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...思政教师可采取兼具灵活性、生动性、多样性的线上线下混合式教学模式,吸引学生主体积极参与,并注重学生实践技能培养,在多元实践中提高学生综合素质。例如,在智媒技术支持下,思政教师可采用线上线下混合式教学模...……更多
山东财经大学新增37门山东省一流本科课程
...省一流本科课程,数量居省属高校首位。其中,线上线下混合式一流课程27门、线上一流课程9门、社会实践一流课程1门。截至目前,山东财经大学共获批省一流本科课程120门。第三批省一流本科课程建设是我省全面落实党的教...……更多
...手、骨干教师、教坛新秀的岗位职责。周村区正阳路小学英语教师李丹是第一届“教坛新秀”的优秀代表。2年的时间,她先后被学校推荐参加了区中小学教师教学基本功大赛、青年教师课堂教学评比、板书设计、作业设计等比...……更多
...解,开展省级一流本科课程认定,是陕西省深化高等教育教学改革、提高高等教育教学质量的重要行动,也是推进课堂革命、打造陕西“金课”的重要内容。各高校将紧密结合基础学科拔尖创新人才培养和“四新”建设,加快建...……更多
...习兴趣,培养学生的创新创造能力。学校大力推进数字化教学改革,开展数智课堂特色建设,通过基于匠心塑造的内容重构、基于多元智能的项目驱动、基于成长曲线的课程评价3大举措全方位提升学生专业素质,通过项目落地...……更多
...程体系,即情智语文课程体系、发现数学课程体系、意趣英语课程体系、缤纷艺术课程体系、启智科技课程体系。课堂文化:“幸福教育”的实践方式互动生成的幸福课堂。幸福课堂不仅关注师生间多向多维的活动形式,更强调...……更多
...教育部师范专业认证标准推进课程改革,建立了线上线下混合式教学模式,全面开展教学实践,实现由教学技能训练到实践能力转化。②6 ……更多
...度专项课题《中考统一命题背景下“听故事学听力”优化英语听力教学策略研究》开题报告会在北流市教育局举行。这是该局重视教师课题研究的一个缩影。北流市教育局十分重视教师课题研究,多举措切实提升中小学教师的教...……更多
...试点,迅速铺开。目前,数字学校平台、资源服务系统、混合式教学系统、网络教研系统、综合管理等五个系统全部上线并应用。有了信息系统的支撑,教研活动深度开展,一校多区的管理工作更方便。“以前,我们的教研活动...……更多
搭上互联网人才培育快车 浙江经贸职院建设高水平一体化数智校园
...“学在经贸”综合型教学门户,探索实施“翻转课堂”“混合式教学”等教学方法改革,创设了“三位一体”智慧学习环境等。驰而不息促发展,砥砺奋进新征程。浙江经贸学院将持续秉持浙江精神,坚持“八八战略”,以打造...……更多
古城区举办中小学教师课堂教学技能竞赛
...进教师专业成长的平台,选拔培养教学新秀,引领古城区教学改革健康发展,展示古城区教育教学改革成果。“此次竞赛不仅给教师们提供了一个展示风采、超越自我的平台,也提供了观摩学习、钻研探讨的机会,有效增强了教...……更多
“这样的团队我们热烈欢迎”
...提高教师课堂教学效率,促进教师专业成长,加强城乡间英语教育教学交流,进一步推进“双减”政策落实落细,充分发挥名师工作室的示范引领辐射作用,提升乡村学校教师教育教学水平,11月23日,华东师大新余高新区实验...……更多
浙川山海情①丨“组团式”帮扶教育扎根黑水 “输血”和“造血”并举
...向,不爱说话,现在我变得很开朗,学习上也更加积极,英语成绩从原先的20多分增长到现在的50多分。”四川省阿坝州黑水县中学校高二的学生苏拉拉木说。记者见到她时,苏拉拉木与同学正在操场上聊天,这一幕与她入学之...……更多
...职业发展方向不明确、就业竞争力薄弱等问题,进行教育教学改革和实践探索。以“双力提升”为目标,加强课程教学改革,提升教学质量成都理工大学从校级精品课程“大学生职业生涯规划和就业指导”、省级示范课程“创新...……更多
...识结构合理、实践能力强的应用型人才为目标,进行实践教学改革,构建了“三个层次、四个系列、五个维度”的新实践教学体系。“三个层次”是指把实践教学体系划分成基本技能培养、专业核心能力培养、专业综合能力培养...……更多
苏州高新区实验小学校:让教师们在“教海”中扬帆起航
