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...的全方位提升。“名师入商”工程依托挂职名师在教学、教研、管理等方面的深厚素养积淀，通过课程建设、师资成长、校本教研等各方面的体制建设，为我市挂职学校提升办学水平、发挥办学优势、弥补学校发展短板做出了有...……更多
2024-01-31 01:38:00名师,高质量,基础,工程,发展,教育
...与创新性的统一。以注重精品课程建设为抓手，把课程与教研有机结合，引导和鼓励教师积极申报重庆市精品课程，现有市级精品课程4门。课堂为核多元化教学变革赋能学生成长“教育的本质不仅是知识的传授，更重要的是培...……更多
2023-12-26 05:04:00普高,改革,方式,课程,黔江,教学
...课，视频彼端的学生同步教学、同步练习，教师也在随堂教研。“这样的远程教学，不仅学生受益，教师受益更大。”马骋说，两地的教师定期进行课堂转换，课后通过网络教研逐一解决课堂中发现的问题，这与过去的实地交流...……更多
2023-12-13 07:46:00甘肃,范本,智慧,数字,教育,教育
...5日，济南高新区2025—2026学年第一学期劳动教育课程专题教研会在凤凰路小学（西校区）举行。济南高新区教育文体部教研室主任李继冶、高新区劳动教研员吕红晓、济南高新区凤凰路小学校长张宜峰以及高新区各学校教务主任...……更多
2025-09-26 13:54:00劳动,劳动教育,课程,高新,济南,蓝图
...校派出教学骨干教师到帮扶学校支教，担任帮扶学校学科教研员；帮扶学校和成员学校新入职教师安排到牵头学校跟岗学习，“校联体”内富余学科教师进行相互交流调剂，进一步优化教师结构。五是教学研究共融。成立“校联...……更多
2024-02-17 09:02:00加减法,城乡,联盟,学校,瑞金,教师
本文转自：京九晚报宁陵县教体局教研室开展教学常规视导“两位张老师教案环节齐全，书写认真，有单元计划，课时计划，有板书设计和课后反思，教案中的画图全部是铅笔画图，尺规作图非常规范。”3月12日，宁陵县教体...……更多
2024-03-15 08:54:00视导,常规,教学,宁陵县,宁陵,教研
...优质资源共建共享应用服务中心，开展“互联网+”城乡教研，建立城乡联研共同体17个，覆盖乡村每一所学校，切实保障每个孩子都能享有公平而优质的教育。市中区聚焦教育教学主阵地，推动智慧技术与课堂革命深度融合，取...……更多
2025-06-20 18:54:00教育,征程,成果,智慧,数字,教育
...质和规律，发展认知和智慧，涵养“求真”的品格。科技教研室：开展科技制作，为创新培厚土壤在传统科学课堂中，教师处于主体地位，教学偏重于知识的传授和应用，对学生思维能力、创新意识的培养不够，针对以上困境，...……更多
2024-04-10 06:34:00科技教育,硕果,种子,教育,科技,科技
...讯 4月11日，郑州四中实验学校小学部语文组召开主题大教研活动，并邀请校本教研共同体兄弟学校参与本次主题活动之中，共同研讨共同进步。为抓实教研，抓好教学，促进教师成长，四年级语文组郭官玮老师以“单元整体下...……更多
2024-04-13 16:39:00实验学,小学部,郑州,教研,实验,小学
...副局长刘云鹏、德育办全体成员和区教师进修学校德育部教研员及全区各中小学校德育干部参加了会议。会上，征仪路学校、铁岭小学等学校分别就德育常规管理、班主任队伍建设和学生思政教育等工作做了典型发言。征仪路学...……更多
2024-03-29 07:23:00南岗区,南岗,大德,中小学,内涵,体系
...展，推进了全区义务教育优质均衡发展。持续深化“市区教研一体化、区域教研协同化、校本教研自主化”工作，不断加强学校教学常规管理，推进高效课堂建设，基本形成了轻负轻松、高效高兴的教学模式，课堂教学质量有了...……更多
2024-05-07 10:33:00营商,政策,环境,营商,东宝,教育
...念的理解；搭建教师专业成长平台，通过专家引领、校本教研、名师带动等多种方式，促进教师实现育人能力的综合提升。鼓励支持教师多出成果、出好成果，以科研成果来增加教师的成就感、幸福感，激发教师的学习研究实践...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...“三精两智”精准智慧课堂模式，分别对应课前的备课、教研场景，课中的授课场景，以及课后的练习、诊断场景。所谓“三精”，包括精备和精研，即教师在课前，利用AI线上教研平台进行师资整合，跟进学情数据，进行跨校...……更多
2024-04-23 03:37:00三精,教育,中学教育,成效,智慧,中学
...找准党建工作和教育教学工作的结合点，突出党建引领、教研带领、示范率领，做细思政建设、岗位争先、双向培养、团队共建等工作，基层党建有声有色。突出党建引领，打造“红烛先锋”。学校党总支严把教学常规关、课堂...……更多
2024-05-17 08:46:00全力,三个,学生,学校,教学,教师
...应用研究》等在智库专家的指导下纷纷开题立项，将学校教研发展带上新高度。聚焦育人创办师生都出彩的学校在济南高新区第一实验学校的数学教研组组长王凤霞看来，教学模式的建构，不仅是对自己教学工作的一次提升，也...……更多
2024-01-05 11:53:00三生,高新,济南,教学模式,高品质,生态
