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...队教学改革”。打破传统模式,扔掉陈旧教案,重新阅读教材,学懂弄通教材要旨,搞清楚思政课的知识、能力和素养目标;重新深入学生,开展广泛调研,搞清楚学生知识、理论、思想、信念上的不足与困惑,梳理出“真问题...……更多
办好新时代“大思政课” 守住思政教育“主阵地”
...思政衔接课”“大中小学同上一堂课”等活动,有机整合教材内容,整体布局、逻辑递进、能力进阶,形成思政课一体化建设的整体合力。打破学科界限,善用“大思政”。坚持“思政课程”与“课程思政”同向同行,打破学科...……更多
...态特点,学校编创了文本、音像、场馆、现场等多形态的教材,出版了《井冈山精神教育》《红色卫生文化概论》《庐陵文化概论》等校本教材,为高校课程思政育人提供鲜活的教学素材。在此基础上,学校坚持把“红、古、绿...……更多
...战略思维观把握“大思政课”的政治引领目标,深入研究教材,遵循课程标准连续性规律,重塑教学内容,以透彻的学理分析回应学生成长需求,实现政治性和学理性相统一,突出教学“第一课堂”,实现从教材体系向教学体系...……更多
...产实际和岗位需求,以“精品教师团队、精品课程、精品教材”为依托,三位一体统筹推进校企协同育人,把集知识、技能、应用于一体的生产项目转变为实训项目、技能型综合作业题、综合实训课题,以项目教学、情境教学、...……更多
...以“双新”促创新 深化普高育人方式改革以新课程、新教材“双新”为契机,如何积极探索课程改革与创新?作为重庆市普通高中新课程新教材实施示范校,黔江民族中学以立德树人为根本,坚持以学生为中心的教学理念;贯...……更多
...,教育部发布《“十四五”普通高等教育本科国家级规划教材建设实施方案》提出,推动高校对使用时间长、影响范围广、师生认可度高的优秀教材建立传承创新机制,培育和打造一批具有典范性、权威性、创新性的经典传承教...……更多
...作中对大学生国家安全意识的培养产生积极作用。 完善教材内容,激发学生国家安全意识维护国家安全的紧迫性在日益增强,与国家安全教育相关的内容在不断地变化和更新,使得高校有关国家安全教育的教材内容与之存在一...……更多
...于专业建设的企业调研和人才培养方案制定、专业课程和教材建设、教学实施、教学评价四个重要环节;确定“四维对接”专业建设要求,贯彻《国家职业教育改革实施方案》中“专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准...……更多
...革命活动纪念馆的“革命旧址做‘课堂’,革命文物做‘教材’”在列。山西省革命文物保护利用优秀案例推介活动,由山西省文物局主办、山西省博物馆协会承办,旨在切实把革命文物保护好、管理好、运用好,提升我省革命...……更多
...所发起学校、234所合作伙伴学校。各校共享红色经典校本教材、优质线上名师金课、系列精品图书资料等,全面加强大中小教材一体化建设、教师一体化培训、教学一体化互动。据介绍,“北京中轴线上的大思政课”已入选国家...……更多
...是开展思想政治教育的重要资源,是思政课厚重、鲜活的教材。新征程上,将伟大建党精神融入学校思想政治教育,是青少年思想政治教育的实践路向和靶向聚焦,也是青少年思想政治教育的价值旨归和本质意涵,更是宣传和弘...……更多
...中小学思政教育一体化建设情况总体良好。同时,各学段教材内容、课程目标的衔接性有待加强、教师对大中小学思政教育一体化的认可度较高等数据,为后续政策制定提供了现实依据。另一方面,为贯彻落实党和国家对大中小...……更多
...,通过开设企业实务前沿课程和企业实践课程、共同编写教材和案例集等方式,加强不动产投资方向人才培养。 四、提升教学质量,开发多种形式的教学资源。西南财经大学财政税务学院投资学专业依据人才培养定位与目标、...……更多
...教育,要以立德树人为目标,对课程进行深刻的改革,给教材赋予新的内涵。教师的角色应从单纯的知识传播转变为健全人格的塑造者和正确价值观的引导者。德高为师,身正为范,而教师在课堂上呈现的为人风范和学术风貌,...……更多