...学基本功一等奖。这次参赛的论文《基于“RAFT”框架的英语主题写作教学实践》是王老师结合自己的教学实践,针对当前小学英语写作教学中存在的问题,提出的一些具体可操作的优化策略,希望能够对当前的小学英语写作教...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...标“有生命力”落地课堂。一是开展“生产+教学”贯通教学改革。按照“获取信息—制定计划—做成决策—实施计划—过程控制—评价反馈”课堂教学的六步骤,倡导专业团队以“做”为主线贯穿工学一体化改革的全过程,在...……更多
推动思政课建设“新起来”
...应用多种信息技术手段,实现启发式、互动式、沉浸式、混合式教学,切实改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段,打造思政精品课程、精彩课堂,探索“行走的思政课”场馆思政育人新模式,不断推动思政课教学提质增...……更多
...其他一种或几种语言,或者是专业学科知识和技能。这对英语教育提出了新的要求。尤其是“一带一路”倡议沿线国家已经遍及亚洲、欧洲、非洲等地,经济贸易往来涉及语种较多,英语依旧承担着通用语言重要的使命,进一步...……更多
...我们顺利成立了‘悦读团’和‘乐英团’,这是我们推进英语特色学科基地建设的重要抓手之一,可以让学生在学习英语知识的同时锻炼各种能力。大家对学科基地建设还有什么好的想法,可以畅所欲言……”新年伊始,泰安三...……更多
...省高校课程思政教育联盟年会暨“四新”再深化课程思政教学改革研讨会交流分享了“新文科”“新工科”“新农科”“新医科”背景下高校课程思政建设教学改革成果。新时代新文科建设宗旨与课程思政理念高度契合,二者具...……更多
...探索虚实融合空间中体验式、探究式、合作式、互动式、混合式等教学新模式。提升教师数字化教学能力,推动教学数字化改革研究和教学赛事活动拓展。此外,《意见》明确,为完善数字化教学评价机制,高校要以评促学,运...……更多
课余“加餐” 浸润心灵
...系统全面加强和改进新时代学校体育和美育工作,在深化教学改革、改善办学条件、完善评价机制等方面积极创新,逐步积累了经验,着力提高学生身体素质,提升学生审美能力,促进学生身心健康发展。●南方日报记者 蔡沚...……更多
尊师重教显担当 助学圆梦写大爱
...康杰中学学术委员、康杰中学外事工作负责人、康杰中学英语学科组组长,中学正高级教师,国培专家,山西省特级教师、教辅审核专家。先后获得山西省“学科带头人”“骨干教师”“高中英语教学能手”、运城市“拔尖人才...……更多
“一谱三阶”锻造教师精兵 培育未来工匠
...的教授,受邀为10多家企业百余名企业员工进行线上线下混合式培训,实现一线教师社会服务的多元化。 重点突破打造科教融汇育人“新高地”进入第三阶“双师型”,团队深入探索“三教”改革,融合科教融汇新理念,聚焦...……更多
...平、结构化的教师教学创新团队,开展分工协作的模块化教学改革,不断提高中高职一体化教学质量。对接职业成长,探索护理专业中高职一体化课程综合化改革。以职业能力培养为主线,基于岗位工作过程开发综合化课程,实...……更多
“夫妻档”教师携手援疆 共同践行师者初心
...月,从徐州来到奎屯,在奎屯市第一高级中学任高一年级英语老师。不同的岗位、相同的使命,他们坚守初心、相携前行,用勤奋和实干在边疆书写着不同的援疆故事。“我爱人援疆4年多了,他在这里作出很多成绩,我为他骄...……更多
...工学院体育学院副教授;本文系江苏理工学院2021年学校教学改革与研究项目“高校体育课程思政育人效果提升的理论与实践研究”〈编号:11611612122〉的研究成果) ……更多
...绕“强技”这一根本目标,不断深化职教内涵建设,推进教学改革,实施项目化教学,让学生在“做中学”,实现“教学做”一体化,不断提升学生实践动手能力。据不完全统计,近年来,该院学生共获国家级奖项16项,省部级...……更多
...马老师,是来自海宁市的马逸老师,现援任黑水县中学校英语教师。自开展帮扶以来,马逸老师首先和老师们一起将学习的观念传达给这里的孩子们。同时秉承“输血和造血”并举的教育帮扶初心,致力发挥帮扶中的引领作用。...……更多
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