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...山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”；新中国成立后，定名为...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...前教育专业学生的综合素质教师的综合素质对于学生核心素养的养成至关重要。在壮大学前教育教师队伍的同时，对于新入职的教师要加强专业培养，以提高其综合能力。一方面，要引导学前教育专业学生树立正确的价值观。学...……更多
2024-03-15 03:45:00师德,深度,策略,学生,专业,教育
...新理念，不断提升教师教学能力和业务水平，将学科核心素养的培养贯彻于教学之中，为全州基础教育塑造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。 本次比赛共分为幼儿园、小学、初中、高中四个...……更多
2024-04-03 16:17:00黔南州,黔南,帷幕,第三届,技能,大赛
...开展交通安全教育，养成文明出行习惯。
聚焦培养核心素养构建高效教学课堂注扛起为党育人、为国育才使命，坚持“五育并举”融合发展，建设核心素养导向的高效课堂教学，以“用以致之”的理念推动新课程落实，实现全...……更多
2024-05-18 15:54:00鱼台县,鱼台,教育,高质量,格局,发展
...起、协同走起、帮扶做起、反思晒起，弥合的是教师数字素养鸿沟，提供的是教育高质量发展的活力引擎。随着“鸿儒教研”在多所学校的深入应用与持续优化，展现出的便捷功能与显著成效获得广大教师的认可，更为教育改革...……更多
2024-10-18 12:00:00教研,落地,教师,发展,专业,产品
...程”为核心的课程体系，旨在培养学生的多元智能与核心素养，同时建立了与课程相应的“闪光少年”综合素质评价体系，确保在教学实践中落实向善求真的育人宗旨。
近几年，我们学校在科创教育上投入大量努力，通过丰富...……更多
2024-05-11 09:20:00向光,学校,科创,教育,红十字,小记者
...家课程：语文、英语、道德与法治、历史校本课程：人文素养是一个人思想品质的基础。学校开设经典诵读、播音与主持、演讲与口才、社交礼仪等课程，让学生构建起正确的世界观、人生观和价值观。课程二：以创争优，真思...……更多
2024-01-04 09:25:00方向,特色,课程,学校,特色,教育
...的关键。根据学校实际,美术教研组紧紧围绕“聚焦核心素养,打造适美课堂”的校本教研主题,全面构建“五维同步教研网络”,实施以“1+N”师徒结队、名师工作室、私人“订单式”基本功培训为主的青年教师培养工程,促进教师...……更多
2024-05-07 05:20:00美育,版画,教研,济宁市,课程,济宁
...（练想象力）、童劳（育创新力）等特色课程，聚焦核心素养，实现五育融合，深化办学内涵。全校学生个个会游泳，人人懂自救。通过小手拉大手，带动家庭参与，达到“6万+”人学会游泳。同时学校采用“蓝海豚、银海豚、...……更多
2023-10-12 01:34:00学校,盐城,教育,盐城市,文化,课程
...色从辅导者向关心者转变。二是和融共生，培育学生核心素养。将课程作为培养学生创造幸福、追求美好生活、体验道德成长的重要平台，关联核心素养指标。强调包容多元又彼此融合，打破学科界限又巧妙整合成一体。三是动...……更多
2023-12-01 09:26:00幸福,课程,学生,鲁班,幸福,教育
...念、大单元教学，培养学生的必备知识、关键能力、学科素养和核心价值，引发教师对教育教学的深入思考。以这次活动为契机，圣卓实验学校历史学科教师团队将继续立足课堂教学主阵地，深入学习新课标理念，基于学科核心...……更多
2024-03-22 11:56:00奎文区,奎文,潍坊,研讨,学科,复习
...校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”2020年10月，中共中央办公厅国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，要求以社会主义核心价值观为引领，以提高学生审美和人文...……更多
2024-04-11 02:36:00美育,路径,美育,教育,中国,实践
...成绩。近年来，浙江机电职业技术学院重点聚焦学生职业素养培育，开展“专业社团提升工程”，改革专业社团架构，围绕学校专业群建设打造精品社团群；推出“专业社团+竞赛、就业、创业、志愿服务”等模式建设，让专业...……更多
2023-11-29 11:42:00政大,德育,高职,课堂,体系,特色
...课程、灵动的学习、综合的评价”等教改实践，促进学生素养提高和全面成长，实现育时代新人的“育人实景图”。近年来，南湖区系统推进课程改革、教学改革、评价改革，寻求“深化课改”的整体突破，形成了区域课程改革...……更多
2024-05-16 06:49:00南湖,样本,实践,品牌,南湖,教学
...任仪式结束后，赵桂霞以《从“教”走向“学”——核心素养下教师自主变革的有效路径》为题开展专题讲座，围绕“理解学习原理”“打开教学系统”“以学为主课堂”“核心素养教学”“两种教学形态”“四种教学策略”等...……更多
