我们共同定义最好的高中

本文转自：长江日报

徐虹，武汉市第一中学校长，政治高级教师，武汉市中学政治学科带头人。

武汉市第一中学校长徐虹和学生们在一起。

长江日报记者彭年 摄

□ 武汉市第一中学校长 徐虹

曾经很多次被家长问询，该为孩子选择怎样的学校？也曾无数次扪心自问，该给学生怎样的高中？一所好学校固然应有优美的环境、优质的教学，更该有代代传承的优秀品质、永不懈怠的创新精神。如何定义一所好高中？我想，标准可能是“给青春以底色，给青年以底蕴”。

■ 从“大思政”到“教书匠”

风清气正是教书育人的根脉

师德须有良莠之辨，师风当除怠惰之嫌。

李靖、史彦雍老师在湖北省第二届中小学班主任和思政课教师教学基本功展示中双双荣获特等奖，并入选全国典型经验名单。两年来，学校百余名老师在全国及省市各级师德师风、职业技能评选中获奖。学校广搭发展平台，机会良多；教师主动发展愿望强烈，成绩卓著。武汉一中教师队伍教风淳厚，师能精深。

2024年2月14日，平均年龄42岁的武汉一中2024届高三老师开始高中最后一学期的课程，这群以教书育人为天职的教书匠，不仅拥有永远年轻的情怀，更让八成的同学进入211及以上大学。

今天的一中，大力弘扬乐岗敬业、敢有作为的崇德尚能师风，全面打造青蓝工程、名师工程等教师发展项目——“竞一方你的讲台”，这是武汉一中在教师发展之路上的共同座右铭。与学生共成长，和学校同发展，把教师个人的事业和幸福与学生的需求和成长密切相连，武汉一中以九十余年的办学底蕴为师生发展装点鲜亮的底色。

我们给最好的高中的定义是，引领风清气正的育人氛围。

■ 从“实践营”到“领航班”

学习品质是锻造青春的起点

能力确有强弱之说，努力没有胜败之论。

马嘉翔、陈琳玥同学分别是武汉一中2022、2023级学生，当年以优异成绩考入一中。从暑期综合实践营开始，他们经过语言应用、导师专辅、基础实验、研学探究等系列专项综合课程学习后，又在常规学习过程中不断巩固和提升，优势学科更突出，薄弱环节被弥补；整体发展均衡，综合实力突出，实现综合素养跨越式发展。

2024年2月1日，六校期末联考中，陈琳玥、马嘉翔在各自年段的校际联考中一举夺魁。他们用成绩生动地证明，系统性的培养机制实现了学生强劲的可持续发展；我们的努力，不仅再次诠释了武汉一中“文理双强，文史超强”的教学品质，也更高质量地完成了学生学习品质和文化成绩的重塑。

今天的一中，着力培育科创班、人文班、强基班、信奥班等特长班，精细组织登峰计划、英才计划等特色项目——“抓一个你的专项”，这是武汉一中全新培育的学生拔尖创新人才课程。特色鲜明而又均衡发展，奠定学生未来成才的厚实基础，在各美其美的教育理念和教学实践中，武汉一中已经为你准备了根基稳固的画板。

我们给最好的高中的定义是——奠定学生稳固的发展基石。

■ 从“水火箭”到“微生态”

创新思维是创造未来的前奏

热爱只有选择之分，兴趣没有优劣之别。

陈章瑞同学实现清华航空航天梦之前，在武汉一中摆弄过三年的“土”火箭，从纯手工的微观模型，到饮料瓶版本的水火箭；从被无数科研工作者操作过的最基础性的理化生实验，到和小伙伴把纸上的抽象结论变为可感可见的具体实物，他不仅证明了实践出真知，更把火箭从静态展示飞跃到了清华大学的国家重点实验室的科学研究。

2024年3月19日，高二年级同学们培育了两个多月的“生态缸”全校展示，接受2000多师生的共同评审，几十件作品不仅创造出人工微观生态系统，还生动演绎了一中学生课余生活的常态。同期展示的还有生物学的晶体结构、细胞结构的制作。我们倡导的实验、实践理念，被同学们精彩诠释为“微生态，大世界”“小晶体，大奥秘”。

今天的一中，悉心孵化着“北辰天文”“铽铍化学”“PRG环保”“江城湿地”“机甲战队”“创意VR”等科创社团——“成一个你的专长”，这是武汉一中在课堂之外精心培育的学生综合素养课程。等闲识得东风面，万紫千红总是春，在崇尚应用和创新的现代知识构架中，武汉一中已经为你准备了色彩缤纷的调色板。

我们给最好的高中的定义是，调配学生最美的个性色彩。

■ 从“阳光男团”到“晴天志愿”

精神品质是开创未来的源头

格局当有高下之境，担当没有先后之界。

撒贝宁回访母校时，又一次站在了武汉一中阳光男声合唱团的队列中，仿佛回到他高中时代的合唱台。他就是在那样浓郁的文化氛围和人文气息中，把热爱和快乐变成理想和事业；也从清新稚嫩如“小白杨”的一中歌者，成长为参天大树般的“经典传承人”。“歌唱，成为更好的自己”，这是小撒同学成长的生动见证，也是一中男团脸上和心中最灿烂的阳光。

2024年4月2日，武汉一中第十届校园义卖会开卖，晴天志愿者自筹书籍、文具、个人收藏、自制饮品和糕点等千余件卖品，万余元善款全部用于孤寡老人和留守儿童。十余年来他们从未停止对社会的关注，对困弱的扶助。“我们就是晴天”，积小善为大爱，做小事成大志，这是把阳光照进受助者心田的志愿者宣言，也是共享一片晴天的希望所在。

今天的一中，精心培育音乐、舞蹈、书法、工艺等艺术社团，开设文学、艺术、修养等人文课程——“留一份你的坚持”，这是武汉一中在学生培养之路上的坚守，也是新时代教育职责赋予的使命。我们对武汉一中学子的形象描绘是，满怀追逐星辰的刚性和锐气，不失如水温润的柔性和温度。武汉一中精心勾勒着百花争艳的五彩画卷。

我们给最好的高中的定义是，实现人民满意的教育宏愿。

从教30年，亲历高中教育励精图治、均衡发展的优化之路，见证青年才俊茁壮成长、多元发展的灿烂之途，备感欣慰和自豪。当新时代伟大的航船驶向教育强国之时，武汉教育践行着办人民更满意教育的承诺，武汉一中正在给青春以鲜艳的底色，给青年醇厚的底蕴。

功崇惟志，业广为勤。肩负着家国的希冀和嘱托，在每一场青春的起点，带上每一个孩子的初心梦想，我愿和每一位忠于教育、热爱生命的同仁，一起定义最好的高中教育——我们要把最绚烂的一中送给你！