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...》这几篇课文结合起来，设置“感觉生活的魔力”的主题情境。赵堂学校在教育教学中提倡将教学与实际生活相结合，创造语言环境；通过对日常生活中动物和植物的深入了解，使学生对动物有了更深入的了解。同时，通过与实...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...邺》。本节课立足单元视角，以“历史人物故事会”为大情境，带领学生化身“小史官”复述故事。整个教学活动中，李老师缓缓推进，牢牢把握单元目标，复述的方法贯穿始终，为学生搭建支架，有效促进了学生思维能力的发...……更多
2023-11-24 19:09:00金水区,金水,金桥,郑州市,郑州,方向
...故事”展开，以学生的学为中心，巧搭学习任务群，使用情境教学贯穿始终，让学生化身为课文中的小毛虫，激活了学生的复述思维，提高了学习积极性。邱晖还引导学生综合运用三种支架：借助插图、关键词和提示语，让学生...……更多
2024-04-02 11:26:00南宁市,南宁,大讲堂,月月,名师,语文
...明确本单元的任务群是“文学阅读与创意表达”，创造的情境是作家作品赏析会和创编班级散文集，任务是探究人生经历对情感表达的影响。整节课分为三个板块，第一板块从赏析词语、赏析情感和详细表达三个方面完成相关学...……更多
2024-03-25 16:23:00莒南县,莒南,四小,语文,青年,教师
...结合具体的语文课例，他在向大家展示初中部语文组关于情境式教学任务群下单元整体教学初步实践做法的同时，从设置主要情境、确定学习任务、培养人文素养等内容，对单元整体教学进行了解读和总结，并对全体教师提出希...……更多
2023-12-13 08:19:00先进,思想,经验,教学,龙口,教学
...第21题，设置了一个生活中常见的“患者—医生”的交际情境，考查特定语境下识别和提取必要信息并根据需求和对象进行表达交流的能力。
对2025届首届新教材新高考学生，建议文以载道，扎扎实实学好教材、用好教材，不做...……更多
2024-06-12 08:03:00普通高考,直播间,名师,试卷,直播,高考
...教育创新与趣味性巧妙融合，通过构建“畅游拼音王国”情境，吸引学生沉浸其中，使拼音学习变得生动有趣。借助“摘苹果”这一创意载体，学生们在回顾旧知的同时，满怀好奇地探索新知。王丽娜老师执教《穷人》一课。她...……更多
2024-10-24 11:34:00莒县,教研活动,教研,语文,订单,实验
...三年级下册第七单元在“童心赏世界，童趣话奇妙”任务情境驱动下，立足基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群进行整体设计，体现能力训练的梯度发展，共计8课时。任务一 看奇妙之词解奇妙世界毕甜甜...……更多
2024-06-25 23:21:00单元,教学,教学设计,研讨,语文,胜利
...顾课文中的表达方法，结合“初试身手”的学习内容，在情境化的交流中指导学生习得写作技巧。她巧妙地搭建语言支架，发散学生思维，在读写教学中实现了以读促写，达到了“运用融情于景，为成长故事练写片段”的教学目...……更多
2024-05-29 07:58:00东阿县,东阿,姜楼,聊城,小学,高新
...育学生语文核心素养方面的独到之处。授课教师巧妙融合情境创设、任务驱动、合作探究等多种教学手段，引导学生在单元主题框架下实现深度学习，充分体现了“教、学、评一体化”的教学理念。活动采用线上与线下相结合的...……更多
2024-05-07 12:59:00寻甸,教研,单元,语文,整体,联合
...小学语文课堂效率的创新策略，包括优化课前导入、创设情境教学以及运用互动式教学法等，以期为小学语文教学策略的更新提供参考。一、优化课前导入，激发学生学习兴趣采用故事性导入，提高学生注意力。在小学语文教学...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...彭秀红老师依托“单元导学案”对第二单元进行了大单元情境下的教材整体分析与研讨，团队老师们分享自己的“课时导学案”，其他教师分别提出疑问和建议，互相取长补短，博采众长，共同进步，众行众远。接着，孙梦洁老...……更多
2024-03-09 17:18:00莒南县,莒南,语文,小学,教研,集体
...知；从学习方式看师生角色的定位，教师应该给学生提供情境、问题、评价等作为脚手架，让学生去发现问题，提出问题，真正成为学习的主人；从学习效果看教学行为，教师们经常挂嘴边的一句话“教了，学啦；考了，错啦”...……更多
2024-01-24 06:18:00课堂,突破,教学,学生,教学,教师
...指明了切实可行的小学语文作业设计的新方向。巧设真实情境，关注思维过程。如何在数学作业设计中紧跟新课程标准的步伐，落实核心素养？教师晁艳玲从创设真实情境、凸显思维过程、聚焦核心素养、融入数学文化4个方面...……更多
2023-12-25 01:03:00驻马店,讲堂,名师,实验,小学,活动
...段，按照日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言运用情境，整合识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动，描述学生语文学业成就的关键表现，体现学段结束时学生核心素养应达到的水平。数学能...……更多
2023-05-26 03:34:00怎么学,要点,三大,中学,学习,课程