...市中职学段思政教师开展教研活动,提升教师对统编思政教材的理解与分析能力、教学设计与实施能力,推动中职学校思想政治课程教学改革,提升思政课程教学质量。北京教育科学研究院钟祖荣副院长指出,思政课程是学校落...……更多
...教育教学改革研究与实践,主编《爆破安全工程》新形态教材获评“全国十大优秀云教材”,主讲课程《巷道掘进爆破安全》获批“国家级一流本科课程”,主讲课程《爆破安全》获河南省本科教育线上教学优秀课程二等奖;曾...……更多
以“双优校”标准落笔 绘就高质量发展新画卷
...教师能力提升矩阵,校企合作开发新形态活页式、混合式教材,推广实施项目教学法。获批工业自动化仪表专业国家级教师教学创新团队1个,全国技术能手1人。创建国家级和省市级技能大师工作室3个。牵头承担教育部中职装备...……更多
...思政课的设计。“围绕同一主题,不同学段的课程设计、教材内容和育人目标各有侧重,但都要遵循学生认知规律。在教学中,我更加注重强化大学阶段授课内容的理论深度,合理安排课堂设计与实践活动的梯度。”兰洋说。教...……更多
...任务,将生命教育贯穿学科建设、教育教学、科学研究、教材建设、管理服务各环节,构建起全员、全程、全方位育人的生命教育的“大思政课”育人体系,统筹办学治校、人才培养等育人资源和力量,充分发挥教学、科研、实...……更多
...立底线意识和风险意识。此外,教师可以定期更新财税法教材内容,使其与时俱进,紧密结合当前社会、经济和法律发展的最新情况。结合新的教学方法和手段,创设多样化的教学场景,提供更多的互动和实践体验,例如组织学...……更多
...手段探究及解决问题的能力。 联合设计院行业人员编写教材。市面上缺少固体废物处理与处置课程设计专用教材。设计时如何一点点入手的具体思路、计算过程中的一些试算和调整,都需要学生自己探索,耗费大量精力。邀请...……更多
...教学比赛二等奖,完成院级精品课程建设1门、主编校本教材1本,参编规划教材3本,主持或主要参与省、市、院级课题6项,发表论文7篇,多次撰写课程思政、教育评价改革、理实一体化教学改革等教学案例,其中“廉润身心,...……更多
以高质量医学教育助力健康江西建设
...国建设研究中心,深入挖掘“红医文化”内涵,加强校本教材、读本建设,积极开展“红医文化”学术交流,产出更多研究成果,不断丰富“红医文化”教育资源;优化“红医文化”教育教学计划,统筹推进“红医文化”融入思...……更多
...思主义学院平台优势,主动担当,联合江西省教育厅教学教材研究室、江西省教育学会中学政治课教学专业委员会共同组织评选21个江西省大中小学思政课一体化教学团队,以项目化为手段助力大中小学思政课一体化落地生根。...……更多
让思政课能“解渴”引“共鸣”增“回味”
...:15小学的思政课让人“大开眼界”,课程立足于五年级教材做好几个篇章的演绎和发展。此次思政课实现了“小课本大社会,小舞台大讲堂”的初衷,15小把内容演活了,直击心灵深处,这是非常值得借鉴的地方,也是15小思政...……更多
...史知识、激活红色基因的有效途径。推进齐鲁红色文化进教材、进课堂、进头脑是学校持续开展理想信念教育的重要举措,也是彰显社会主义办学方向和坚持党的教育方针的重要体现。开设红色文化必修课,编写齐鲁红色文化教...……更多
构建“4C”+养正课程 落实核心素养 树立教育典范
...每学期开学前,学校教科室带领各学科教研组长深入学习教材,发掘适合开展“4C+”养正课程的素材;学期初,各教研组长组织教研组老师建立项目化学习团队,进行课程开发和实施;学期末,对该学期开发的“4C+”养正课程进...……更多
...途径,将课程思政贯穿于专业人培建设、课程体系建设、教材体系建设、学生管理体系建设的全过程。在教学育人方面,学校通过“五育”课程体系建设、教材本土特色化建设、培训体系建设、实训基地建设等,不断完善教学育...……更多
建良“材”以育良“才”
...自:中国教育报苏州经贸职院以“五化工作法”推进优质教材建设——建良“材”以育良“才”苏州经贸职业技术学院积极推进优质教材建设,图为该校教师带领学生在纺织龙头企业分析工艺流程,让学生通过企业典型案例直观...……更多
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