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...社会学系原系主任赵鼎新：学术评价最大标准是“心中那杆秤”赵鼎新 受访者供图■本报记者 陈彬自2012年加入浙江大学，历任访问学者、社会学系学科建设首席专家、社会学系系主任、人文高等研究院院长等多个职务后，不...……更多
2024-04-09 06:36:00杆秤,学术,评价,标准,学术,社会
...悉，科技部近日印发《关于开展促进科技类社会团体发挥学术自律自净作用专项行动的通知》（以下简称《专项行动》），意在引导科技类社会团体大力弘扬科学家精神，加强科研作风学风建设，在促进学术自律自净等方面发挥...……更多
2024-01-25 16:31:00自净,科技部,学术,部门,科技,科技类
...平庸性论文的泛滥。《新华文摘》原总编辑张耀铭指出，学术平庸对学术的蛀蚀比学术不端更为普遍、更为严重。考核标准低、机构评估标准低都会滋生学术平庸，严重阻碍原始创新和科技自立自强，因此须建立高标准的科研考...……更多
2023-02-09 06:17:00展评,科技人才,代表作,模板,评价,代表
...本质与外部需求知己知彼，百战不殆。学生只有对自己的学术兴趣、人格特质、能力强项、知识基础等有一个正确的认知，才可能选择自己乐于从事和善于从事的研究领域及方向，从而发挥其科研优势。
学生对科研本质的认识...……更多
2024-01-16 00:24:00人才培养,阶段,科学,人才,研究,学生
...市社科院（联）党组书记、院长吴定海建议，要提升城市学术文化水平，建设新时代社科强市。他认为，在深圳学术文化发展过程中，长期存在重自然科学轻社会科学的显著倾向，哲学社会科学建设水平与高新科技领域相比严重...……更多
2024-01-29 17:26:00定海,深圳,新时代,学术,水平,建设
...入学几年的金垚煜仍然饶有兴趣。“其实我当时申请的是学术型博士，而且在申博过程中，也是完全按照学术型博士的考试要求、选拔标准参与的系列考试，并最终获得了入学资格。”然而在被录取消息在官网上正式公示的前几...……更多
2023-12-27 01:26:00申请者,学位,体验,专业,博士,学位
...刊，T2类是指具有较高水平的国际知名期刊，T3类是指为学术界所认可的国内外优质期刊。原则上，入选分级目录的期刊数量不超过学科期刊总量的50%，T1、T2、T3数量以梯次递增，T1不超过总量的20%。截至目前，中国科协已集中公...……更多
2023-03-15 09:52:00科技期刊,高质量,期刊,领域,目录,科学
...法学研究能力和水平，加快构建中国特色法学学科体系、学术体系、话语体系，为建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家、推动在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障和理论支撑。（二）...……更多
2023-02-27 05:35:00法学,中办,中办国办,法学教育,理论研究,新时代
...下，重点期刊的文章发表不再是唯一的评价标准。在衡量学术认可度、学术影响力和学术创新性时，除了期刊发表外，还分别以同行评议、他人引用、代表性他人引用、知识图谱为具体评价指征。“这就让那些不太容易发表顶尖...……更多
2023-11-21 09:06:00赛道,科研,团队,评价,成果,五元
...献等要素的人才评价标准和指标。对基础研究人才以同行学术评价为主；对应用研究和技术开发人才以同行学术评价为主，突出市场评价；对社会公益研究、科技管理服务和实验技术人才以同行评价、服务对象评价、社会评价为...……更多
2023-02-22 15:32:00青海,科技人才,实施方案,评价,方案,人才
...其教学水平、学科建设创新质量和贡献、成果科学价值和学术影响力等；社会服务型岗位教师，重点评价其成果转化推广、科技创新服务、决策服务、科学普及等方面的贡献。
改革后，高等学校教师、实验技术人才可将代表性...……更多
2023-01-10 19:44:00北京,职称,评价,实验,方式,教师
...过分析凝练定义为科学问题或技术问题，进行目标导向的学术研究，找到问题的解决方案并产生相应的医健产品和学术论文，产品回归临床应用并接受检验评价，并通过反馈式持续研究改进得到完善，最终使临床问题获得最优化...……更多
2023-10-29 13:56:00医学,临床,驱动,价值,应用,研究
...径，给符合晋升条件的教师相应的荣誉或名分，肯定其在学术领域的成绩，但在相应配套条件上可以折价或变价施行。“职称拥堵”不利于教师成长当前，基于办学定位和发展实际，高校普遍实行的职称评审标准主要有两种。一...……更多
2023-04-24 09:06:00评审,有利,教师,发展,分类,评审
...研成果。在新形势下，高教社大力拓展科研工作格局，在学术研究方面持续发力，2023年，高教社明确将教材研究与评价作为第四大业务板块，深化编研一体，科研体系结构越发健全，不断深化对教育出版规律的把握，有力支撑...……更多
2024-05-16 09:40:00内功,科研,评价,驱动,研究,研究
...，首都经济贸易大学主办的中国ESG大会2023暨首届北京ESG学术研讨会在北京举行。与会专家学者和企业管理者共同探讨如何在新发展理念指导下构建具有中国特色的ESG（环境、社会和公司治理）体系，进一步推动经济高质量发展...……更多
2024-01-02 20:14:00北京,中国,研讨会,研讨,首届,学术