...热情。一是学校要建立育人、教学、科研一体化推进的大教研发展格局，建立与此相适应的过程性考核方案，推行校内精品课程、教学成果和育人案例评选，引导教师在课程教学改革方面出成果，在倾心育人上下功夫，让教师成...……更多
2023-01-17 03:53:00评价,教师,科学,教师,职称评审,职称
...学习”和“访名校”制度。三是优化农村学校思政课校本教研机制。校内思政课教师要结成发展共同体，学校可以通过建制度、配骨干、搭平台、援资源、定任务、明目标、严考核、奖成果和重推广等方式，以校内思政课教研机...……更多
2024-03-26 09:21:00思政,建强,教师队伍,队伍,农村,教师
...特色激活党建活力。教学三支部打造“党员活动室+学科教研角”融合阵地，化学组党员牵头成立“高考题研究工作室”，英语组创建“时政主题写作素材库”，让党建元素自然融入教研场景；第五支部43名党员中，8名高级教师...……更多
2025-10-31 19:56:00莱芜,聚合力,济南市,济南,学科,新人
...已从教25年，其间担任班主任18年，在班级管理、教学、教研等方面成绩显著。作为永善县上善中学高级教师、昭通市首届“名教师”、昭通市首届“骨干教师”、永善县初中语文学科带头人、永善县委联系专家，孙昌兰拥有很...……更多
2023-10-24 00:14:00昌兰,素养,核心,新人,时代,昌兰
...修为主阵地，以名师指导为依托，以青蓝结对为载体，以教研活动为途径，实施“激励·发展”评价模式，发挥好教育科研先导服务功能，围绕5个名师工作室，以课题促教研，以教研促教学，引领教师从普通走向优秀，从优秀走...……更多
2023-12-07 13:39:00东西湖,强区,领航,品质,东西,教育
...体。”崔心梅致力于构建“共享·共生”的发展生态。在教研共同体建设方面，她推动形成了“以集体备课为主，以业务培训、问题答疑、经验互助、成果分享为辅”的“1+N”式校内教研模式，并在济南市教研院组织的送研下乡...……更多
2025-06-20 16:37:00双十佳,风采录,之光,双十,教育者,风采
...、县各类基础教育优秀人才858人。二是建立开放包容的“教研共同体”，打破学校之间封闭式的教研壁垒，组织各学段开展主题鲜明、目的明确的中心教研组活动和课改示范校、集团总校、“三名”工作室组织的各类县级教研培...……更多
2024-02-28 15:46:00行动,工作,龙里,作业,培训,学生
...和、美”四字教学理念，邀请深圳名师开展“同课异构”教研，将项目式学习融入课堂：历史课上，学生化身“小考古学家”对比炎黄部落与现代农耕；生物课上，师生走进万吉山开展生态考察。“原来知识可以这么有趣！”九...……更多
2025-05-20 17:07:00沃土,桃李,芬芳,教育,田林,田林县
...实验室、图书室、录播室等设施。“学校的学习培训多，教研活动多，管理严格但又带着人性的温度。”桥梁小学青年骨干教师王国英说，在桥梁小学，只要老师肯学、主动学，进步特别快，学校像一个大家庭，处处透着温情。...……更多
2023-10-22 00:09:00素质,综合,学生,科技,科创,学生
...养，对于提高学校教育教学质量至关重要。为此，青云镇教研室分学科成立了骨干班，建立团队组织，抱团成长，共研课题。镇教研员在学习交流群里每周发布优课视频、读书心得等，定期开展“课堂实录我来记”“名师名段我...……更多
2024-01-19 07:18:00高质量,发展,管理,教育,教师,青云镇
...，展现兴隆片区心理健康教育工作成果。渝北区心理健康教研专家库成员、心理咨询师刘姮点评“创设真实情景，课堂灵活应变。”渝北区心理健康教研专家库成员、心理咨询师刘姮表示，各位教师的教学方法新颖、风格各异，...……更多
2024-03-15 20:48:00健康,心理健康,名师,青少年,课堂,心理
...、领域组群和关联组群，形成课程建设类、课堂教学类、教研转型类和教学评价类的结构化项目群。项目持续动态调整，项目群迭代升级。在南岸课程领导力3.0行动中，以“五育”并举指引学校课程建设优化，强化“1+1+N”项目...……更多
2023-11-22 09:06:00课堂教学,课堂,区域,驱动,改革,项目
...想道德建设示范学校”等数十项国家省市荣誉称号。教学教研 持续赋能精进市五中高度重视教师发展工作，引导广大教师争做“四有”好老师，争当“四个”引路人，大力弘扬教育家精神，着力造就一支高素质、专业化的教师...……更多
2024-05-20 10:09:00盘桃,园丁,李志,满腹,学生,教师
...果《“联”通教育梦想“结”出璀璨未来》。通过“线上教研+线下跟岗”“名师送教+资源共建”等创新模式，两校在课程建设、教学研讨上深度合作，同步课堂实录等成果有力彰显了校际联动在缩小城乡差距、促进均衡发展中...……更多
2025-06-13 12:04:00江夏区,江夏,校际,校本,硕果,城乡
...合，实施“金葵先锋”党建品牌，将党支部建在学科组、教研组中；选拔优秀党员与青年党员、非党员优秀教师开展结对，落实双培养机制；成立由党员骨干教师为主持人的党员先锋队；选拔优秀段组为“金葵先锋”党员示范教...……更多
2023-12-28 02:24:00开封县,开封市,侧记,深度,小学,发展
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