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...重要的是通过舞蹈作品的创作、表演和欣赏,培养学生的审美情趣、人文素养和思想品质。因此,全面推进思政元素融入高校舞蹈课程教学是十分必要的。在教学过程中,应根据舞蹈课程的特点,挖掘思政元素,以潜移默化的方...……更多
共建共融共享共赢——山东职业学院探索校馆美育合作新模式
...东出席仪式,郭培谦为姚允东颁发客座教授聘书。仪式由人文与基础课教学部党总支副书记周杰主持。郭培谦对姚允东一行表示热烈欢迎,并从学校历史沿革、办学特色与优势、完全学分制改革和全员书院制改革情况、招生就业...……更多
“学有优教”的柯桥路径
...从优质学位供给到专项资金扶持,从城区名师交流下乡到教学改革城乡同步,柯桥区一个个精准的政策包,给每一所学校注入发展的原动力。在最新一次的浙江县域教育现代化发展水平监测中,柯桥区居浙江第一,优质均衡无疑...……更多
...康教育课程思政建设以学校的专业教学和育人特色为重要导向,不断深化心理健康教育的辅助作用,推动心理健康教育更好地适应学生的就业和发展以及专业学科实践应用的需要,进一步实现心理健康教育课程思政的育人价值,...……更多
...,为日后工作打下坚实的法律基础。将思政课教学与医学人文教育深度融合 学院坚持润物细无声,开展医学人文教育。在课程教学中融入学校李济仁、刘贻德、孙瑞元、尚志钧、汪桐等名医名师的典型事迹,通过运用医学人文...……更多
...领域有浓厚兴趣,具有家国情怀、创造性思维、想象力(审美素养)、持续努力的韧性等,均是成为拔尖创新人才的重要条件。因此,学校要真正确立以学生全面发展为价值追求的办学目标,进一步健全完善学校课程体系,增加...……更多
...中融入社会主义核心价值观教育的做法。该校以提高学生审美和人文素养为目标,强化中华优秀传统文化、社会主义先进文化教育,弘扬中华美育精神,以美育人、以美化人、以美培元,把美育纳入学校人才培养全过程、贯穿学...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...师生项目化设计实践。 模块化课程作为设计与创意学院教学改革的核心内容,其理念在于将传统的线性、刚性课程结构转变为灵活、开放的学习单元。在这一模式下,每个模块都是一个独立的知识体系,涵盖特定的技能或知识...……更多
...造的《自然地理野外实习》课程,以国家重大需求与问题导向作牵引,将专业成果转化为育人资源,重组优质实习资源体系。团队教师带领同学们围绕“一带一路”建设、长江大保护等国家重大课题,挖掘区域实习资源,构建了...……更多
...型人才培养模式学校始终坚持个性化培养原则和社会需求导向原则,与政府部门、行业、企业等深度合作创建13个现代产业学院,构建“多主体、七共建、四对接”的多元协同育人机制,引企入教、推教入企、产教融合、协同育...……更多
重医附属大足医院接受重庆医科大学年度临床教学工作评估
...先从医院的教学建设、实践教学、教学质量、教学管理、教学改革创新等五个方面进行了详细的汇报。查阅资料学生座谈专家组通过查阅资料、现场抽查教学查房、学生技能操作、走访座谈等分别进行检查并对医院临床的教学工...……更多
广东海洋大学:践行“四个向海” 培养服务海洋强国的应用创新型人才
...文化传承创新的重要平台。向海谋划学科专业 完善需求导向育人机制海洋产业转型升级步伐加快,需要海洋高等教育顺势而为,提供相适应的人才培养和知识创新体系。广东海洋大学以服务海洋强国战略和经济社会高质量发展...……更多
...际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著”。在此导向下,中小学教师职称评聘“拼论文”的时代逐渐开启。但从2009年中小学教师职称改革试点工作开始,国家层面的职称评审政策一直致力于改变这种倾向。然而,知易...……更多
...质化倾向,推动社会发展的新理论、专业发展的新成就、教学改革的新成果进教材,让教材在经典与时代的交汇中鲜活起来,让经典传承教材成为把握时代、引领时代的教学载体。打造经典传承教材是加快自主知识体系建设的重...……更多
工美·名家 | 王春元:于书籍中获取无限的艺术滋养
...画的人有一句话叫练手练眼,你可以不画,但眼不能丢,审美与艺术理念不能落下。”虽然日子过得并不容易,但王春元一直坚持阅读美术史料,并从中汲取营养,不断进取。“我爱读书,喜欢诗,还能写京剧剧本。”除了爱绘...……更多
...宽课程领域,逐步增加课时,丰富课程内容,并通过深化教学改革、改善办学条件、完善评价机制、加强组织保障等举措,逐步建立起一个适合学生全面发展、多元发展的“乐和”特色课程体系,助力学生实现全面而有个性的成...……更多
构建本研贯通一体化课程新体系
...人才的培养效果。为避免上述问题,高校要以学生需求为导向,聚焦创新意识和能力的培养,突出不同阶段课程的不同侧重点,加强课程间的衔接与联系,构建全面贯通与衔接的一体化课程新体系。构建基于课程编码的完整的课...……更多
...,创作者更不能简单地将问题归咎于观众。观众的品味和审美,需要一个培育和甄别的过程,当真正的好剧出现,大部分观众有辨识能力,好演员让人眼前一亮,观众也能主动完成审美价值的纠偏。这个大浪淘沙的过程,创作者...……更多
...出全面性特征,例如除了音乐专业课程外,还设置了音乐审美类课程、心理学课程、教育学课程、音乐课教学论课程以及普通话训练与教师口语等课程,更加符合新时代音乐市场的需要。加强业务培训,提高教师综合素质师者,...……更多
无锡实施普通高中新课程新教材提升育人水平