...报》（ 2024年01月23日 15版）近日，《教育部关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》）印发。《意见》强调学术型和专业型两类学位研究生教育同等重要，提出立足两者差异性强化差异...……更多
2024-01-23 05:01:00研究生,原则,研究,发展,分类,教育
...主的知识体系为内核的中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系，中国人民大学发起成立“建构中国自主的知识体系大学联盟”，定期组织中国自主的知识体系成果发布，着力打造思想荟萃、融通中外的一流学术殿...……更多
2023-11-13 22:27:00成果,成果发布,中国,发布会,体系,知识
...为判定学生能力高低的重要标准。然而与此同时，学生的学术兴趣、创新意识、情感认知等与人的主体性发展息息相关的因素，却往往在以工具理性为核心的评价体系中被选择性忽视。诚然，绩点制由于主张结果性指标和整体目...……更多
2024-01-16 00:24:00评价,增值,理念,学生,学生,评价
...“双一流”建设高校取消了博士研究生学位申请中对发表学术论文的硬性规定。为何要出台这样的政策，博士生们有何反应？对于博士生培养而言，发表论文究竟能起到怎样的作用？不再硬性要求发表论文，意义何在？从“发一...……更多
2023-10-24 06:59:00博士生,快餐,博士,研究,论文,博士
...的一篇博士论文，遭遇了恶意评审。这篇评审意见违背了学术评审基本原则，与评审者所展现出的学识有限，水平不足以承担如此严肃的学术评议工作相比，其评审态度之傲慢、判断之武断、标准之主观，让人叹为观止。”5月13...……更多
2024-05-16 11:00:00学界,评审,弟子,恶意,教授,博士
...、选真才”。推荐专家还要对申请人发展潜力和申报内容学术价值做出判断，为其学术能力水平、学术道德等真实性和准确性“背书”，对项目研究的科学、经济、社会、文化价值等因素进行综合评价。历时5年，卓青项目带出...……更多
2023-12-19 05:25:00科研成果,落地,科研,成果,项目,科研
...中心近日发布复印报刊资料转载指数报告显示，共有570种学术期刊、127家高等院校、12家社科院（联）等入选《2023年度复印报刊资料转载指数研究报告》，749种学术期刊入选《复印报刊资料重要转载来源期刊（2023年版）》。报...……更多
2024-04-27 22:10:00期刊,学术期刊,报刊,复印,学术,来源
...：谢小瑶《光明日报》（ 2023年11月04日 05版）【资政场】学术不端行为对学术研究秩序的危害众所皆知。为有效治理学术不端，营造风清气正的学术环境，近年来有关部门从教育、预防、监督与惩处等方面做了不懈努力，取得很...……更多
2023-11-04 03:05:00学术,制度,标准,程序,学术,研究
...方热议。19日，华中农大发出通报，认定被举报教师存在学术不端行为，学校学术道德委员会已成立调查组展开调查。 大家目前还在等待事件的进一步说明以及处理，若以华中农大目前的通报结果来看，表明该校的专业评价与学...……更多
2024-01-20 08:38:00朝晖,真理,学术,处理,明智,华中
...考虑自身特点和需求，组建多元化的师资队伍，包含进行学术理论指导的学术教师、操作技能指导的实践教师、产业前沿信息指导的产业导师、国际化教育指导的外籍教师。产业学院“多元多能”师资的特点是教师具备不同的专...……更多
2024-04-02 06:04:00师资建设,师资,高质量,产业,建设,学院
...学理性相统一，更好承担起教育科研的使命责任。要坚守学术初心，厚植理论素养，以身作则地向青年学生展现马克思主义信仰者、传播者、实践者所应有的家国情怀与学者风范。要基于国际视角扩大研究的广度，立足于历史视...……更多
2023-10-25 01:45:00思政,水平,科研,教学,思政,科研
教育部日前印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，推动学术创新型人才和实践创新型人才分类培养。12月19日，教育部召开发布会，介绍了《意见》制定有关情况。《意见》要求进一步提升专业...……更多
2023-12-19 18:26:00进一,教育部,比例,数量,招生,教育
... 国家实行学位制度。学位分为学士、硕士、博士，包括学术学位、专业学位等类型，按照学科门类、专业学位类别等授予。第三条 学位工作坚持中国共产党的领导，全面贯彻国家的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实...……更多
2024-04-27 05:59:00共和国,中华,中华人民共和国,学位,人民,学位
...责任，坚持对硕士、博士的全过程培养、指导，用自己的学术声誉、教育声誉保障人才培养质量。研究生培养实施导师制的目的，就是由导师花时间、精力对所带学生进行指导，在共同进行学术研究中，点燃学生的学术理想，培...……更多
2024-03-18 07:28:00舆论,全程,教授,研究生,指导,研究
...学报樊秀娣同济大学教育评估研究中心主任眼下，各种因学术论文“挂名”而起的“乱象”明里暗里众多。按理，学者在独立或参与完成的论文上按规则署名，是对自身工作的尊重和个人权利，署名还有文责自负的含义，这再正...……更多
2023-01-17 06:55:00评价,改革,论文,论文,学术,大牛
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