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...童实现活泼多样的个性化发展。以全面发展为中心，培植素质之根。积极构建能让学生选择、参与并评价的“双减”体系，让评价儿童化、效果生活化，让学生在沉浸式体验中提升素养，在自我肯定中汲取成长力量。以“三全育...……更多
2023-12-07 08:30:00教育,育才,儿童,建设,抓手,扬州
...，推进职普融通、产教融合、科教融汇，源源不断培养高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠”。深化产教融合，是实现我国高等教育高质量发展的必由之路，是新时代国家经济社会转型、高校人才培养模式改革和建设知识...……更多
2023-10-07 19:52:00三方,政府,企业,发展,企业,人才
...要关注学生的道德情感、艺术修养、体育发展等多方面的素质，实现人的全面发展。一直以来，人才培养都是一个长期发展的过程，对于学前教育人才培养来说亦是如此。要做好相关工作，高校既需要重视学术教育和专业技能的...……更多
2024-02-15 08:21:00人才培养,人才,专业,教育,教育,学生
...职本科贯通分段培养三个办学层次，为社会输送了大批高素质技术技能人才。近年来，学校积极响应党和国家现代职业教育体系建设和改革创新的要求，创新体制机制，深化产教融合，打造典型范式，在人才培养、“三教”改革...……更多
2023-11-27 09:14:00潍坊,人才培养,一等奖,全省,总数,成果
...邀参加上海教博会并作展示。学校自主设计的“360°综合素质评价系统”运用人工智能、大数据采集分析等技术，按照德智体美劳五个维度研究制定评价体系，全场景实时采集学生学习成长过程中产生的数据，呈现学生的五育发...……更多
2024-02-21 03:03:00教育,学生,教育,发展,小学,课堂
...立群和学员赵志强讨论课程的实用性。近年来，固阳县高素质农民培训坚持需求导向、产业主线、分层实施、全程培育，坚持生产技术技能、产业发展能力、农民素质素养协同提升。作为农业大县，固阳县农广校结合现场教学开...……更多
2024-01-12 00:18:00固阳县,固阳,农牧民,高素质,培训,固阳县
...。科学的听评课，是成为好校长的先决条件，是校长提高素质能力的有效方法。由此，校长“听评课比赛”拉开序幕。这一创举，推动校长深入教学一线，将目光聚焦到课堂。校长们纷纷走进课堂，不断熟悉教学，高度关注教育...……更多
2023-11-09 09:06:00校长,教育,校长,教育,发展,沙河
...量发展注入强劲动力南宁建宁水务集团举办9个职业技能素质提升主题竞赛，发掘和选拔优秀技术技能人才。图为选手认真参加管道安装技能竞赛。在电工技能竞赛现场，参赛选手聚精会神全力“应战”。 （杨健 摄）2023年广...……更多
2023-12-29 06:46:00大刀,硕果,技能,大赛,人才,南宁
...记者：家长如何做才能让孩子健康成长？
郑日昌：人的素质内涵可以分成身体素质和心理素质。身体素质又可以分为体形、体态和体能；心理素质则包括智能、性情和道德。各种游戏和文体活动有助于发现孩子的兴趣特长，为...……更多
2024-04-22 15:59:00心理疾病,偏好,疾病,心理,学生,孩子
...有效教育回归理性，改变了“唯分数”的惯常做法，使重素质教育、追求全面发展，成为主流。 ……更多
2024-01-24 00:19:00人才需求,指向,需求,评价,人才,综合
本文转自：扬州日报育才实验学校抓学生身体素质有一套一年级新生 一分钟跳绳150个都排不上名次“厉害了！一年级的孩子入学才2个来月，一分钟跳绳150几个都排不上名次。”6日，扬州育才实验学校一年级学生家长李先生由...……更多
2023-11-08 07:54:00名次,新生,年级,育才,孩子,学校
...动力源”人才是企业创新发展的“牛鼻子”，如何打造高素质的工艺质量人才队伍是摆在生产制造中心面前的重要任务。人才培养就像生态涵养，需要持续开展而非一日之功。为此，生产制造中心以首席质量官培训、工艺技术培...……更多
2023-12-24 16:49:00组合拳,新篇,山东,组合,质量,工艺
...策略实践，能够显著提高学生的学习效能，促进学生综合素质全面提升。（基金项目：本文系 2022年度济宁市教育教学研究专项课题《“双减”背景下初中阶段构建“小组合作学习共同体”的路径研究与实践》阶段性成果论文，...……更多
2024-03-01 09:21:00共同体,初中,实践,阶段,策略,评价
...选拔出来，进行针对性培养。对在职员工而言，要将技术素质好、岗位能力强、生产效率高、产品和服务质量好、发展潜力大、工作表现突出的优秀员工选拔出来，重点开展学历继续教育，提升其文化素质、理论水平和学历层次...……更多
2023-10-24 09:06:00高技,人才,平台,人才,教育,学生
...分校从“德、智、体、美、劳”五个维度，构建学生综合素质评价平台。每位教师在课后对任课班级学生课堂表现进行公正实时评价，家长通过平台了解孩子在校每日的表现，促进家校共育，从而真正实现以评促教、以评促学、...……更多
2024-03-17 03:41:00金山,分校,智慧,评价,小学,学校
...构建五育并举教育体系，进一步筑牢育人根基，全面推进素质教育发展的问题。本次南京一校长白岛一分校还承担了两场分享交流活动。主题分别为“诚敬教育：坚持五育并举特色育人的校本实践”和“以‘课程’为基点，以‘...……更多
2023-11-27 04:04:00长白,南京,分校,成果,全国,教育
...构以“五好学生”为引领的大学生荣誉体系，将劳动实践素质纳入大学生综合素质测评体系，权重占比10%，进一步促进大学生科学发展、全面发展，努力实现新时代大学生评价改革目标。据了解，武汉生物工程学院还在全国高校...……更多
2024-01-06 09:04:00校园,劳动,劳动教育,学生,课程,武汉
