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...：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐“初心·使...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...建构，旨在激活教师和学生的内生动力，培养学生的核心素养，“从这一年的活动开展情况来看，全区各个学校初步建立了符合本校特点的教学模式，达到了我们初步设想的效果。”创新教+个性学 成为教学新常态2023年初，济南...……更多
2024-01-14 14:04:00教学模式,济南市,模式,教学,业态,高新
...分发挥课程整体育人功能与目的，注重培养学生学科核心素养，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力。”工作室领衔名师洪清娟介绍，该工作室自2018年成立以来，秉持教、学、评一体化课程理念，立足于学生适应现代生...……更多
2024-04-10 07:33:00生为,课堂,学生,莆田,教学,莆田市
...元教学的设计与实施能力，打造高效课堂，促进学生核心素养的整体提升，4月11日，山东省大单元教学实验校（小学一组）教学研讨活动在聊城市实验小学举行。齐鲁名师、山东省兼职小学语文教研员、淄博市高新区小学语文教...……更多
2024-04-18 09:02:00实验校,实验,小学,教学研讨,教学,山东省
...仿若置身世外桃源。四年来，高桥中学向内而求，以深化教学研究为切入点，积极推进课堂教学改革，并建构出适合本校学生实际的优质高效课程体系。聚焦教学“真问题”学习是一个不断发现问题、解决问题的过程，“问题”...……更多
2023-10-18 06:30:00课堂,高桥中学,学生,课程,高桥,教学
为全面落实立德树人根本任务，落实新课标，聚焦核心素养，优化教学策略，提高教学实效，进一步促进小学数学教师专业成长，有效推进课改教学实践的研究。近日，济南高新区、济南市历下区、历城区部分数学教师在济南...……更多
2024-03-26 16:57:00课堂,数学,小学,活动,平均数,学生
...出，充分体现了新课标理念，有效提升了学生的学科核心素养，赢得了在场教师的阵阵掌声。课例展示结束后，我市信息科技教研员还结合课例从项目式学习的设计与实施等方面，分享了全市信息科技学科在初中信息科技项目式...……更多
2023-11-13 11:59:00宿州,合肥,课堂,科技,信息,合肥
...极思考探索如何运用高效的教学方法提高学生的综合能力素养。而要达到上述要求和效果，老师要立足于教法创新，将启发式教学与学生生活经历、生活实例、时政要闻等有效结合，通过运用生活实例开展启发式教学实践。此举...……更多
2024-03-15 09:54:00思想政治,能力,思想,政治,应用,教学
...英语教学专家陈李明为全体英语教师进行了针对指向核心素养的小学英语项目化学习初步培训，重点就《基于新课程理念的小学英语新课堂》作了精彩讲座，同时邀请祝桥学区英语教师共同参与。陈李明以《基于新课程理念的小...……更多
2024-04-11 02:37:00教育发展,培训,发展,工作,教育,英语
...的自身素质。11月4日，分别举行了“培养思维是发展核心素养的关键”“初中数学大概念大单元教学问题链设计”等为主题的讲座。讲座内容既有前沿的理论与政策，又有清晰的教学路径，对老师们把握大单元教学，培养数学思...……更多
2023-11-10 02:33:00张店区,张店,研讨会,省级,研讨,实验
...通识课程思政建设，重点围绕政治认同、家国情怀、文化素养、法治意识、国家安全意识、公安英模精神、思想道德修养等建设一批优质通识基础课程。要加强专业课程思政建设，从专业、行业、国家、国际、文化、历史等多元...……更多
2023-11-12 08:05:00警务,教学模式,模式,教学,人才,课程
...中，从而提升学生的综合能力。提升专业能力，促进教师素养提升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容，同时，研究其他学科知识，将其与本学科知识有效融合，做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师...……更多
2024-01-31 14:58:00跨学科,语文,实践,小学,研究,学习
...“动生课堂”和“联席教学”都不约而同地指向学生核心素养的提升，促成学生学习效率的提高，促进南京九中高品质发展。南京市学科带头人、九中副校长金玉明是数学老师，玄武区学科带头人张蓉是物理老师，他们带来的高...……更多
2024-04-10 00:57:00九中,南京,全市,课堂,教师,专家
...范课，全市高中自主展示示范课达万余节。立足学科核心素养推进教学改革
深圳市教科院调研发现，少数学校未充分考虑各学科特点与教师能力，全校各学科都同时力推大单元教学改革。部分不擅长大单元教学的教师只能生搬...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...了两节公开课。关媛从新课标要求以及如何促进学生核心素养落地等方面出发，就两节课给出了点评与指导——情境就是学生要解决的问题，用英语交流对话就是真实情境，教师课堂提问不是为了获取答案，而是为了了解学生交...……更多
2024-01-12 03:18:00张店,教研活动,英语,教研,全市,学科
...在区域整体推进。所谓“四品高质”育人课堂，指的是以素养导向、五育融合为“高品位”目标定位，以和谐生动、流畅灵趣为“高品味”课堂生态，以双主共学、合作探究为“高品为”师生行为，以深度学习、创新实践为“高...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...，促进了学生的发展。以规范的课题研究制度为引领形成教学研究之风完善课题研究相关制度，促使课题研究规范化，激励教师人人参与课题研究，人人成为课题研究的参与者、实践者、受益者。对课题研究状况不断进行调查诊...……更多
2024-01-03 17:37:00之路,教学模式,乡村,模式,学校,教学
