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中华传统节日文化成“特别思政课”
本文转自:长江日报讲故事话清明 祭先烈明心志中华传统节日文化成“特别思政课”老师带领学生开展“云”祭扫。线索提供 胡涛□ 长江日报记者向洁 通讯员胡涛清明节前,一节特别的专题思政课在武汉大方学校小学部四(1...……更多
...,以春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等中华民族传统节日,五四青年节、国庆节等重要纪念日和香浪节等地方民俗节日为切入点,以铸牢中华民族共同体意识为主线,充分挖掘节日中蕴含的文化内涵和思政元素,结合学...……更多
...学生在体验中坚定文化自信。以“二十四节气”及“中国传统节日”为契机,如重阳节、清明节、春节和霜降等,开展丰富多样的实践活动,多学科融合,促进思政教育。以“中秋节”为例,各学科教师组织学生开展了“花好月...……更多
...华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命”。中国传统节日是中华优秀传统文化的重要载体,其承载的丰富文化内涵和精神气质,是中华优秀传统文化的重要组成部分。《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项...……更多
...该校注重挖掘传统文化育人资源,在春节、端午、中秋等传统节日期间,持续开展“传承的力量,我们的节日”系列主题实践教育活动,引导学生在活动体验中感受中华优秀传统文化的独特魅力,在学习工作生活中自觉展现当代...……更多
缅怀英烈志 争做好少年
...启智润心清明节是慎终追远、礼敬祖先、弘扬孝道的文化传统节日,也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天乐趣的节日,在传承发展中杂糅了多种民俗于一体,具有极为丰富的文化内涵。“据考证,青团始于唐代,距今已有100...……更多
...一。其次,学校开展丰富多彩的德育主题教育活动,利用传统节日和纪念日,举办主题教育系列活动;组织党员教师、学生团员通过党团课、主题党团日进行理想信念教育;举办新时代好少年主题教育读书活动,让习近平新时代...……更多
...文化自觉,坚定文化自信。通过思想政治课程教学和课程思政优秀案例打造,引导青年学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。一方面,充分发挥课堂教学主渠道作用,推动党的民族理论、民族政策和法律法规进教材、进课堂...……更多
...相关教材,以礼润德,以德育人,将公共礼仪课程教学与思政教育有机融合,向学生传递爱国主义情怀,发挥价值引领作用,引导学生从自身做起,重视自身形象,严以律己,宽以待人,展示出医护人员良好的精神风貌和严谨的...……更多
...入体育精神,在体育中贯穿美育思想。以“壮族三月三”传统节日为契机,定期开展“壮族三月三”传统体育项目,如竹竿舞、蚂拐舞、绣球操、背篓接绣球、舞龙舞狮、芦笙踩堂舞等,让青年学子在民族传统体育活动中感受民...……更多
播下团结“种子”  结出同心“果实”
...,在学生心中厚植爱祖国爱民族的情怀。同时,学校重视传统节日教育,通过开展“孝父母知感恩”“赏民俗忆传统”“缅怀革命先烈 弘扬民族精神”等活动,引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、发扬传统,弘扬中华优...……更多
让中华优秀传统文化赋能全环境立德树人
...处;通过黑板报定期宣传中医小常识;利用端午节等中国传统节日,组织开展佩戴香囊活动,引导学生深入挖掘中医文化内涵和时代价值,推动中医文化融入学生学习和生活。在职业教育改革创新背景下,家政学院坚持传承与创...……更多
济南职业学院获评济南市民族团结进步示范单位
...认同。用好用活线上线下传播渠道和资源,精心策划中华传统节日宣传活动,将铸牢中华民族共同体意识作为日常学习和宣讲的重要内容。“我们的节日”系列活动 品牌上亮化,促进民族团结进步的情感认同。制定战略合作框...……更多
...突出个性、展现风采、团结合作、为国争光的“大单元”思政课。学校可通过课内外多样性的比赛,形成以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促评的体育教学新文化,更好地彰显顽强拼搏、为国争光之精神。在运动会上,侧重...……更多