...辐射全学科,推动育人方式变革;依托3个江苏省前瞻性教学改革实验项目,针对性地加强学生创新素养培育;依托8个省级课题研究多样融合,促使不同学科背景的老师进行团队合作。 深度思考和扎实实践凝聚成了支持新课程...……更多
贵州医科大学:“六个坚持”助推思政课高质量发展
...学·研究·实践基地”,重点围绕学科建设、人才培养、教学改革展开深度合作,互派1名教师挂职锻炼、1名教师录取至苏州大学思想政治教育专业攻读博士学位。与重庆医科大学“大思政课”实践教学基地签订结对协议,重点围...……更多
济宁市文学艺术界联合会立足本地特色激活中华优秀传统文化生机活力
...卷”主题系列新闻发布会(第3场)——文化“两创”的文艺担当。大众网记者从现场了解到,2013年以来,市文联立足济宁地域文化特色和资源禀赋,通过深入梳理马克思主义与中华优秀传统文化、传统文化与现代文化、守正与...……更多
聚焦高质量发展!“2023媒体校园行”走进山东职业学院
...院制育人模式研究与实践》获批2022 年度山东省职业教育教学改革研究项目立项;2023年,学校入选教育部“一站式”学生社区综合管理模式改革重点单位建设名单。走进易安书院学生公寓,记者看到书院辅导员与学生同住在公寓...……更多
省教育厅出台意见全面深化教学改革加快本科高校新文科建设深度融通,打造交叉人才培养先锋区版次:3来源:新华日报 2023年10月12日■ 优化本科高校文科专业布局,推动文科学科专业之间深度融通、文科与理工农医交叉融合...……更多
行方思变 厚积薄发
...与修养、体育与健康、语言与人文、数学与科学、艺术与审美五大课程群,开设了60多门课程让学生选择学习。特别关注、不断提升国家课程、地方课程的校本化实施质量,努力满足每一位学生的发展需求。(二)打造“志远课堂”促...……更多
济南礼轩小学“大单元教学”获评“2023年课堂改革十大样本”
...济南市历城区礼轩小学将核心素养导向的大单元教学作为教学改革的突破口,探索出覆盖全学科的大单元教学可行路径和实施策略。学校以大主题或大概念统领、大任务驱动、大情境创设、大问题聚焦,关注评价反馈和作业设计...……更多
...时期教育教学改革的重要方向。苏霍姆林斯基说:“没有审美教育就没有任何教育。”蔡元培指出:“凡是学校所有的课程,都没有与美育无关的。”“美育者,应用美学之理论于教育,以陶冶情操为目的者也”。美育作为素质...……更多
...重点工作,聚焦学校工作要点和区域发展需要,坚持问题导向、目标导向、效果导向相统一,通过“五个抓实五个提升”,开展包含学术讲座、专业建设研讨会、学科专业技能大赛、课程类项目立项建设、教学案例征集等活动17...……更多
...塑:小学跨学科主题学习的实践探索》成功入选省前瞻性教学改革实验项目。桃园路小学办学历史悠久,文化底蕴深厚。一直以来,学校重视通过项目研究引领学校高质量发展。依托邻近的汉陶文化遗迹楚王陵、驮篮山汉墓、汉...……更多
...先进理念和实施“安吉游戏”实践园建设,推动学前教育教学改革,充分发挥幼儿的天性和想象力,彻底消除高控幼儿的教学行为,切实提升全市学前教育质量。在现有基础上,今年每个县(区)至少打造两所“安吉游戏”实践...……更多
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本文转自:中华读书报我拙于言辞,从而沉默寡言,很不适合当教师。我高中毕业时与交好的同学商量填报高考志愿,曾约定两条原则
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贴近中学地理教学的重要抓手
本文转自:中华读书报■秦福来我们对所学习的内容要有阶段、有规律、有意义的复习或练习,而作业就是这个过程中必不可少的环节与形式
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本文转自:人民日报客户端刘以晴近日,长春市教育局发布了2024年高考、中考串课通知:为保障高考、中考工作顺利进行,高考期间(2024年6月6
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本文转自:人民日报客户端程焕记者从贵阳市教育局官方公众号“贵阳教育”获悉,连日以来,贵阳市持续推进校外培训综合治理和执法检查
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本文转自:温州都市报第四届温州市优秀教科研成果博览会举行9个教科研课题将予以推广应用温都讯 如何将乡村学前教育办出新样态
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探访温州开放大学暑期托管班营地
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本文转自:温州日报瓯海首个馆校结合基地校落户温州大学城附校把科学课堂搬进科技馆本报讯 (记者 瞿含张) 近日,温州大学城附属学校举行第三届院士讲坛暨校馆合作启动仪式
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2024-05-22 14:23:00
本文转自:中国新闻网中新网北京5月22日电(张钰惠)正值小升初招生阶段,许多家长为孩子的择校问题东奔西走。与此同时,据媒体报道
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探索创新发展模式  杭州校园足球特色校已达577所
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