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怎样培养人?向内而求点亮课堂
...,多名教师在市、区级教育教学论文、征文评比中获奖。激活学习“原动力”高桥中学还聚焦课堂教学实践,探索“理趣——原动力课堂”,让教师开展基于学科课程标准的教学,创设重视学生主体性发挥、能触及学生思想与灵...……更多
...群体。为解决专业教师紧缺问题,石板镇教育党总支充分激活镇内优质教育资源,统筹开展小学、幼儿园走教活动。建立长效机制,完善走教制度,规范走教行为,切实落实人员、时间、课程和经费四个保障,确保送课取得实效...……更多
牟平区课堂教学改革:让课堂更有趣,让教学更有效
...场——课堂,把激发学生内驱力和学习“源动力”,作为激活课堂教学的主导,确定了“继承传统教研优势、打造特色教研局势、深化区域教研大势”的工作思路,构建了“一核三系”工作体系,助推学生核心素养落地落实,向...……更多
...价、考核制度,探索由“管理于人”向“赋能于人”转变,激活教师个人发展的内驱力。新的发展机制激活了教师主动发展新动能,近五年来,学校先后获评青岛市教育改革创新校园、崂山区教师发展先进学校、崂山区校本研修优秀...……更多
...他们解决实际问题的能力和跨学科思维。如在学习《四则混合运算》时,教师可以布置实践型作业,要求学生根据身边的实际物品进行价格比较和计算。例如,学生可以选择五种不同的食物或玩具,并收集它们的价格信息。然后...……更多
...建设“4C”听说思维课堂。“4C”(context,语境)即在“激活语篇、基于语篇、深入语篇、超越语篇”4种语篇情境烘托下的听说活动课。“激活语篇”推动发散性思维和联想思维共生,主题、话题、标题、问题在此环节绽放;“...……更多
...重组与改造,固化能力。二是推行基于MOOC/SPOC的线上线下混合式教学改革,录制微课视频500余分钟,职业素质培养系列线上线下课程年均授课达1.4万人次。三是不断推动教材建设,先后出版省级“十二五”规划教材《大学生职业...……更多
...10多年来,覃遵跃先后主持湖南省名师空间课堂、国家级混合式一流本科课程“Java程序设计I”、湖南省线上一流本科课程“设计模式”等多项课程改革,并在清华大学出版社出版了《Java编程基础》(微课版)教材,其个人课程...……更多
“一谱三阶”锻造教师精兵 培育未来工匠
...的教授,受邀为10多家企业百余名企业员工进行线上线下混合式培训,实现一线教师社会服务的多元化。 重点突破打造科教融汇育人“新高地”进入第三阶“双师型”,团队深入探索“三教”改革,融合科教融汇新理念,聚焦...……更多
...于心、外化于行。点燃、点亮、点化的“三点”课型不仅激活了课堂,也让师生在学业水平质量检测中收获满满的获得感。品质课堂体系塑造优质“金课”课堂的关键是激活,而不是控制。在“品质课堂”构建之初,教研基地通...……更多
...深度合作的安全、高效着陆,许昌职业技术学院组建校企混合所有制二级学院,推进“校—院(系)”二层级混合所有制产业学院办学模式,以“机构混编、运营混管、资源混享、教师混用”的产教融合共同体推进教育链、人才...……更多
立德铸魂 播下理想信念的种子
...学校,利用课后延时服务课开展爱国主义教育宣教活动。激活“第二课堂”创新教育实践活动“绿水青山就是金山银山,我们要从身边做起,从小事做起,保护好祖国美丽的山河。”12月25日,乐陵市新时代好少年宣讲活动在阜...……更多
济南中学一思政课教师基本功入选全国典型经验
...在这样的背景下,济南中学的教师们积极参与改革,充分激活了思政课堂的生命力。吴潇的成功并非偶然,而是学校思政教育改革成果的集中体现。(通讯员 郑佐文) ……更多
建构教学模式新业态!济南市高新区“教学模式建构年”创新综述
...新区教育文体部部长高一鸣表示,教学模式的建构,旨在激活教师和学生的内生动力,培养学生的核心素养,“从这一年的活动开展情况来看,全区各个学校初步建立了符合本校特点的教学模式,达到了我们初步设想的效果。”...……更多
...向、基于“学习通”平台的商务英语实务“线上+线下”混合式教学模式,融合课堂教学和线上教学优势,提升外语教学质量。同时,商务英语教研室坚持立德树人教学理念,积极推动课程思政建设,以中华优秀传统文化赋能英...……更多
夯实思政课建设根基 筑牢思政育人主渠道
...挥线上课程平台的优势和作用,着力推动思政课线上线下混合式教学,打造“智慧+”思政课堂。借助学习通、雨课堂等智慧教学工具,完善师生课堂互动机制,为推进思政课教学改革创新提供良好的技术基础。运用高清录播室...……更多
...智体美劳全面发展的高素质应用型人才。在当前线上线下混合式教学兴起的大背景下,岭南师范学院在大学英语教育实践中,师生通力配合,极大地提升了教学实效。探究此教育教学模式下的师生动机有助于我国外语教学模式的...……更多
...这么多期运营下来,老师和学生都非常适应这种线上线下混合式的教学,数字化教学手段提高了教学效率。”徐娉娉说。近日,记者走进江西外语外贸职业学院,探访该校利用慕课平台开展线上线下混合式教学给课堂带来的改变...……更多
升级“人才造血系统” 全面推进“双高”建设
...进信息技术与专业教育教学深度融合。实施“翻转课堂、混合式教学、理实一体化”等新型教学模式改革,成效显著。 同时,依托高水平师资团队,围绕企业需求积极开展技术技能研发项目合作。砥砺深耕结硕果 擦亮品质育人...……更多
