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...、有情怀、有主张、有经验、有能力的优秀教师和校园长不断涌现,为引领陕西基础教育高质量发展提供人才支撑。同时达到凝炼一批创新理论实践成果、扩大陕西教育影响、提高学生培养质量的目的。基础教育名师名家培育行...……更多
...新华日报程佳佳 李更春随着我国对外经济与科技交流的不断深化,英语已逐渐成为科技领域对外交流的主导语言。为汲取国外先进的科技与管理经验,科技人才须熟练掌握英文,以便大量查阅涉及发达国家前沿科技的文献与资...……更多
...骁骏思想政治教育,事关立德树人的根本任务。各高校在不断实践总结的过程中明确了其重要价值。在开展高校教学育人的过程中,融入“大思政”教育理念,能够更好地形成完善的育人机制。整合实践教育资源,创设思政实践...……更多
...自:商丘日报近年来,随着社会对高素质工程人才需求的不断增加,高校工科教育也在不断探索创新,以培养适应时代发展需求的新工科人才。在这一背景下,理论与CDIO实践并行的教学模式正逐渐受到重视,并成为推动新工科...……更多
...动,学校小课堂与社会大课堂有机联动,发挥区域优势,不断打造具有重庆气息、红岩味道的思政课,研发地方思政课程,打造中小学思政实践课程品牌《行走·红岩》。推出“行走的思政课”实践研修线路,及时将推进双城经...……更多
...术与思政的跨界融合,在“艺术+思政”的生动实践中,不断增强立德树人能力,全面提高立德树人质量,真正贯彻落实立德树人根本任务。构建大思政格局是培养德艺双馨艺术人才的重要保障。德艺双馨是对新时代优秀文艺工...……更多
...劲,带动广大党员干部在深学细悟笃行中汲取奋进力量,不断推动主题教育往深里走、往实里走、往心里走。紧扣理论学习主线,一体推进全面学、专题学、重点学——“这是一次全面深刻的政治教育、思想淬炼和精神洗礼,通...……更多
...地平衡灌输和启发的关系。同时,一些高校存在过度强调理论教育而忽视实践的问题,思政教育不仅是传递理论知识,更需要通过实践活动培养学生解决实际问题的能力。在此背景下,高校思政教育需要深刻认识并制定切实可行...……更多
...学思想政治教育一体化建设,思政课教学针对性和吸引力不断提高,汇聚起为党育人、为国育才的强大力量。学习贯彻习近平总书记重要指示精神,就要牢牢把握教育的政治属性、战略属性、民生属性,把思政课建设作为党领导...……更多
苏州相城黄埭:弹好“三部曲”推动党员冬训提质增效
...强音”。自今年党员冬训启动以来,苏州市相城区黄埭镇不断创新学习形式、丰富实践载体,努力弹好党员冬训“三部曲”,在积极推动理论学习和文化教学提质增效的基础上,不断深化学以致用,推动学习成果转化为推动当地...……更多
...课。近年来,石河子大学扎实推进思政课教育教学改革,不断创新教学方式方法,着力打造具有兵团特色的思政“金课”。2019年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,为推进新时代学...……更多
...了更高要求。教学团队积极摸索、勇于尝试,并通过学习不断提高跨学科专业知识整合能力,在三个层级的专业课程中寻求教学上的新方法、新模式。在专业基础课“剧本写作基础”教学中,增加文化基础的拓展学习,主要包括...……更多
...,也是办学特色和优势。新时代的青年大学生是在互联网不断发展和进步的环境中成长起来的,因此,网络形式的思想政治教育已成为高校思想政治工作的重要一环。然而,在融媒体的今天,传播平台越来越开放、传播过程越来...……更多
凝聚“五彩坚石”力量 走出模范机关“新路径”
...讲透党的创新理论,讲好新时代好故事。强化理论武装,不断提升学习质效。紧盯“关键少数”,持续加强党委(党组)理论学习中心组学习质量效益。学习主题更加聚焦,今年已组织市委中心组集体学习15次。督促指导更加精...……更多
...色大学治理的价值体系、制度体系、组织体系和行动体系不断完善,加快了大学治理现代化的步伐。立德树人奠定高校治理的价值基础建设教育强国,关键是要培养出人民满意的世界一流人才。立德树人是中国特色社会主义大学...……更多
