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...熟剂,让孩子过早进入焦虑的状态,甚至产生强烈的心理障碍。”游府西街小学副校长曲晶直言,当前社会的普遍情况仍是由学校安排学习、家长规划学习,少有以儿童为中心的自主学习。 “过去的课堂里,不是也有小组合作...……更多
9个心智障碍孩子组了支乐队,唱响“不一样的天籁”
...市范围内10-18岁的心智障碍儿童,包括孤独症谱系人群、智力发育迟缓、脑瘫伴有智力障碍、唐氏综合征人群等的海选在龙泉驿区龙泉街道举行。通过活动筛选加上残疾人协会的推荐,一支由9名心智障碍儿童组成的乐队初步成立...……更多
让每一名特殊儿童享受高质量教育
...议,我翻阅了大量文件资料,对学生家访,调查全省视力障碍人员安置情况,走访教育、残联、政府等相关部门,我认为仅靠义务教育让听力障碍和视力障碍学生掌握一技之长是不够的,在后续的教育中让他们掌握更多技能,才...……更多
...音乐中享受到喜悦、乐趣,从音乐中得到启迪,使他们的智力得到开发,培养他们的创造力。并为他们今后健康快乐地成长发展打下良好的基础。音乐教学本身就是通过聆听、感受、表现、创造等教学活动来丰富学生的审美感知...……更多
...,田莹莹.浅析安吉游戏对我国农村幼儿游戏教学的启示[J].智力,2020(25):185-186.[3]李娟萍.浅议“安吉游戏”把游戏的主动权还给孩子[J].中国校外教育,2020(24):120+124.[4]张红艳.尊重儿童游戏的权利——基于安吉游戏的学习思考[J].成才,2...……更多
奏响南湖畔的自强之音,描绘红船旁的助残画卷
...分享了13岁儿子匡匡取得全国残疾人跳绳线上挑战赛男子智力组全国第一名的消息,引来众多好友点赞。匡匡是一名自闭症儿童,同时伴随严重的智力障碍。在他很小的时候,爸爸就选择离开这个家庭。在妈妈许军梅的悉心照顾...……更多
2022-12-19 06:30南湖,之音,助残,画卷
孩子,让音乐伴你慢慢成长
...、治疗的45分钟。他们是特需青少年儿童,因为孤独症或智力发育迟缓而面临认知障碍、沟通障碍、社交障碍……当身边同龄的伙伴正在争相成长,他们犹如被遗忘在时间里,在不断重复的练习中“蜗速”前进。其实,每一个孩...……更多
三秦故事 | 每个特殊儿童都是他的孩子
...助安奕馨正常生活,丁晓军想了许多办法。安奕博的母亲智力障碍,父亲一人务农,他们居住的村子离镇上还有些距离,上学无人接送,为了让孩子有学上,丁晓军决定自己接送,周五送回,周天接来,丁晓军就这样坚持了两年...……更多
2022-12-21 15:39三秦,儿童,孩子,故事
【特稿201】我们不一样,我们都一样
...个孩子都要发芽开花,我们都一样。这些孩子,尽管存在智力障碍,但他们由内而外散发的快乐和纯真,却与世界相通。随着我国全纳教育的发展与推广,“让所有学生都得到平等教育”的理念不断深入人心。为了让每个孩子都...……更多
点亮“心灯”  呵护成长
...要,采取心理健康社团活动形式,帮助很多学生消除心理障碍。为了让心理健康社团开展的活动收到实效,白娜娜和娄莹通过你说我画、击鼓传花等小游戏,帮助学生找到自身的优点和缺点,给自己一个清晰定位。活动中,白娜...……更多
... 》 (&nbsp2023年12月20日 &nbsp第&nbsp11&nbsp版)智力障碍儿童在智力和社会适应方面与普通儿童有典型区别。从智力发展方面来看,他们可能很难快速而准确地区分物体形状、大小与颜色,听觉不灵敏,对身体感觉如饥...……更多
...生占比达80%。为帮助孤独症学生改进沟通交往方面的核心障碍,学校打造了“沟通与交往”的精品课程;为提升孤独症谱系障碍儿童的生命安全技能,学校还借助虚拟现实技术创新教学模式。 社会在行动每个周末,在广州市少...……更多
...培养学生的创新思维、实践能力,从而提高他们的道德、智力和品德素养。4.加大家长关注度和参与度家庭是孩子德育教育的重要场所之一。家长应协助学校对孩子进行辅导和监督,关注孩子的成长和发展。让家长参与孩子的德...……更多
...研发了集“特需学生筛查系统、能力现状评估系统、学习障碍评估系统、情绪行为评估系统”等功能为一体的“云识别”系统,绘制出每一个特需学生的进阶式成长“轨迹线”,一定程度上解决了特殊儿童有效识别困难、专业支...……更多
以“实验”“示范”之姿引领学前教育发展
...业,独立就读于普通小学的占比为94.12%,包括自闭症谱系障碍、注意力缺陷多动障碍、精神发育迟滞、语言发育迟缓等类型。通过持续有效的干预,特需幼儿综合能力实现跨越性发展,实现了让特需幼儿回归主流的教育目标。筑...……更多
校外舞蹈培训调查:“下腰瘫”何以屡屡伤童?