本文转自:甘肃日报【教育观点】探索中学“大思政课”实践育人新路径兰州外国语学校校长 张润娥教育是国之大计、党之大计。近年来,兰州外国语学校在各级教育部门的领导下,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本...……更多
...唐英颉上线齐文化“对话”新时代文明实践“晏子说”齐思政系列课程,组织“明德齐语”全环境立德树人宣讲团开展巡讲,举办丰富多彩的乡村学校少年宫成果展示活动……一次次有温度、有深度的活动实践,让崇德向善的文...……更多
...主题宣讲、读书学史、致敬先烈等各类活动中,融入中国传统节日、重要节庆日、重大纪念日的纪念活动中,融入大中小学生艺术展演、高雅艺术进校园等各级各类校园文化艺术体育活动中,让铸牢中华民族共同体意识根植青少...……更多
...爱国主义教育元素,组织开展丰富多彩的校园文化活动、传统节日庆祝活动等,在校园营造浓厚的爱国主义氛围,让学生时刻感受爱国主义精神的熏陶。[隆教] ……更多
...精”“诚”“仁”“义”等优秀传统文化内涵,助力课程思政育人。特别是“非遗”传人作为学校特聘教师,在校内建立中华优秀传统文化名师库,长期为学生讲授传统文化课程。搭建协同育人工作平台健全馆校常态化联动新机...……更多
重庆市大渡口区实验小学党委书记、校长李竹:立德慧心 化育生命
...全程育人、全方位育人,落实立德树人根本任务。其中,思政课程为“立德慧心”奠基。学校成立以党委副书记领衔的“思政教师工作室”,立足道德与法治学科五大核心素养政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意...……更多
...因,萃取思想精华,展现精神魅力”。清明节不仅是一个传统节日,更是一个凝聚着中华民族精神的文化符号。清明节期间,我市各中小学、幼儿园和有关单位通过讲故事、看视频、做手抄报、开展升国旗仪式等,弘扬传统文化...……更多
...自豪感和认同感。例如,在思政教育中可穿插诗词赏析、传统节日讲解、礼仪礼节教育等内容,这有助于学生将优秀传统文化融入道德修养和价值取向中,并付诸实际行动。二是思政内容应与现实生活相结合,不应只停留在抽象...……更多
...书香校园、专家讲座、课外实践、团青组织、学生社团、传统节日等多种渠道与各部门进行深度互动协作,引导学生参与多种形式的中华优秀传统文化主题教育活动,收获了良好的效果。“五个结合、五大特性”形成良好示范近...……更多
...、抖音等学生群体活跃的新媒体平台上注册官方账号,在传统节日、红色纪念日等特殊日期发布相关文化主题的优质推文以及对即将开展的校园活动进行宣传推广,以线上线下相结合的方式进一步推动校园文化氛围的营造。综上...……更多
在实践中弘扬传统文化
...会。近年来,西安工业大学坚持文化育人,持续推进“大思政”体系建设,推动“第一课堂”和“第二课堂”相融合,开展了一系列底蕴深厚、形式丰富的传统文化展示体验活动,用传统文化浸润学生心灵,引导学生增强文化自...……更多
寓教于乐助成长  小小校园石榴红
...团结进步教育质量。在教学工作中,该园探索出“五爱”思政课程,建构出“允幼石榴籽课程体系”框架,以集中教学活动、室内外区域游戏活动、大型主题活动、阅读活动及故事分享活动为载体,让民族自信和文化自信的种子...……更多
...人的突破口,以“导师制”教学为切入点,整合“专业、思政、行业、学业、朋辈”五类导师资源,形成立体式、特色化的课程体系。依托学院山东省一流课程《营造实验》,打造具有工匠精神的传统木作文化课,引导学生感受...……更多
...报临渭区北塘实验小学教师 刘贤习近平总书记指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。”为此,临渭区北塘实验小学通过党建示范引领,积极探索和实践,构建思政“1+3+N”教育模式,形成全员育人、全程育人、全...……更多
红色赣州 今朝更红
...育活动,推动红色活动求实求新。利用清明、端午等中华传统节日广泛开展读红色书籍、观看红色电影、唱红歌比赛等30多项丰富多彩的活动,进一步提升了红色教育成效。如赣县区城关小学开展了“传承红色文化 厚植家国情怀...……更多
品诗词、赏民俗,国学名师李敬一与晴川师生品味中国传统节日
...日来临之际,武汉晴川学院国学大讲堂第二十四讲《中国传统节日的文化魅力——古典诗词与民俗风尚》在晴川多功能报告厅开讲,国学名师、央视《百家讲坛》主讲人、晴川书院院长李敬一教授带领500多名晴川师生一起品读经...……更多
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当同寝室的同学出现这些问题,该留个心眼了!
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