学好语文学科，对学生日后的学习会有很大帮助。因此，在学生启蒙阶段，教师要重视语文阅读教学，培养学生养成良好的阅读习...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...能技术与教学的深度融合等问题，北京东直门中学展示了语文、数学、英语、道法、物理、化学、生物、历史、地理等九个学科的19节展示课。
“AI赋能”“跨学科”“实践探究”成为高质量课堂教学呈现的新样态。语文教师赵...……更多
2024-04-17 13:26:00现场会,北京市,课堂教学,北京,中小学,课堂
...的作品。这既是落实“核心素养”的要求，也是为其高中语文学习乃至未来人生的发展打基础。基于这样的考虑，我为日常的语文写作起了“思维速递”的名字，“思维”是指向写作的意义，“速递”则对写作提出了限制要求。...……更多
2023-12-08 02:05:00文风,速递,输出,思维,茅台,符号
...是完善人生，更是引导学生走向智慧人生的主要途径。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教育的重要内容，不应把它们当作外在附加的任务。应...……更多
2023-01-05 05:47:00素养,语文,经典,发展,学生,经典
...答他们人生中的疑惑，引领他们的成长。上海市吴淞中学语文教师王纬明是宝山区高中语文学科带头人，也是上海市优秀班主任，在他的职业生涯中，时常面临学生的“拷问”，这些问题与其说是学生的困惑，不如说是教师和学...……更多
2023-11-03 06:30:00师者,拷问,学生,学生,语文,学习
...加了现场交流会。与会人员先后观摩了聊城一中图书馆、语文学科基地、创培学院、艺术中心、天文馆、校史馆等。朗读亭、人工智能实验室、无人机实验室、3D创意实验室、机器人实验室等引起了与会人员极大兴趣，纷纷上前...……更多
2023-10-18 16:13:00之路,碰撞,思维,特色,聊城,特色
...生成、价值与意义，培养学生思维能力。临沂新桥中学的语文课堂教学将教学内容诸要素（主要是知识、能力、方法或过程）进行整合，如字词教学、单元知识点的整合教学，体现了知识与能力目标维度的归纳式学习；阅读与写...……更多
2023-11-24 07:48:00高品质,课堂,教学,单元,学生,学习
...拖延时间，甚至抄袭他人的作品，这样可能会导致他们对语文学习失去兴趣。二、小学语文课后服务的高效实施策略(一)个性化的课后服务
在开展个性化课后服务时，要结合学生的兴趣爱好来发展学习。但需要注意的是，在这...……更多
2023-11-22 08:47:00语文课,语文,策略,小学,服务,学生
...辛勤耕耘结硕果 倾情奉献守初心——记夏邑县高级中学语文教研室主任、中学高级教师王俊江王俊江（中）召开市级课题中期检查活动会议。从教30年来，他始终坚持“德高为师，身正为范”的从业原则，恪尽职守，严于律己。...……更多
2024-02-07 07:38:00初心,硕果,王俊,教学,夏邑县,夏邑
...和自然语言处理技术为基础，搭载教材点读功能，孩子的语文英语同步课本，哪里不会把笔点在哪里，AI就会自动的发出朗读声音，还能选择AB复读模式，连读模式和背课文模式，让孩子在跟读中巩固课本内容。不仅如此，它还...……更多
2023-10-12 17:43:00汉王,智化,台阶,模型,天地,学习
...日报讯（通讯员梁红、邓志娟）近日，曾都区五眼桥小学语文教研组举行了“小学语文入学教学策略研讨”活动，旨在分享和交流小学语文入学教学的经验和策略，提升教学质量，帮助学生更好地适应小学生活。 活动中，一年...……更多
2023-11-03 09:14:00小学,研讨,语文,策略,教学,活动
...的优劣高下，要看给学生留下多少可高强度思维的时间。语文课本原是教会学生思考的，但教着教着就容易变成一门记忆之学。有人说，学生一怕文言文、二怕周树人、三怕写作文。学生学语文为什么有这“三怕”？以文言文教...……更多
2023-11-22 09:06:00学校教育,改革,学校,教育,教育,学生
...学语文教研室主任章娟老师做了题为《新高考背景下中学语文学习探秘》的学法指导，章老师基于语文新课标，对高考语文命题特点及初高衔接作了详细解读，从高考语文题目中以小见大、发现规律、总结特点。章老师还特别为...……更多
2024-01-22 14:26:00潍坊,育才,潍坊市,师生,指导,中学
...理解和接受。2、运用信息技术模拟对话情境利用现有的语文学习视频，选择适合课程内容的对话片段。学生观看视频后，可以模仿视频中的对话，练习口语表达。利用在线或移动应用软件，可以设计模拟不同情境的对话练习。...……更多
2023-11-08 03:28:00语文教学,信息化,语文,背景,能力,方法
...水平。“1+X”素养作业设计框架，打破知识边界育才一小语文教师发现，在讲到“日积月累”的内容时，教师以往都是简单布置学生抄写几遍，但学生不喜欢这种机械重复的作业，往往应付了事。教师将学生在美术课上学到的书...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...上的专业教学，故教师首先要进行本学科的专业阅读。以语文学科为例，语文教师理应知道当前新高考改革大单元教学的相关知识，必须对语文新课标了然于胸。当然，更为重要的是对语文学科的理解，理应将其放置在更为宽广...……更多
2023-10-18 10:11:00升级,教师,专业,教师,专业,学科
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