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【观点摘登】旷永青:提升理论微课思想深度
...准确地传递给师生。理论微课宣讲既要把握宣讲的高度、深度,也要把握宣讲的温度、力度。这就要求宣讲者要在宣讲的通俗化、互动化、大众化上下功夫,用青年学生听得懂、听得进的语言形式宣讲,让“有意义”的理论变得...……更多
...场观点方法、在把握马克思主义的整体性、在经典研读的深度上下功夫。坚持原原本本研究经典著作的原则,学院采取分类阅读和分层次培养的方式开展马克思主义理论教学。分类阅读主要关注《德意志意识形态》《共产党宣言...……更多
...者,立足栏目定位与策划意图,围绕如何提升栏目广度、深度、影响力展开深入研讨。国家行政学院出版社编辑室主任王莹介绍了文章结集出版的策划与展望。2022年7月22日,《浙江日报》在“重要窗口·理论周刊”开设了《思想...……更多
【工作研讨】善用“十讲十进”讲好思政课
...引起了广泛关注,深受广大师生和群众好评。在创新宣讲深度上,理论专家宣讲团、博士教授宣讲团充分发挥学科力量围绕“中国式现代化”开展“学科说”系列宣讲,以撰写理论文章的形式,深度解读习近平新时代中国特色社...……更多
...理论课要坚持在改进中加强”。在思想政治理论课教学中深度融入爱国主义教育内容,通过重构教学内容、创新教学方法等手段,提升理论教学话语转换能力,把思想政治理论课讲得有理论深度、有价值高度、有视野广度、有生...……更多
...思政小课堂与社会大课堂相结合,不断拓展思政课广度、深度、新度。打通思政小课堂。深入推进问题式专题化团队教学改革,按照“源于教材、超越教材,立足课堂、超越课堂,依靠主讲、超越主讲”的思政课教改总体思路,...……更多
...校实际相结合,缩小教学与生活的差距,增强教学的情感深度。善用教师资源。教师的政治立场、理论基础、社会责任以及人格魅力等特质,都是宝贵的课程资源。思政课教师应深度挖掘并运用自身优势,以提升教学效果。同时...……更多
重庆大学马克思主义学院 紧扣“四大主线” 培育“四大人才”
...共产党思想政治教育史》课堂,她以VR设备开启“全实景深度沉浸式虚拟仿真教学”,纵深式挖掘党的理论深度,浸润式体验红色故事温度,全景式呈现革命精神维度,弹幕实时滚动同学们的观点看法,引人入胜的同时达成深刻...……更多
...堂形式,推动理论宣讲进网络、全覆盖传播。在创新宣讲深度上,理论专家宣讲团、博士教授宣讲团充分发挥学科力量围绕“中国式现代化”开展“学科说”系列宣讲,以撰写理论文章的形式,深度解读习近平新时代中国特色社...……更多
...改进教学方式;三是关于教学理念,有可贯通应用的促进深度学习的教学理念,使教学成为有目标、有逻辑的策略行为,明确学科文化育人的原理与实施要则。反思自己的教学知识水平,教师可以通过检视个人知识储备,看是否...……更多
...主旋律,是亟待解决的问题。融媒体环境下高校思想政治理论课教学机遇融媒体为高校思想政治课程的开展提供了强有力的理论教学平台。伴随新兴媒体与传统媒体间的频繁互动,技术迭代更新不断推进。作为一种新型传播媒介...……更多
...予一般社会(人类)发展议题更多的关注;加强与业界的深度对话及合作,给予中国企业发展所面临的现实问题更多的关注和回应。(李依环、实习生赵雪祺) ……更多
...知行合一,坚持理论联系实际,研习社积极引导学生进行深度理论学习和关心社会热点问题。组织学生利用假期和课余时间开展进班级、入社区、访农村、参观革命圣地等多样实践形式,开展理论宣讲、经典共读、红色研学、实...……更多
河南省首个!河南财政金融学院思想政治理论课AI课程群正式启用
...技术有限公司提供技术支持,率先推动思政课与AI技术的深度融合,全力建设学校思想政治理论课AI课程群,全面提升人才培养质量。该AI课程群包括5门课程和思政课实践课程,设置76个专题。从理论学习到实践应用为学生“定制...……更多
...润人心,一场场宣讲催人奋进。既有思想高度,富含理论深度,又“接地气”“冒热气”,使党的二十届三中全会精神宣讲生动鲜活、寓教于乐、润物无声,把广大干部群众的力量和智慧凝聚到全会作出的战略部署上来,以实际...……更多
...引领,不断夯实基层基础,推进党建工作与学校事业发展深度融合。深入推进全省中小学校党组织领导的校长负责制,深化加强党对中小学校全面领导的青海实践。目前,我省高校和中小学校党组织建设率达100%。坚持把学校思...……更多