...因果关系(参与度100%)。瑶瑶遗留重度排便、排尿功能障碍,构成三级伤残。 西南医科大学司法鉴定中心对“下腰瘫”的病理说明。新京报调查组 摄中国康复研究中心北京博爱医院脊髓损伤康复科刘根林主任医师表示:“儿...……更多
盼你点亮“孤独的星空”
...士的孩子小宝(化名)今年11岁,是康复中心的在训儿童,由于智力障碍无法上小学,也没有什么朋友。在她看来,孩子在日常生活中能接触到普通孩子的机会非常少,与其他孩子的沟通交流也很少。在参加的融合活动中,刘女士看到小宝...……更多
“柳人医”儿童康复科门诊“搬新家”啦
...分组成,总业务用房面积达1000多平方米,是肢体障碍、智力障碍、儿童孤独症自治区及柳州市残联定点救助机构。目前每天到集团总院门诊做康复训练的特殊儿童约有110名,高峰期能达到130名。科室可通过运动疗法、作业疗法...……更多
“三通”网络研学机制:赋教师“智慧” 护幼儿成长
...与项目实施可供借鉴的样本。”高天曲如是说。疏“通”障碍,集中研讨解问题“你看,这个孩子总是走不好平衡木,可以在运动活动中有针对性地引导参与平衡力锻炼。”教师龚玉一边查看户外游戏动态评价专网,一边记录着...……更多
...养,引导学生在掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理和分析综合能力,对学生的发展、对教师的成长也是很重要的。如:教学万以内数的大小比较时,先引导学生观察所比较数的位数否相同,再...……更多
四季中国丨照亮未来:小技能点亮我们的生活
...日,在重庆市特殊教育中心的教室内,几名六年级的视力障碍学生进行叠被子生活技能小比赛。叠被子、系鞋带、煎鸡蛋……对重庆市特殊教育中心的视力障碍学生来说,基础生活技能是需要反复训练、长期学习的人生大事。每...……更多
让教育的阳光普照每一个孩子(上)
...进学校的学生,他们多数患有脑瘫、癫痫、自闭症、精神障碍等多种疾病,生活起居几乎离不开家人的照顾。其中一部分虽然四肢行动不便,但拥有自主认知能力;一部分由于残疾程度较重,自主认知能力较差,更需要的是康复...……更多
健康中国巴渝行·每周好医声科普丨世界精神卫生日:关注儿童心理健康,用“心”呵护成长
...界因素影响,他们的心理健康尤为重要。一个儿童个体:智力正常,情绪稳定,有自信心,人际交往融洽,适应能力良好,自己的思维与行为协调统一这些都是心理健康的特征。一个心理健康的儿童能够恰当地评价自己、能应对...……更多
...认知特点和学习优势,结合学生的个性特征,以改善核心障碍、提高综合素质为目标,开发出社交沟通、生活适应、美术手工等校本教材近60册、主题课程100多套,并提供科学的感统训练、个训、物理治疗、康复训练等。喜人的...……更多
...加强农村学校思政课教师老中青梯队建设。打破校际交流障碍,争取更多有意愿的“银龄教师”支援乡村,充分发挥“传帮带”的作用,构建稳固的思政课教师队伍雁阵模式,将优秀思政课教学名师积累的丰富教学经验、有效教...……更多
...在一起,为中国式现代化建设提供源源不断的人力资源和智力保障。因此,高校应高度重视思政课教学改革,将其置于教育的突出位置。加强教学改革制度建设大思政教育格局下的思政课教学改革,是实现高校思政课创新发展,...……更多
...面对数字化浪潮仍有诸多不适应,其数字化转型面临三重障碍,亟待寻求破解之道。一是观念障碍。教育数字化转型已经成为国家重大战略行动计划,但是目前仍有不少教师存在观念固化问题。部分教师对于推进数字技术与教育...……更多
毕占敏:助2000多名孩子“追星”
...孤独症儿童公益爱心行动”等大型公益活动,让孤独症及智力障碍人士能够走出家庭、融入社会,让更多人关注这些特殊群体。毕占敏说,希望通过自己的努力,让更多患有孤独症的孩子在社会的关爱下走出孤独世界,“去触摸...……更多
...以坚定的信念和扎实的专业素养,积极克服语言、文化等障碍,迅速融入当地教学环境。他们不仅传授学科知识,更注重培养学生的综合素质和兴趣爱好。支教团成员缪依菲老师通过创新课堂管理,提高了教学效率;刘清扬老师...……更多
...会上发布,为推进教育数字化转型、探索智慧教育提供了智力支撑。“智慧教育已在促进区域教育均衡、提升底部教育质量、提高师生数字素养与技能等方面显现初步效果。”闫颖表示,放眼未来,从资源共享到教学范式创新、...……更多
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2024年韩国清州大学酒店经营学博士入学申请指南(中韩双语授课)
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人民日报|江苏扬州探索“运河思政”融合课
本文转自:人民日报本报记者 姚雪青《人民日报》2024年6月28日12版 版面截图原题:江苏扬州市探索多学科融合式、场景式课程——运河畔
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一段感人历史的文学见证
本文转自:人民日报丁晓原《大成昆》:陈果著;天地出版社出版。作品具有纵深的历史性,也有行进之中的时代感。这种历史与现实互相照见的叙事设置
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