...教师教学创新大赛新工科正高组一等奖和第五届全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖两项教学荣誉。作为南京邮电大学计算机学院、软件学院、网络空间安全学院《微型计算机原理与接口技术》课程教学团队的一员,成绩的...……更多
...人、VR急救和老年虚拟现实交互系统、基于3D动作捕捉及混合现实的护理培训与评估系统、虚拟医院等高仿真的高级模型和虚拟实训设备。合作开发智慧手腕带、静脉穿刺虚拟训练系统。建成“1+X”老年照护培训基地、“1+X”母...……更多
科技之光照亮校园
...”教学模式。2018年,西安电子科技大学提出“线上线下混合式教学模式”的培养方案,在缩减线下课程学时、增加线上课程学时的同时,构建“教师+AI助教”的“双师双空间”教学模式。该模式由一名老师和一名AI助教共同教学...……更多
...内与课外、理论与实践的互动中实现价值引导。通过这种混合式教学,使课程思政情境化融入教学全过程,引导学生在情感共鸣和思维共振中形成正确的世界观、人生观、价值观。 活动浸润:打造校园文化盛宴,激发育人活力...……更多
打造“双新”示范校 书写教育高质量发展新答卷
...表300余篇核心期刊论文,立项国家级、市级课题100多项。激活强师提质新动能打造学校发展第一资源2023年4月,一场主题为“数字赋能·融合创新”的首届基础教育数字化高峰论坛暨重庆市巴蜀中学校第十一届学术年会在巴蜀中...……更多
...重应用、强化实践”的人才培养模式,采用“线上线下”混合式、任务驱动式、案例式、探究式等教学模式,教学考核多元化(评价内容“过程化”、评价标准“双重化”、评价主体“多元化”),改变了学生学习行为,提高了...……更多
...,使思政课不仅仅是书本上的理论,更是能够直抵人心、激活希望、培根铸魂、点燃激情的鲜活思想,把思政课讲得有温度、有力度、有效度,更好培根铸魂、启智润心。强调“实践导向”,核心在于坚持开门办思政课的教育新...……更多
莒南县小学科学优质课评比活动在莒南县第三小学举行
...质课评比活动在莒南县第三小学举行。参赛教师分为驻城混合组和乡镇组,两组比赛分两个场地同时进行。本次比赛主要考察了教师的课堂展示、教学设计、课件制作和教学阐释四个方面的能力水平。参赛教师们经过潜心钻研、...……更多
...探究式、讨论式、参与式教学,鼓励教师采用翻转课堂、混合式教学等多种方式,提升教学的趣味性和吸引力。同时,通过教师指导学生开展项目科研、技能竞赛、创新创业等活动,努力提升学生的创新精神、创业意识和创新创...……更多
...线上辅导、直播课堂、集中面授“三类教学”协同发力的混合式理论教学体系。线上辅导,依托网络教学团队强化教研活动,协同基层办学单位教师,为学生提供教学辅导、答疑解惑、作业指导等优质导学服务。直播课堂,统筹...……更多
邢台巨鹿“菜单选课”模式培训促进教师专业发展
...骨干教师为对象,开展以校为本的小学语文学科线上线下混合式教师培训。线下集中活动依托李学红名师工作室与县域名师团队,组建专家指导、骨干带动、团队互助的线上线下学习共同体,采取任务驱动方式,推动培训团队深...……更多
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2024年首届暑期全国图书馆学高级研修班在贵州工业职业技术学院开班
本文转自:人民网-贵州频道8月5日上午,2024年首届暑期全国图书馆学高级研修班开班典礼在贵州工业职业技术学院举行,来自全国20个省市的图书馆学领域的专家学者及学员共计120余人参加
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江苏沭阳连续5个升学季开展拒绝升学宴主题活动
本文转自:人民网-江苏频道活动现场。沭阳县委宣传部供图“这是我第一次和爸爸一起看电影,也希望在以后的日子里能更多地陪伴父母
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本文转自:人民日报海外版王晶玥《 人民日报海外版 》( 2024年08月06日 第 06 版)这段时间,在全国各地博物馆
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本文转自:人民网-江西频道炎炎夏日,走进江西省赣州市会昌县庄埠乡庄埠村新时代文明实践所农家书屋,一群小朋友正手捧书籍看得津津有味
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临沂市兰山区汪沟镇中心小学六年级三班:青春不散场 未来再相遇
鲁网8月5日讯在岁月的长河中,临沂市兰山区汪沟镇中心小学六年级3班班宛如一颗璀璨的星辰,闪耀着独特的光芒。回望过去的时光
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济南高新一实验一年级36班开展学生成长共同体研学活动
为进一步推进全环境立德树人工作,济南高新区第一实验学校在高新区教育文体部的工作部署下,全面落实以学校教育引导家庭教育进步
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济南高新区鸡山小学三(1)中队开展暑假“学生成长共同体”活动
为确保学生度过一个充实而有意义的暑假,济南高新区鸡山小学积极响应高新区教育文体部的号召,深入贯彻“三引导”育人理念,即引导家庭教育进步
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