2024-05-10 14:36:00临沂,艺林,名师,力量,中学,临沂
...。同时，不断加强师资队伍建设，提高思政课教师的专业素养和教学能力。所有思政课教师每学期至少开设一次“公开微课堂”，并采取学生线上打分和同专业教师线下评选相结合的方式，评选“最佳微课堂”，进而提升思政课...……更多
2024-03-13 09:04:00重点工程,思想政治,重点,思想,政治,工程
...课程建设点亮学校特色名片学校对标《中国学生发展核心素养》，着眼师生发展，致力于探索具有发展性、综合性、创造性、多元化的跨学科特色课程，历经三个阶段：行动构建期：评估师资力量、课程现状及学生需求，拟定出...……更多
2024-03-29 09:21:00跨学科,课程,环境,课程,跨学科,青岛
...小学文化孕育“合韵教育” 特色涵养“以文化人”学生素养发展评价改革实践与探索推进会现场合川巴蜀小学地处草街御龙湾，沐浴着三江地域文化、传承陶行知生活教育文化、延续巴蜀小学教育集团律动文化，这“三种文化...……更多
2023-11-07 07:26:00合韵,文化,文化人,特色,教育,合韵
...“六声”教育推动“五育融合”，全方位提升学生的综合素养。（一）坚持德育为先，依托“六声”教育提高学生思想素质。“育人为本、德育为先”，滕州市蒋庄矿区学校依托“六声”教育“五育融合”，把立德树人作为检验...……更多
2024-11-10 21:53:00蒋庄,六声,矿区,乐章,特色,学校
...为平台，创新思政课程，“三进三出”沉浸式课程研修提素养（“三进”：进工厂、进企业、进社区，“三出”：出校劳动、出校研学、出校服务）。学校结合潼南地方“三色”资源，建设校外课程研修基地，开发校外实践基地...……更多
2024-07-24 16:45:00潼南,重庆市,中学校,重庆,格局,思想
...能量”为精神内核，以培育学生发展所需关键能力、核心素养与必备品格为落点，构建了富有特色的“双能（能量+能力）”课程体系，构建有能量的学校，办赋能每一个人的教育，以科学构建双能教育系统、不断深化双能教育...……更多
2024-06-12 14:18:00学生,新世纪,学校,教学,能力,高中
...式学生社区”，构建全方位协同育人体系，服务学生职业素养全面提升，成为湖南省高校“一站式”学生社区综合管理模式建设示范校，取得了阶段性成果。一、“一体化”引领：强化学生党建前沿阵地学校全面加强党委领导，...……更多
2024-04-15 09:22:00学生社区,红色,建设,学生,资源,社区
...，如社会实践、志愿服务、艺术表演等，提升学生的综合素养，使其具备更全面的能力和素质。三、信息化教学随着科技的进步，新乡村学校应积极引入信息化教学方式，如多媒体教学设备、网络教育平台等。这些现代化教学手...……更多
2024-09-27 09:15:00新思维,新乡,学校,实验,教育,新乡
...五育并举强综合素质、协同育人聚各方合力，在学生核心素养上锦上添花，让人人享有公平而均衡的优质教育，促进城乡学生全面发展。多策并用，促教学提质，是内涵发展的首要任务。沙坪坝区开齐、开足、开好国家课程，实...……更多
2023-11-05 04:47:00沙坪,沙坪坝,孩子,教育,沙坪,沙坪坝区
...展师资能力培训，不断提升“人工智能+”师资队伍理论素养及实践能力。提升教师数字素养。探索“人工智能+教师教育”培养新模式，推动数字素养融入师范生培养体系；探索人工智能时代教师数字素养提升新机制，面向非人...……更多
2024-07-30 18:01:00济南大学,济南,本科,传统,升级,数字
...程建设的指导中心、学科教学改革的辐射中心、教师专业素养的发展中心、学科考试命题的研究中心，以强劲的辐射作用助推教育教学质量和育人质量不断提升。 以精准教学提升教育质量学院持续组织嘉兴市精品课程评比与推...……更多
2023-11-27 07:24:00课程,精品课程,学科,高中,质量,基地
...本文转自：中国教育报山东省滕州市文化路实验小学核心素养导向下探索跨学科学习新时代教育领域的新形势、新问题、新情况不断变化更迭，这促使教育改革不断向纵深推进。《义务教育课程方案（2022年版）》（以下简称“...……更多
2023-11-06 10:06:00核心素养导向下探索跨学科学习
...的博大精深,使学生在礼仪、表达、写作、沟通、合作等素养方面得到全面的训练和提高。现如今,学校已经形成人人争当小导游的热潮,学生每天进行练习。并组成孔庙、孔府、孔林、尼山圣境、孔子博物馆、周公庙、少昊陵、颜...……更多
2024-05-31 05:24:00建和,新篇,校园,曲阜,和乐,文化
...。“双减”落地为课堂沉重负担“做减法”，为学生核心素养提升“做加法”；“唤醒课堂”把教育视角聚焦在孩子们未来的发展上；“太空农场”让教育与自然、生活互相关联；“倾听·小时候”读书空间成为家长与学校朝向...……更多
2024-05-17 17:38:00光谷,家门,种子,学校,世界,学校
...”（新课程、新教材）出台的契机，安海霞提出以“核心素养落地在课堂”为主旨，以切片教研为突破口，整体提升教师专业水平。
作为一种新的课堂研究范式和校本教研形式，切片教研全称为“课堂教学切片式教研”，是指...……更多
2024-03-18 00:30:00之路,文化,海霞,白家庄,白家,教师
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