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...治工作的话语权。在互联网的开放性环境下,不同的价值理念和意识形态相互碰撞,如果高校的意识形态处于弱势地位,那么其在网络上的话语权将会受到削弱。为此,高校更应注重用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育...……更多
...引领作用,积极探索“党建+思政”工作新模式,以“1个理念、3个结合、3支队伍、5大工程”的“1335”工作思路搭建思政育人“大舞台”,以高质量党建引领推动思想政治工作高质量内涵式发展。“三个结合”高效运转,打造思...……更多
向先进典型致敬|最美高校辅导员范俊峰:我的诗和远方,是学生的现在和未来
...和辅导员同仁。做“思政主播”,把精神食粮滴灌到学生心田2020年以来,范俊峰开设“电靓自声”云端党史学习教育专栏,引导青年学子一心向党;开展学生党员“四诺”行动,推进本研思想政治教育一体化。他指导研究生第...……更多
...时期教育发展方向,高等院校电路专业教学融入课程思政理念,可以实现立德树人和全程育人的教育目标,对加强高校素质教育能力和提升教师专业教学能力具有积极意义。基于此,本文探讨课程思政融入电路课程教学的有效策...……更多
...体现。万州二中教育集团秉持“为诗意人生奠基”的办学理念,围绕“抓基础、提质效、强引领、创品牌”的发展方向,持续提升办学质量。同时,积极探索“党建+”模式,抓实“双培”机制,构建党建强、教育强的“双强”...……更多
...设。课程思政是我国高校改革过程中提出的一种综合教育理念,该理念将立德树人视为教育的核心目标。在“大思政”背景下,思想政治教育与其他课程学科建立联系,在教学过程中实现融合和渗透,是构建全方位思政教育体系...……更多
启智润心担使命 培根铸魂育新人
...推向高潮,把中华民族共同体意识的种子播撒到全体师生心田。2023年底,学校被国家民委授予第十一批全国民族团结进步示范单位。 永褒“五心”提升“三全育人”使命担当 爱心唤醒学生。实施扣好“第一粒扣子”工程,通...……更多
...解决问题的能力。从思政课到“大思政课”,需要更新的理念、更广的视野、更大的格局。开展好“大思政课”实践教学,首先要革新教育教学理念。破除重理论轻实践的教学观念,树立思政课理论与实践教学并重的理念。通过...……更多
...合与互鉴。各学段外语教师应深入理解一体化教育的核心理念,探索如何将外语教学与其它知识相结合,以丰富课程内容并提高教学的实用性和生动性,让外语知识、技能和价值观教育聚拢成教学整体;同时还要打破地域藩篱,...……更多
...树人根本任务更好更快完成的关键渠道,其中包含的育人理念、育人思想和文化自信不谋而合。文化自信能够为大学生思政教育提供新思路、开辟新方向,对于思政教育工作的改革创新和人才培养工作的提质增效具有重要价值。...……更多
...治性与时代性为一体的创新之举。基于VR技术,革新教学理念教育者应积极转变教育理念,借助VR技术从网络平台中获取大量教学资源,在落实“教师主导+学生主体”教学理念的基础上,实现技术与教学相统一。一方面,树立“V...……更多
四川省绵阳市涪城区:培植生态文明理念 共建共享绿色校园
...型带动、教学改革、丰富活动,让生态文明理念根植学生心田。引领示范 生态文明蔚然成风涪城区立足教育资源富集优势,推动56所中小学全面建成四川省绿色学校。在此基础上,涪城区精心组织开展“无废校园”创建活动,涌...……更多
...动教育纳入人才培养全过程——“劳动”种子播撒在学生心田“快来闻闻,我们今天做的这些鸡蛋糕好香啊,我们这组好棒哦……”这是浙江省平湖市崇文小学近日劳动食育课上的精彩一幕。自平湖市于2021年10月被确定为“浙江...……更多
我们共同定义最好的高中
...,积小善为大爱,做小事成大志,这是把阳光照进受助者心田的志愿者宣言,也是共享一片晴天的希望所在。今天的一中,精心培育音乐、舞蹈、书法、工艺等艺术社团,开设文学、艺术、修养等人文课程——“留一份你的坚持...……更多
...提升教育质量。 二、提高教师综合能力,落实课程思政理念提高教师综合能力,落实课程思政理念,是提升高职院校思政教育实效性的重要保障。教师是教学的设计者和实施者,其教育教学能力直接关系着思政课程能否有效实...……更多
