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...市的51所学校组建为数个教育集团,探索区域内城乡教育一体化办学。如今,这里的教学氛围和校园风貌已非常接近城市学校。学生们感慨:“同学变多了,老师更专业了,学习氛围浓厚了。”乡村教育高质量发展是教育高质量...……更多
...优,积极探索集团化办学新模式、新路径,加快城乡教育一体化进程。严格财务和项目审批,丹阳全市教育系统107家单位全部执行预决算一体化管理,推进民办学校记账方式改革,逐步完成会计交流和学校财务队伍整合,进一步...……更多
...育人提供数据支撑。芜湖教育大数据还积极融入数字芜湖一体化,促进教育多元化社会服务。据介绍,平台的幼升小、小升初报名系统调用了芜湖户籍、房产等基础数据,实时进行身份、亲子等关键信息校验,并自动进行生源类...……更多
本文转自:周口日报推进城乡教育一体化发展的实践与探索(学思想 强党性 重实践 建新功)曹来凌如何解决“城镇挤”“乡村弱”等问题,如何化解缩小城乡之间、学校之间办学差距等难题已经成为当下县域教育均衡发展的主要...……更多
...化德育等进行全方位指导和全面管理,全力促进城乡教育一体化发展。 ……更多
宜兴:城乡融合发展赋能乡村振兴
...水、供气、污水处理、垃圾收运、绿化、管理“七个城乡一体化”。全域实施城乡教育集团化办学和紧密型医共体建设,村级党群服务中心、居家养老服务中心、综合文化服务中心、卫生服务站、便民服务站“三中心两站”一体...……更多
对话全国政协委员张志勇:建议探索城镇学校与乡村学校一体化办学|政协委员在这里
...封面新闻专访时,建议积极探索实施城镇学校与乡村学校一体化办学、一体化管理,进而在学校内部让教师资源流动起来。全国政协委员、北京师范大学中国教育政策研究院执行院长张志勇。受访者供图调查数据显示,目前不同...……更多
...开发区·铁山区鹏程中学教联体:凝心聚力促发展 共绘教育新蓝图位于开发区·铁山区的大王中学,现开设13个教学班,在校学生698人,在职教师44人。大王中学地处乡村,软硬件设施较落后,专业老师力量薄弱,缺乏课堂管理和...……更多
试解优质均衡大难题开创宝鸡教育新未来
...励名优校和薄弱校、新建校等组建紧密型教育集团,实行一体化管理和“捆绑式”发展,助力各集团校实现更高境界的成长。 从“一元化”到“多元化”——形成优质均衡的新格局 近两年,在宝鸡主城区“东进”“西优”等战...……更多
...育理念更新、教学模式变革和教育生态重构,打造区域教育新生态和教学改革新模式。 目前,一批具有可复制、可推广价值的教育数字化项目应势而生,为教育高质量发展筑牢数字底座。而依托这个数字底座,萧山还在构建一...……更多
本文转自:中国教育报重庆市万州区探索城乡教育一体化发展新路径——校校手牵手 共绘同心圆清晨,教室内书声琅琅;操场上你追我赶。距离重庆市万州城区30多公里的长滩学校,曾经设施老旧、师资薄弱。2022年8月,学校加...……更多
发动“四大引擎” 激活“灵动教育”
...建型”共同体建设。 引擎一:亮化“旗帜引领”党团队一体化建设,赋予“灵犀”精神文化文化是教育集团的核心竞争力,是集团化办学的生命力所在。嘉善县实验小学教育集团自成立以来,全面贯彻党的教育方针,坚持落实...……更多
...一业”和人居环境整治“双轮驱动”,纵深推进15项城乡一体化工作,特别是在重点村建设上,实行“一村一策”,逐村明确项目清单和整治清单,因地制宜、分类施策、循序渐进,推进乡村全面振兴。典型引路 乡村颜值高起...……更多
...、在园幼儿近5000人。为了贯彻实施“推动城乡义务教育一体化发展”“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”理念,近年来,移风店镇把握山东省“强镇筑基”试点机遇,积极改善办学条件,优化整合教育资源,全力...……更多
...团,覆盖20所成员校,推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,全区初高中教育质量评估均位居全市前列,中考多年保持超市均分。作为涉农郊区,当前溧水还存在“学位”短期缺、长期多、“班额”大小不均、教师队伍老化...……更多
本文转自:漯河日报“为加快缩小城乡义务教育差距,推动优质教育资源县域共享,我们研究出台《义务教育优质均衡发展县创建行动计划》,坚持均衡配置教育资源,优化公共教育服务体系,向农村校、薄弱校倾斜教育资源...……更多
推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化 重庆学校怎么做?
