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【观点摘登】旷永青：提升理论微课思想深度
理论微课宣讲是党的理论武装工作的创新形式，也是高校“大思政课”的重要组成部分。宣讲者围绕党的创新理论、国家战略、形势政策、理想信念、家国情怀、强国建设等，深入社区教室、文化阵地、红色基地开展接地气、有温度的微宣讲，推动思想政治教育深入人心。通过有效的理论宣讲，可以将党的创新理论、方针政策及时、准确地传递给师生。理论微课宣讲既要把握宣讲的高度、深度，也要把握宣讲的温度、力度。这就要求宣讲者要在宣讲的通俗化、互动化、大众化上下功夫，用青年学生听得懂、听得进的语言形式宣讲，让“有意义”的理论变得“有意思”，让“有高度”的宣讲变得“有温度”。要从青年学生的需求出发，加强对理论微课宣讲模式的研究和创新，做好调查研究，深入基层一线调研选题，带着感情去调研，带着问题找答案，做到“身入”基层，“心到”基层，把握师生思想脉搏、回应师生所急所盼。宣讲者必须熟练掌握宣讲内容，驾驭宣讲重点难点，理解宣讲中核心观点的理论内涵和现实意义，将国际比较、中国实际和政治理论巧妙结合，贯穿社会时政热点和师生关注的焦点问题，为师生群众解疑释惑。
（作者系广西师范大学党委副书记、教授）
来源《中国教育报》
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快照生成时间：2024-11-24 08:45:08
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