...些想法,也记录了国内有志于此的同行,以及我的同事们不断思考、不断试错、不断求索的一个个足印。(本文系《质变前夕:数字教育的破与立》作者自序,有删节) ……更多
...面的点拨和引导,不可事事依赖多媒体。其三,教师还应不断提升自己的信息化素养,时刻保持对社会热点和舆论走向的敏感性,增强自身对于新技术和新教学手段的适应能力,以便以学生兴趣为切入点进行思想政治教育,进一...……更多
...升基本培训的质量和实效。优化方法体系,推动党的创新理论教育一贯到底。深化教学改革,优化教学供给,不断扩大基本培训覆盖面,使党的创新理论直达基层。推动线上线下融合。充分发挥网络学院全省贯通、数字化系统全...……更多
...聚焦高层次出版人才培养目标,完善出版人才培养体系,不断提升出版人才培养能力;进一步聚焦服务文化强国建设,推动产学研深度融合,不断提升科研创新能力;进一步聚焦中华文化走出去,增强文化自信,不断以出版业高...……更多
...主题党日活动将高校党建与课程思政相融合。为适应学生不断更新发展的学习新需求,应创新性地采取走访红色基地、讲述红色故事、组织志愿服务活动等形式,激发学生参与积极性,在实践中促进高校党建与课程思政的融合育...……更多
做好“大思政课”文章 勇担铸魂育人使命
...效,在实践教学、课程建设、师资打造等方面集中发力,不断拓展思政课的高度、深度、温度、广度,为高职院校思政教育改革创新开拓了大思政课的“善用之道”,提供了生动鲜活的“重工实践”。联通课堂内外大平台构建“...……更多
...,以立德树人为中心,将专业知识与价值观教育相结合,不断创新教学方法与教学模式,以全面提高学生的审美和人文素养。深入贯彻落实“以生为本”的教育思想。与传统的以教师为主的音乐教学相比,新时代的音乐教学要贯...……更多
建好培根铸魂“大思政” 写好立德树人“大文章”
...获全国“五四红旗团总支”1个、“活力团支部”2个。 不断深化思政课改革创新。内蒙古大学始终以高度的政治自觉,心怀“党之伟业”“国之大者”,对标党中央关于加强思政课建设的决策部署,深入推进新时代思政课建设...……更多
...与经济效益的“双丰收”。会议要求,一是要立足优势,不断创新干部教育模式。要立足政治优势,守牢干部教育高地。随着党员干部培训需求日益增长,需要围绕绿色、低碳、共富等热点问题,开发更多的现场教学精品,全面...……更多
...时掌握教师思想动态,确保教师理论修养和思想政治素质不断提升,能够时刻以高度的政治责任感和教育使命感要求自己,真正做到理论联系实际、学以致用。坚持软教育与硬约束并行、职前职后并举,坚决执行师德师风一票否...……更多
马克思主义与中医药文化相结合的实践要义
...价值论的本体论基础。马克思说:“这种活动、这种连续不断的感性劳动和创造、这种生产,正是整个现存的感性世界的基础”,即人及其实践活动乃是世界之本。马克思 “以人为本”的本体论,其理论演绎发展的最终归宿体...……更多
...期分批安排市管领导班子“一把手”到市委党校参加党的理论教育,实现年内全员轮训。高标准举办“树立和践行正确政绩观”等专题研讨班,引导主要领导干部带头树立和践行符合新发展理念的政绩观、发展观。 聚焦党性教...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...、马院品位……重庆大学马克思主义学院作为马克思主义理论教育、研究、传播的高地,在人才培养、队伍建设、科学研究、学科建设方面不断刷新“高峰线”、扮靓“风景线”,让思政“关键课程”在“关键阶段”发挥“关键...……更多
本文转自:人民网-中国共产党新闻网近年来,内蒙古新巴尔虎右旗立足地区实际,聚焦新时代新任务,把准政治定位、坚持问题导向,注重成果转化,抓紧抓实党员教育工作,引导地区党员干部在巩固发展民族团结、社会稳定...……更多
...业发展为线索,个人通过接受外部职业环境变化的激励,不断调整自身适应职业发展的过程,在此过程中自身特点和外部环境逐步磨合形成一种双方平衡的适应状态。新时代、新技术、新产业、新模式带来的行业变化给大学生的...……更多
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