...绕“走向共同成长——推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化的学校行动”主题,重庆市人民小学以自身长达三十年帮扶行动的独特城乡教育实践为蓝本,邀请专家学者与乡村学校校长、基础教育一线教师们,聚焦教育均衡、...……更多
精准教研推进优质均衡 城乡一体绘就幸福图景
...步形成城市促乡村,公办促民办,乡村、民办倒促公办的一体化发展格局。培养出一大批自强自信、业务精良的园长、教师,引领区县域不同层级幼儿园走入高质量发展的轨道中来。 关键词:共美实现内涵发展让满意掌声响起...……更多
...’建设,充分发挥教育人才辐射带动作用,赋能城乡教育一体化高质量发展。”为高层次人才服务方面,市教育局将认真落实济宁市人才金政20条和服务高层次人才相关要求,为我市引进的高层次人才子女入学提供保障。 ……更多
...域医疗卫生共同体试点,组建青神县医院集团,建立信息一体化平台,实现基层检查、上级诊断、区域互认。社会保障上,建立城乡统一社会保险制度,执行统一的城乡居民基本医疗保险制度和大病保险制度,最低生活保障和特...……更多
...教育高质量发展新格局加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,推动各市落实《辽宁省县域义务教育优质均衡发展评估验收规划》,科学合理布局城乡学校,优化教育资源配置。提升乡村学校办学水平,加快缩小县域内义务教...……更多
...连续7年实现“两个只增不减”。教育提质增效 解决城乡一体化发展难题近几年,苍溪县以决战之势保障教育优先发展、高质量发展,进一步推动了城乡教育一体化发展,从义务教育“基本均衡”走向“优质均衡”。随着财政投...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...获悉,近年来,为有效促进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,秀山县把提升农村义务教育薄弱学校办学水平作为促进教育公平的重要内容,通过强基础、配师资、抓质量等一系列有效措施,使乡村薄弱学校从困境中突围,打...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...县(区)域内校长教师资源均衡配置,促进城乡义务教育一体化发展。”来安县教体局相关负责人表示。智慧教育缩小城乡差距“你笑起来真好看,像春天的花一样……”不久前,金寨县同心小学的教室里,四年级学生的歌声清...……更多
...自:人民网-安徽频道近年来,六安市裕安区围绕“城乡一体化”办学理念,充分发挥优质教育资源的示范、引领和辐射带动作用,突出“科学整合、协同创新、优质发展”的特色,扎实开展城乡学校结对共建,推动教育优质资...……更多
...村学校幼儿园改造提升“114”工程,进一步推进城乡教育一体化发展。针对农村人口流动及变化趋势,经过分析研判、统筹规划,先后撤并23处规模小、办学效益低的农村教学点。目前,各镇(办)已逐步形成了1所中心校+1所中...……更多
...靶向乡村教育发展的重点难点及问题症结,加快教育城乡一体化发展,优化区域教育资源配置,形成乡村教育发展“新格局”,助力乡村文化振兴战略实施,是摆在各级政府面前的一道必答题。做好“振兴”系统文章,着力构建...……更多
大力发展农村职业教育 助力我省乡村振兴
...建议:一、深化职业教育改革,打造服务乡村振兴的城乡一体化职教体系。一是政府统筹规划、建立高层管理机构、完善职教联席会议。协调管理城乡职业教育,推动农村职业教育布局结构、专业设置、人才培养与市场深度融合...……更多
义务教育如何优质均衡发展?业界在渝畅谈“共同成长”
...院长陈锁明在重庆谈及推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化时表示,学校在办学过程中应有“优质”的差异,这“优质”代表着各美其美、美美与共。11月26日,第三届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十五次学术年会...……更多
...扶,实施集团化办学、联盟式提升等方式,推进城乡教育一体化发展。同时,为有效解决镇街因学校整合、资源集中带来上下学不便问题,全区配套校车30辆,财政补贴票价60%,服务学生近8000人。该区在推进城乡教育一体化发展...……更多
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