...、思想性、学术性、专业性是紧密联系在一起的,其学术深度广度和学术含金量不亚于任何一门哲学社会科学!”没有科学的知识作支撑,只有空洞的说教,教育效果会大打折扣。思政课是会讲故事的政治课。思政课的道理是深...……更多
...”的内容,讲好“高、大、上”的理论,讲出鲜活思想的深度、厚度与温度,让宣讲更贴近百姓生活,让内容更深入民心。为加强典型引领,天涯区持续挖掘身边榜样人物,组织获评三亚好人、见义勇为等道德模范或先进典型人...……更多
...开展思政理论课的实践教学,注重思政课一课堂和二课堂深度融合,学校与江西工业设计小镇共同建立了“大思政课”实践教学基地。基地于2023年5月31日正式签订协议并挂牌,实践教学基地拥有教学场地、休息场地和调研设备...……更多
甘肃:积极推进“大思政课”育人体系建设
...多。这是甘肃积极推进“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合、同频共振的生动局面。近年来,甘肃全面贯彻党的教育方针,聚焦立德树人根本任务,紧盯理论武装、组织管理、师资队伍、实践育人等关键环节,积极推进“...……更多
...华日报南京工业大学计信学院教师第五党支部党建与业务深度融合,奏响党支部实践育人进行曲南京工业大学计算机与信息工程学院(人工智能学院)(下称“计信学院”)教师第五党支部紧紧围绕立德树人,坚持党建与业务深...……更多
四川美术学院 “思政+艺术” 让艺术之美在思想中闪光
...思想性与艺术性、理论性与审美性、感性认知与理性思索深度契合。步入新时代,学校发挥思想政治教育保证正确方向、强化人才支撑、增强精神力量等方面的重要作用,围绕“关键在教师、主体在学生”,推动“思政+艺术”...……更多
孝道观念在殷商到西周的继承和发展
...道德规范。“孝弟也者,其为仁之本与”孔子提出的这一观点,确立了“孝弟”作为“仁”的根本而存在。而“仁”在道德规范中被作为根本源头,这样孝道的地位被上升到了传统道德思想中的核心地位,也进一步明确了“孝”...……更多
...服。如何讲好习近平总书记关于全面深化改革的新思想新观点新论述?青年宣讲员深挖习近平总书记留给浙江的理论富矿、实践富矿,结合浙江各行各业全面深化改革的精彩实践,把自己放进理论中,讲述也变得更生动。比如,...……更多
...报培育“德”“法”兼修的时代新人□ 罗清霞思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。“思想道德与法治”(以下简称“德法”)课是对大学生进行人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程,铸魂育人意义深...……更多
...革命性的变革。借助短视频,教师们可以引领学生们开启深度的思考与讨论。同时,学生们也可通过此渠道积极表达自己的观点,并反馈自己的思索与疑问,与同学以及自己的老师进行交流与探讨。通过短视频这种创新互动方式...……更多
...,构建教研一体化平台,促进思政教育与创新创业教育的深度融合,推动学生理论学习与实践的同步发展。 加强校园活动建设,发挥环境育人的艺术性加强校园思政建设,推动创新创业活动的多样性,是发挥思政教育与创新创...……更多
...享。打造思政课智慧课堂,将虚拟现实、人工智能等技术深度融入思政课教育教学,推动互动式、沉浸式教学模式改革,使思政课教学在数字化赋能中增强视觉冲击、情感体验、政治认同。二是贴近社会。推进课堂教学与社会实...……更多
...、担当、视野上讲‘高度’,在道理、学理、哲理上挖‘深度’,在材料、经历、话语上重‘温度’。”“我们青年大学生应将思政情怀厚植于心、付诸于行。”3月18日,在贵州大学举行的座谈会上重温了习近平总书记在2019年3...……更多
...用,在深化内化转化上下功夫,准确把握贯穿其中的立场观点方法,不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉,为奋力打造习近平文化思想生动实践地、建设多彩贵州文化强省贡献主流媒体力量。深学细悟习近平文化思想,要准...……更多
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鲁网12月21日讯书香滋润育精魂,书海泛舟结硕果。为了进一步提升教师的专业素养,帮助老师们在交流中学习、在交流中进步,在交流中碰撞
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