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郑州市创新街小学举行“阅见未来，知行合一—全学科阅读活动
为提升教师的专业素养，促进全学科阅读的有效实施，探索以全学科阅读助推学校高质量育人的理念，5月16日，由郑州市管城回族区创新街小学举办的“全学科阅读暨‘滋根商都，传承中原文化’”课程博览会在该校报告厅正式启动。
本次活动邀请到了郑州市管城回族区教育教学研究中心主任李建伟和洛阳市孟津区开元小学教师、孔晓艳名师工作室主持人、亲近母语核心组成员孔晓艳老师。创新街小学教育共同体各校的校长及语文教师也参加了本次活动。
李建伟主任在活动讲话中表示，在全学科阅读项目的推动下，学校的阅读氛围会更加浓厚，学生的阅读兴趣和能力会得到显著的提升。
在本次活动中，李主任和孔老师分别为课程方案设计组的核心成员及参与课程展示的教师代表颁发了荣誉证书。
随后，该校教师吴昱和孟雪琳进行了跨学科绘本阅读《一园青菜成了精》的课例展示。课堂上吴老师从语文学科角度，和学生之间进行互动阅读和游戏，让阅读的内容变得生动有趣。孟老师从美术学科的角度，引导学生发现绘本中的中国元素，并带领学生以绘画的方式创编故事，极大地调动了学生的积极性。
科学学科杜娟老师带来了《神奇的建筑》导读课课例展示。她将阅读和动手实践相结合，学生边阅读边操作，在动手实践中学到科学知识，感受阅读的乐趣。
弓清清老师展示的是全学科阅读课例《博物馆里的奇妙中国——青铜器》。弓老师以身边厚重的商都文化为导入，拉进了学生与商朝青铜器的距离。通过前期的项目式学习，学生以小组为单位汇报了各小组的成果，课堂上的交流让学生的阅读兴趣更加浓厚。
最后，孔晓艳老师进行了整本书导读课《我的妈妈是精灵》的课例展示。孔老师以主人公陈淼淼为切入点，通过“读一读、猜一猜、聊一聊”的形式激发学生的阅读兴趣，引领学生辩证的思考问题，提升学生的思维能力。孔老师还从整本书阅读、阅读教学的工具、全学科阅读等方面为全体语文教师进行了专题讲座。
涓涓细流，汇成大海；点点星光，照亮银河。该校将持续推进全学科阅读，建立长效读书机制，实现文化育人目标，让书香弥漫校园。王建丽
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