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...、超越生活并能服务于生活的道德与法治高效课堂,厚植知行合一的育人文化,让学生在自主高效的课堂活动与社会实践中不断创新发展、自我完善。以生活为本,把握好德育的有效渗透,教师便能在润物无声中与学生心灵产生...……更多
临沂第六中学:悟新课标之“道” 寻教学之“法”
...理念开展日常教学工作,发挥道法学科的育人特色。做到知行合一,融合育人,共研共进,共同成长。学科周活动,拓宽了学校全过程闭环式集团化大教研广度和深度,实现了年级贯通,进一步凝心聚力,凝聚共识,发挥大集体...……更多
岭上开满映山红
...、画、唱、行 ”立体式的红色文化浸润阵地。百花齐放 知行合一让纯正校风助力学校发展铁岭小学校风是“百花齐放、知行合一”,蕴含了多与少,知与行的辩证关系,博观而约取,厚积而博发。学校坚持德育为先,坚持全面...……更多
...院开设了《阳明心学导论》通识课程,把阳明思想提倡的知行合一精神融入学生思想教育中,让立志、勤学成为学生的座右铭。“为阳明学院学生开设以阳明思想为主要内容的通识课程,就是要进一步做好中华优秀传统文化的创...……更多
本文转自:中国教育报实现知行统一 助力健康成长——山东省济南市长清区万德中心小学道德与法治生活化教学探索山东省济南市长清区万德中心小学于1924年建校,历经百年,师生共同努力,力争建设为培养“涵慧启智,树德...……更多
郑州市创新街小学举行“阅见未来,知行合一—全学科阅读活动
为提升教师的专业素养,促进全学科阅读的有效实施,探索以全学科阅读助推学校高质量育人的理念,5月16日,由郑州市管城回族区创新街小学举办的“全学科阅读暨‘滋根商都,传承中原文化’”课程博览会在该校报告厅正...……更多
本文转自:中国改革报学道悟理 知行合一山东省莘县东鲁学校构建阅读与习作教学新模式本报讯 山东省莘县东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新...……更多
...浩特日报敕勒川绿地小学腾飞路校区:立德树人落实处 知行合一育新人●本报实习记者 刘艳霞走入敕勒川绿地小学腾飞路校区的校园,未成年人思想道德建设、文明校园创建、社会主义核心价值观的公益宣传随处可见,师生文...……更多
...无物”“心即理”,塑造人生乃至民族之大气象;通过“知行合一”“事上练”,增长人生乃至民族之大智慧;通过“致良知,以应万事”,构建人生乃至民族之大境界。“此心光明,亦复何言”,一个人乃至一个民族,有此光...……更多
...进了学生创新思维的发展。培养创新精神“实践课堂”促知行合一在当今时代,创新精神与实践能力已成为人才培养的重要目标。华星学校初中部紧跟时代步伐,注重实践课堂的建设,以培养学生的创新精神和实践能力。学校将...……更多
赓续古镇文脉 孕育湾区名校
...“致知力行 丰润童年”的办学理念,永丰小学以培养“知行合一、德学达丰”的大湾区少年为己任,向着“创享未来、人和学丰”的大湾区名校目标迈进。以高质量党建引领学校高质量发展,仅仅两年多时间,教师素质和学生...……更多
寄情满园 知行合一
本文转自:邵阳日报寄情满园 知行合一近千名学子到满师傅生态园开展研学实践活动学生们在观赏根雕艺术品。邵阳日报讯 (记者 陈贻贵 通讯员 颜克明) 推石磨、品豆浆、趣味拓展,参观“中国豆腐博物馆”,全副武装进...……更多
专题党课强基础,知行合一促发展
江南时报讯 为扎实开展党员冬训工作,不断提高党员思想理论水平和实践能力,近日,南京小市街道各社区新时代文明实践站围绕学习专题深化理论武装,邀请党校老师走进社区上专题党课,组织开展交流研讨,推进党员冬训...……更多
知行合一乐实践  寒假活动促成长
本文转自:南宁晚报知行合一乐实践 寒假活动促成长南宁市虹桥小学开展创建“国际生态学校”暨寒假生态环保实践活动在寒假生态环保实践活动中,学生调查了解自然环境对生物多样性的影响。(学校供图)近年来,“绿水...……更多
立下鸿鹄志  知行合一攀高峰
本文转自:海西晨报洪宸睿厦门市翔安区内厝中心小学五年级苏奕厦门市梧村小学六年级张语晨 厦门市湖滨中学七年级张炜奇厦门市集美区曾营小学六年级蔡霁韬厦门双十中学九年级善观察勤思考 的“发明家”科幻小说《昆...……更多
曲阜:开展多样研学实践,培养学生核心素养
...走的课堂”中感悟家国情怀,磨练意志,砥砺品质,落实知行合一。曲阜市田家炳中学师生和家长志愿者近2000人,徒步一个小时走进孔子博物馆,开启“探寻藏在时光里的光辉历史和文明”的研学之旅,跟随导游的脚步,有序...……更多