...堂学习的全过程。随后，徐杰结合《围绕学习主体，建构素养课堂》的教学主张，阐述了推进学习方式变革、构建大单元教学单篇教学新样态的课堂实践经验。专家型教师、卓越教师培养对象宫莉敏、王文博、刘丽分别从学生学...……更多
2024-04-18 08:33:00泰山,杏坛,大讲堂,名师,教学,泰山
.../p>上海市教师教育学院院长王洋说，徐汇试验区以核心素养为目标，建立备课资源、作业资源和工具资源，这些工具资源借助数字技术平台，实现跨学科整合，从而关注学生核心素养培育以及应用意识、创新意识的培养，指向...……更多
2022-12-16 16:05徐汇,教学,帮手,课堂,助手,辅导
...为教学导向，“阅读课的培养目标不应仅仅是学生的阅读素养，而是具有阅读素养的学生，并且是促进全人的终身发展”。本次活动明确了英语课堂改革的方向和目标，为全校英语教师提供了观摩学习、研讨交流的互动平台，全...……更多
2023-12-31 10:22:00济南市,济南,英语,深度,课堂,成果
...这条“金线”始终贯穿在他课堂，“培养思维方法的能力素养”这条“银线”是他课堂的中心，他常以“单元化主题情境教学”为引领，做“金线”和“银线”的串联线。紧扣核心素养对教材进行大胆的创新和处理，“一境到底...……更多
2024-01-30 08:18:00教学,湖南省,湖南,名师,芙蓉,心得
...）的兼职教师，20多位是高校硕士生实践导师等。再次是素养课堂淬炼培养。学校践行“思维+空间”的课堂教学理念，立足培养学生高阶思维，通过打造高品质课堂提升教师专业素养。第三是文化育人。学校大力弘扬“天下为公...……更多
2024-01-26 04:08:00中山纪念中学,人才,教育,中山,学生,发展
...生正确看待课堂教学、正确使用线上学习形式。提升教育素养，助力教师角色重构人工智能赋能高校英语教学实践已是必然，英语教师只有重构自身角色才能适应这一发展潮流。同时，在明确角色定位的基础上，高校英语教师还...……更多
2024-04-12 05:16:00重构,人工智能,英语,人工,角色,教师
...良好“生态环境”，培养儿童适应终身发展和社会发展的素养，使其能够应对未来世界的挑战，让生命健康全面地生长。本文系浙江省教育科学规划2023年度规划课题“‘蕙学+’：指向未来课堂的学习新样态研究”（项目编号：2...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...标、学情，注重真实大情境的创设与贯通，聚焦学科核心素养设计评价任务，把孩子们的目光吸引到课堂，上“有温度、有故事、有人性、有美感、有深度”的“新样态课堂”，切实落实奎文好课堂标准。教研组评价，保障教研...……更多
2024-03-18 10:03:00奎文区,奎文,潍坊市,潍坊,教研活动,教研
...张结合《新课标》提出的“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、构建并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”这一理念。孙斌斌提...……更多
2024-02-01 00:59:00达人,行者,教育,斌斌,儿童诗,共同体
本文转自：鄂州日报聚焦核心素养践行课标理念全市2023年小学数学“无生上课”竞赛活动举行本报讯（通讯员杜倩）为践行新课标育人理念，推动教师对小学数学“数与代数”领域的学习与探究，提高小学数学课堂教学质量，...……更多
2023-11-21 10:24:00无生,竞赛,全市,数学,小学,活动
...”栏目正式上线。依据新课标、用好现行教材、落实核心素养，以小学数学《圆》单元整体教学为案例，第一期全国集体教研活动正式启动，全国中小学教师通过国家中小学智慧教育平台参与教研。一枚回形针、一截毛线、一根...……更多
2024-03-29 09:21:00教研,模样,教研,学生,教育,研究
...表征混同符号意识；一概让学生自创符号等。以数学核心素养中的符号意识为例，曹教授给出了几点促进学生深度学习的主要策略。通过“速度”“计算规律”“三角形的面积”等课例，曹教授剖析了学生深度学习需要“基于教...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
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本文转自：人民日报施 平爱国主义是中华民族的民族心、民族魂。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。今年适逢新中国75周年华诞
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行军拉练、队列展示、花式汇演……10月18日，重庆市茄子溪中学高2024级新生进行军训汇演，交出“入学第一课”国防教育答卷
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幼儿科学教育怎么做？如何做好学前教育的科学启蒙？10月18日，重庆市大渡口幼儿园在重庆市2024年教育学术年会暨首届科学教育大会上
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吴佳莉深吸一口气，轻轻整理了一下水蓝色志愿者马甲。“各就各位，来宾入场了。”随着她的低语，来自浙江商业职业技术学院“青行”志愿服务队的8名成员
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为进一步落实“双减政策”，落实落地新课标核心素养，提高学生的数学计算能力，夯实数学基础，培养学生的逻辑思维能力，激发学生数学学习的兴趣
2024-10-19 10:42:00
本文转自：人民网-湖南频道援疆结对线上启动仪式。活动方供图近日，衡阳市耒阳师范附属小学与新疆鄯善县达朗坎二小成功举行了“援疆结对
2024-10-19 10:52:00
为进一步加强家校联系，增进家长对学校工作的了解，提高家庭教育的观念，真正达到家园携手，共同培养孩子的目的，10月17日
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本文转自：人民网-江西频道10 月17日，江西省赣州市会昌县西江中心小学的校园里热闹非凡，一场精彩纷呈的阅读推广开放日活动在这里盛大举行
2024-10-19 10:04:00