...展所需的正确的价值观念、必备品格和关键能力，而真实情境下的问题解决过程，是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革：从传统的课时教学走向大单元教学。传统的课时教学着眼点在单课时...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
...课程，语文课程应引导学生在实践中、在真实的语言运用情境中，通过实践活动积累语言经验，提高语言表达和写作水平。”李小军告诉记者，此项目的开展，他是基于依托悠久厚重的河东饮食文化历史，依据“义务教育语文课...……更多
2024-03-15 06:27:00乐学,孩子,学习,学生,课堂,项目
...双师课堂”讲解多音字、运用“五步写字法”指导书写、情境品读、语言实践等板块。在扎实的教学中，贾老师关注学法指导，引导学生识字与写字，深入感受“葡萄沟是个好地方。”图为教研活动现场。图为老师积极提建议。...……更多
2023-11-17 17:50:00石家,联片,石家庄市,教研活动,教研,语文
本文转自：六盘水日报初中语文单元整体教学策略研究——以游记散文单元为例□盘州市柏果镇土城中学 黄 祥摘要：单元整体教学是当前较为新颖的教学方法，能够为学生提供知识建构的渠道，而游记散文类的文章本身有一定...……更多
2023-05-14 15:37:00单元,语文,整体,初中,策略,教学
...一段奇妙的旅程，在不知不觉中达到阅读的目的。2.创设情境激发学生的阅读兴趣生本理念下的小学语文阅读教学的开展，除了要充分认识并尊重学生的主体性地位外，教师还应该有意识地创设情境来激发学生的阅读兴趣。学生...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...大单元教学任务群为导向，以语文要素为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，以此为理论支撑，设计了本堂课，层层深入，理清脉络，注重方法引导。课后，邱菊主任及时评课，对课堂中的亮点给予充分的肯...……更多
2024-10-12 18:23:00新泰市,新泰,张庄镇,张庄,教学活动,单元
...语言感悟；二仿迁移到课外，以所仿句式、段式表现生活情境，达到运用的目的。2.写作方法的迁移。在阅读中理清层次，体会文章写作手法在表情达意的作用，通过潜心会文在头脑中“建模”，只有建立了“模型”，练笔时才...……更多
2023-04-22 11:16:00三长,教学模式,语文,语言,模式,教学
...导驱动，引导学生从课文中提取关于读书明智的信息，在情境中完成学生任务，达到学习目标。学生们在情境中理解和记忆古文，在小组互学、理学中提高了学生的古文理解能力，彰显了“慧学生态”课堂的魅力。评课议课、微...……更多
2024-12-17 17:14:00槐荫区,槐荫,全景,济南市,济南,名优
...立足学生的“学”和“理解”，让学生在解决真实问题的情境中习得既能、方法、形成关键能力和必备品格。
中国教育科学研究院课程与教学研究所副所长、研究员王鑫从《跨学科项目式学习实施策略》角度，解释了大单元、...……更多
2023-10-15 16:29:00龙德,教学体系,高质量,头脑,体系,风暴
...动课堂”教学理念融入作业设计，基于真实有价值的生活情境，追求生命与学识融合的生长过程，生成新思维、新方法、新认知的生长高度；将问题与活动驱动、主动学习与建构、合作互动与实践、思维灵动与创新的教学诉求融...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...的深度融合学校构建以PBL学习为主题融合的教材，实现大单元、跨学科的深度融合，以此培养学生阅读素养。基于此，课题实验学校开发了以“书山有路‘趣’为径，学海无涯‘乐’作舟”为主题的PBL阅读课程，教师在教学中围...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...培养学生核心素养的角度确立命题思路，诠释了创设真实情境的重要意义。生物组生物组教师常姗姗进行了《新课标下生物情境体验课程的实施策略》分享，结合初中生物新课程标准的解读，提出了以下学习策略：1、创设问题...……更多
2024-05-31 15:17:00郑州市,郑州,活动,交流,教学,课程
...年级期末考试题型为例，语文考题更加注重语言文字运用情境，紧跟新语文课标。最新《语文新课程标准》提到“日常生活、文学体验、跨学科学习三类语言文字运用情境”，这些变化在复习备考前要吃透，在复习过程中重点强...……更多
2024-03-24 09:56:00课改,复习,语文,复习,语文,学生
...常生活，设计能够激活思维、富有挑战性的问题，在问题情境中运用正确的知识与方法解决问题。临沂新桥中学全面落实立德树人根本任务，建立起以品牌建设为长线目标、师生生命成长为主线目标、大单元整体学习为工作重点...……更多
2023-11-24 07:48:00高品质,课堂,教学,单元,学生,学习
...作业。书面作业要避免机械重复、呆板无趣，进一步强化情境创设，融入活动因素，积极创新作业类型。如识记摘抄类，可运用词语接龙，制作知识卡片、名言书签、名句归类等形式;应用表达类，可制作班级文集、撰写调查报...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
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