...制定各专业人才培养规格，明确、细化专业知识、能力和素质的要求，把培养要求具体落实到每门课程和各教学环节之中，实现对培养目标的全面支撑。以国家一流专业、一流课程、专业认证、教育部门“四新”建设项目为目标...……更多
2023-10-29 09:08:00应用型,征程,应用,建设,大学,思政
...一些高职院校思政教育呈现出低质低效的现象，学生综合素质的提升面临一定阻碍。协同育人视域下，高职院校要充分挖掘教育资源，积极探索思政教育实践路径，努力提升思政教育水平，促进学生思想素养的提升，培育更多高...……更多
2024-02-18 10:40:00视域,思想政治,高职,院校,实践,思想
...新机制;对于学校评价,“破”除重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，“立”起教育现代化的新标杆;对于教师评价，“破”除重科研轻教学、重教书轻育人等行为，“立”起立德树人的新要求;对于学生评价，“破”除...……更多
2023-12-27 11:45:00教育评价,评价,改革,教育,教育,评价
...考、违规组织统考。二是减轻考试压力。考试命题要体现素质教育导向，合理控制考试难度，不出偏题怪题，不得超越国家课程标准和教学进度。期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级。考试结果不排名、不公布，以适当方...……更多
2024-01-04 10:38:00方志,成都,好去处,科普,全市,地图
...补贴最高1万元、创业担保贷款最高30万元。提升乡村人才素质。培育一批扎根农村的“土专家”。广泛开展“乡村振兴技能培训直通车”活动，抓好“威海手造”“电商销售”特色培训项目，组织实施各类技能培训80个班次，全...……更多
2024-03-15 11:58:00乡村,威海,人才,队伍建设,振兴,激活
...好用好产才融合发展平台。围绕全面培养造就各行各业高素质人才，大力实施五大行业人才培育工程，推动各行各业人才辈出、百花齐放。 ……更多
2024-01-25 11:05:00人才,温州,赛道,浙江,新政,评价
...生成长创造良好的环境，培养能够适应未来社会发展的高素质人才。“绿色指标”所代表的评价指标的变化，不仅体现出教育评价体系的进步，也清晰地传递出这样一个价值导向。这是国家教育方针的细化和具体化，也是对教育...……更多
2024-03-29 09:21:00绿色,学校,评价,教育,学校,绿色
...仅可以规范学校办学行为，还能提高学生核心素养和综合素质，让学生获得更公平、更多元、更科学的发展评价。此外，这样的考核体系有利于小学、初中全面落实国家“双减”政策，减轻家长、师生负担。■融媒体记者 王 磊 ……更多
2023-01-08 00:44:00卢军,均衡,基础,发展,教育,高中
...思政的共生发展是高校加强教育教学改革、培养新时代高素质人才的有效途径。浙江商业职业技术学院人文学院秉承学校百年商科办学传统，探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改革。该模式深度整合“目标浸...……更多
2024-04-03 09:22:00思政,索通,教学改革,改革,课程,教学
...新的活力。这一体系的推出，不仅是莲都区教育局在推进素质教育、提升教育质量方面的积极探索，更是对新时代教育发展要求的积极响应。“绿色评价指标体系”以促进学生全面发展为核心，注重过程评价、增值评价和综合评...……更多
2024-04-16 05:59:00莲都,丽水,评价,教育评价,指标体系,成效
...通过三年努力，推动实现“四个双提升”，即：学生综合素质和学习能力双提升，教师师德师风和教学水平双提升，校长个人魅力和管理能力双提升，机关干部业务能力和引领水平双提升，推动实现全县中小学学风、教风、校风...……更多
2023-10-24 10:44:00定兴县,定兴,师生,干部,行动,师生
本文转自：中国教育报构建“双力提升”的职业素质培养体系——成都理工大学助力学生就业和职业发展大学生职业素质培养是高校人才培养的重要环节，也是高等教育改革必须解决的问题。近年来，成都理工大学始终坚持“...……更多
2023-01-16 09:06:00双力,素质,体系,职业,职业,就业
...市初中学业水平考试范围。科学实验操作考查成绩、综合素质评价等第赋分分值，连同6门统一考试科目的成绩，一并计入高中阶段学校招生录取总分。其中，语文、数学、英语、科学、社会等5门文化科目实行省级统一命题，各...……更多
2023-12-31 07:19:00嘉兴,总分,命题,科目,全省,统一
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4月1日—4月3日，丰都县第一小学校举行了第27届田径运动会。全校95支队伍1000余名运动健儿同场竞技、顽强拼搏，充分彰显学校“红星闪闪放光彩”的精神风貌
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春风和煦，彩旗飘扬。为全面落实素质教育，增强学生体质，培养团队精神，东营区实验中学第四届田径运动会于4月3日上午8点在学校操场开幕
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者齐一璇、许文秀 通讯员周媛媛）4月1日，武汉交通职业学院航运学院20余名师生党员和学生代表齐聚“一站式”学生社区倍阅书店
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近日，东营市胜利第四小学举行了“队列竞锋芒 三十载荣光”队列队形比赛。比赛分年级进行。每一场比赛中，校领导、裁判员、各年级师生齐聚一堂
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多知4月2日消息，中国东方教育(00667.HK)近日发布2024财年业绩报告。2024财年，中国东方教育营收41.16亿元
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