本文转自:浙江日报何晓莲 余愫超“有理论教学,有参观实践,还能和当地老百姓‘同吃同住同劳动’,这样的干部教育培训让我们受益匪浅。”近日,在淳安县“三同”教育基地圆满结束培训的学员们,对精心打造的“三同...……更多
...义精神,赋予学生社会责任感和使命感。实践育人,践行知行合一,彰显青春担当。学校积极开展有益于学生身心健康的社会实践活动,在社会实践活动中增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。学校充分整合地方教育资...……更多
知名学者彭富春教授论“欲技道与美好生活”,分享人生智慧之道
...。其部分作品被外译为英语、德语、韩语等语种版本。《道法自然 天人合一》。在人民出版社2022年出版的作品《道法自然 天人合一》中,彭富春教授对包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中所蕴藏的解决当代人类面临难题的...……更多
...级有书法、手工作品展,五、六年级有法治长廊,等等。知行合一塑造立品守格之行品格教育具有实践性。针对育人主阵地——课程领域,天河小学教育集团在品格课程的设计上,采取综合形态的原则,引导孩子“经由实践”,...……更多
罗平板桥二中知行合一教育学生成长
...第二中学坚持依法办校,做到年有重点、月有主题,突出知行合一。初一重在习惯培养,初二重在心理调适,初三重在目标引领;教室重在“思”,宿舍重在“静”,食堂重在“养”,厕所重在“净”,操场重在“活”。学校根...……更多
知行合一 以“劳”育人
本文转自:文汇报知行合一 以“劳”育人记嘉定区古猗小学参加嘉定区劳动嘉年华展示活动新时代,党和国家对培育青少年劳动精神与劳动能力十分重视。近日,主题为“庆丰收 促和美 育新人”2023嘉定区学生劳动嘉年华活动...……更多
...建设中华民族现代文明。阳明心学主要包括“致良知”“知行合一”等命题,如何梳理其内在脉络、发掘其本来精义、赋予其时代价值,是阳明文化转化运用的关键所在。“知行合一”要表明本心不但能为人提供道德的直觉,亦...……更多
...这次大讨论中凸显出来。四、强化社会实践的实效,要求知行合一不管是案例,还是活动探究,都是在校内课堂教学,属于学科理论知识学习和学科理论知识模拟运用的过程,没有真正实现学科知识与生活实践的关联和碰撞,所...……更多
红专并进好榜样
...的探索冒险与美好,让梦想在“红专并进”中飞扬、在“知行合一”中绽放,让年华在“经世致用”中闪耀。作为中国科大附中高新中学的一名学生,宫伟博始终坚持以“红专并进”的科大精神要求自己,热衷红色文化活动,以...……更多
...‘知’就一定要‘行’,这里的‘知’就是‘良知’,‘知行合一’是‘致良知’最为根本而有效的方法。”董平说。 “王阳明在《大学问》中说‘大人者,以天地万物为一体者’,这就体现了儒家一体观的意涵。”林月惠表...……更多
孔学堂文明论坛|阳明心学与企业管理如何碰出“火花”?知名学者、经济学家、企业家这样说→
...时代科学家企业家精神的共鸣王阳明提出的“心即理”“知行合一”“致良知”代表了中国儒家哲学看待“人心”和“事理”的最高水平,也指导了中国人在追求“真相”和“真理”方面所需要“态度”和“能力”的思维方式和...……更多
...教学。当前各高校都在探索开展实践教学的有效形式,将知行合一的理念贯穿育人全过程。如青岛大学围绕开学典礼、表彰典礼、毕业典礼,学校学院班级三级联动,将爱国主义教育、理想信念教育贯穿始终,形成了“引领价值...……更多
...;行之所闻,丰富知识。近年来,宝鸡市第一中学秉承“知行合一、雅外慧中”的校训,结合“全方位培养周秦底色、打造世界胸怀”的办学理念,在全校陆续开展探访中国青铜器博物院、茵香河鸡峰山、北坡公园西府文化天地...……更多
27°黔地标读书会|曾振宇:具有启蒙色彩的阳明之孝
...享会现场,曾振宇将王阳明的重要哲学思想“致良知”“知行合一”与“孝论”结合在一起来谈。曾振宇告诉现场读者,“孝”是中国的重大文化现象之一。孔子从伦理学层面为行孝设立了一个道德基础“敬”。传承孔子孝道的...……更多
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阳春三月学雷锋 洪山五小在行动
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