...亟需解决的重要问题,需要相关教育工作者适时转变教学理念,在科学把握中学思政教育和学生成长规律的基础上,把立德树人的根本任务融入实践教育之中,进一步突出思政教育的实践内涵,借助实践育人切实推动中学思政教...……更多
本文转自:人民网徐铜柱近年来,思政课地位得到显著提升,思政课作用得到显著增强,思政课立德树人的效果得到充分彰显。面向未来,如何进一步深化落实习近平总书记关于办好思政课系列重要讲话精神,持续推进思政课...……更多
本文转自:云南日报以新文科理念推进课程思政建设要紧扣立德树人的根本任务,坚持以人为本的教育理念胡淇研党的十八大以来,围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等重大现实问题,我们擘画了从思政课程到课程思...……更多
北京“组团式”教育援藏获评教育部2023年度实践创新典型案例
...本地教师的教学能力和水平。以实施优质课“扎高原·润心田”行动为突破口,打造优质教育“新名片”。开设宏志班、西藏班、北京班等品牌班级,开发科技研学、劳动教育等优质示范课程,完善课程体系,优化课程设置,提...……更多
...厅、研发实验室,全面了解了康农种业的发展历程、经营理念和企业文化。三峡职业技术学院实践团队指导教师表示,社会实践团队已多年深入基层,用镜头记录乡镇的发展与变化。学生们学以致用,发挥专业特长,在“实践思...……更多
...落细,培养担当民族复兴大任的时代新人。切实转变教学理念为推动文化育人与思政育人协同发展,提升人才培养能力和质量,学院着力转变思政教育、专业学科教师教学理念。组织召开课程思政建设研究项目专题研讨交流会,...……更多
辽宁大学:牢记立德树人使命 探索思政育人新范式
...全面发展的时代新人。坚定立德树人意识,厘清思政育人理念培养什么人,怎样培养人,为谁培养人,是教育首先要明确的问题。学校明确教育的根本任务是培养中国特色社会主义新时代可靠建设者与接班人。“才者,德之资也...……更多
贵州大学:积极推进“大思政课”建设 落实立德树人根本任务
...政课现场。以主动服务暖心。学校秉持“以学生为中心”理念,建立完善“受理-服务-反馈”快速反应机制,不断提高办事效率和服务质量。2022年,学校“一站式”学生社区建设成果《党旗领航促育人,同心奋战强担当》和...……更多
...农业高职院校的课程设计中,注重课程思政和劳动教育的理念培育,如将劳动创造价值、劳动磨练意志、培养团队协作精神等理念融入课程思政。三是学校管理层面要作出相应的改变。农业高职院校应该给予教师和学生在思政课...……更多
...困惑点,促进教师教学能力提升。牢固树立“三全育人”理念,推动建立校内主体协同机制。加强马克思主义学院与学工、团委等部门的联动协同,选派部分思政课老师担任团委研习会导师参与青春思政课活动,安排学工处处长...……更多
...教育课程思政改革的首要问题。人文学院基于整体性教育理念,提出了通识教育课程思政目标的一体化设计思路。针对传统通识教育与专业学习相分离的情况,人文学院提出通识课课程思政目标应在(课程所面向)专业培养目标...……更多
...交通职校凭借《机制破壁 三柱支撑 数智赋能:大工程观理念下中职新能源汽车专业高质量人才培养的创新实践》案例,荣获职业教育教学成果特等奖的殊荣,该案例以培养适应新能源汽车产业发展需求的高素质技术技能人才为...……更多
...人方式的全面系统改革;二是关注育人方式的改革,包括理念、方法、内容等;三是关注教学方式的改革,可以引入项目式教学以及在线课堂、虚拟实验室等信息技术手段;四是关注评价方式和选人用人模式的改革。作为学校教...……更多
...能是思政课教师立身之本,思政课的教学蕴含着对于教学理念、教学方法、教学设计与实施等维度的个性化需求,需要教师具备相应的、专门化的能力。思政课教师要认真研读课程标准,结合新时代思政教育改革发展的新理念、...……更多
...说,信息技术不仅是一种技术,还是一种教育资源和思维理念,将加速教育实践创新。相应地,我们可以在新媒体格局下进行思政教育微实践的有益探索。整合海量思政资源,精心设计教育内容。基于大学生在思想文化领域追求...……更多
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2月22日上午,潍坊理工学院董事长、校长金德禄,党委书记刘永波一行8人到山东协和学院考察交流。山东协和学院党委书记李玉福主持会议并致欢迎词
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