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将铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程

类别:国内 发布时间:2023-11-29 05:53:00 来源:贵州日报

李瑛 张命华

铜仁职业技术学院在依托学术和科学研究成果的基础上,将铸牢中华民族共同体意识贯穿立德树人全过程,深化青年学生对民族和国家的归属感,牢固树立自己是中华民族一员的意识,增进对中华民族命运共同体的认知、认同和归属,彰显了培养民族地区高素质技术技能人才的实力,激发了科研支撑挖掘民族地区资源优势的活力,增强了社会服务助推民族地区产业发展的动力。

结合历史文化课程的本土化开发与优秀传统融入校园文化建设,深化青年学生对民族和国家的归属感。一方面,挖掘整理地方历史文化资料,将其转化为教学资源融入中国近代史课程、贵州省情课程,中华传统文化等课程之中进行本土化开发,以课程教学呈现中华民族共同体意识形成与发展的历史过程,使学生们深切地理解为什么我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的,我们悠久的历史是各民族共同书写的,我们灿烂的文化是各民族共同创造的,我们伟大的精神是各民族共同培育的。另一方面,开展优秀传统文化进校园活动,将民间歌舞、民族手工艺、民族传统体育等项目引入校园文化建设之中。利用校园橱窗、校园板报、文化墙、走廊等和校园网、微信号等线下线上载体,传播土家摆手舞、玉屏箫笛、松桃四面鼓、思南花灯等优秀传统文化,使青年学生在丰富的感官体验中不断增强文化自觉,坚定文化自信。

通过思想政治课程教学和课程思政优秀案例打造,引导青年学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。一方面,充分发挥课堂教学主渠道作用,推动党的民族理论、民族政策和法律法规进教材、进课堂、进头脑,使学生们具有扎实的政治理论素养、宏阔的现代化发展视野,使马克思主义的理论精华和中华民族的精神血脉内在贯通。另一方面,把中华民族共同体意识教育纳入专业人才培养方案的课程思政建设,切实推动思政课程和课程思政同向同行,充分挖掘、梳理各类课程中的德育元素,完善思想政治教育的课程体系建设,发挥各类专业课程的育人功能。通过优秀案例的示范,引导青年学生牢固树立自己是中华民族一员的意识,主动关怀中华文明的发展前景和中华民族的前途命运。

依托校内科研平台建设和校外社会实践拓展,引导青年学生对经济社会现实进行思考和分析,在现实情境中提升思想认同。一方面,抓紧建设国家民委武陵山民族地区乡村产业发展研究中心、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心东盟职业教育研究中心、铜仁市铸牢中华民族共同体意识研究基地等一批研究平台,强化师生进行科研创新的浓郁气氛。在教师的带动和指引下,各院系学生积极参加大学生各类创新创业比赛项目,关注并力求为民族地区的传统文化传承、产业技术升级换代和社会组织内部治理等多方面贡献自己的才学。另一方面,在民族节日、国家节庆假日等期间,积极组织开展“三下乡”、假期实践活动、见习等多项服务社会实践活动,鼓励学生进乡村、进社区、进爱国主义教育基地等开展实地调研、实践锻炼和研学。

(作者单位:铜仁职业技术学院)

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快照生成时间:2023-11-29 09:45:05

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信息原文地址:

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