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...、促发展。从幼儿园到初中,学校开设了不同的经典学习课程。幼儿园开展《百家姓》《三字经》《声律启蒙》《千字文》《千家诗》等蒙学经典诵读与学习,达到识字正音、文意训诂、伦理启蒙的教育目的。小学阶段开展《大...……更多
...的重要依据。同时,该校还制定了《莘县翰林学校集体备课程序》等制度,教师们通过研读课标、钻研教材、习题先做、个人自备四步,明确课标要求,吃透教材。再通过备课组长带领全组成员集备,让教师们清楚重难点如何处...……更多
...念,探索多元育人路径,建设创新型教师队伍,构建特色课程体系,打造富有活力的学生社团,健全科学评价机制,涵育校园特色文化,擦亮了优质教育金名片。德育管理见成效学校积极传承“学达德彰”的校训精神,深刻挖掘...……更多
郑州市第四十四高级(初级)中学举行建校五十周年校庆活动
...校的昨天、今天和明天,以“三新”研讨展望教育事业新征程。据悉,本次校庆活动主要包含“三新”(高考综合改革——“新课程”“新教材”“新高考”;四十四高中——“新校区”“新目标”“新征程”)教育教学研讨会...……更多
五彩德育浸润七彩童年
...治基本功大赛中获得市一等奖。打造特色文化,落实落细课程建设该校从校名中的“桥”字入手,打造有特色的校园文化,确立“为每位孩子架起成长的彩桥”的办学理念,形成“一训三风”,创办校刊《启航》、校报《彩桥》...……更多
桂林高铁园外国语学校开展三月三主题系列德育活动
本文转自:桂林日报潮起三月三 奋进新征程桂林高铁园外国语学校开展三月三主题系列德育活动▲桂林高铁园外国语学校小学部三月三主题活动合影。 (图片由学校提供) 4月10日下午,在“广西三月三”即将到来之际,桂林...……更多
锚定新起点,启航新征程!奋力谱写山东老年大学高质量发展新篇章
...展作出的积极努力;编印“扬帆起航正当时 同心奋进新征程”山东老年大学建校40周年宣传册,记录了山东老年大学自1983年成立以来四十年所走过的发展历程。此外,还制作了山东老年大学40周年发展成果宣传册,印制《山东省...……更多
郑州高新区外国语小学德育成果在第六届中国教育创新成果公益博览会上展示
...区外国语小学的德育成果《四全五环对标核心素养 融合课程滋养出彩少年》参展第六届中国教育创新成果公益博览会,展示了学校在德育方面的创新实践和成果,与全国各地的教育工作者交流学习,共同推进教育高质量发展。18...……更多
...三七新经验”。 为保障协同育人贯彻落实,学校以共育课程为协同育人核心,邀请家长和社区共同参与通识课程、专题课程和活动课程的设计,建立起具有示范性的校家社合作实践路径。去年,家校共育论文《家校社齐携手,...……更多
...推动教师队伍专业水平提升,并开设全员参与的校本德育课程,率先将军训融入课程体系;优化育人环境,以话剧、篮球项目构建学校文化特色,搭建丰富的社团课程体系培养学生兴趣特长,开展“五节四演”校园活动为学生提...……更多
...学校的校舍,14名教师、139名学生,筚路蓝缕,开启创业征程;20年后,2023年秋天,这所根植江宁本土的民办学校,已经成为全市、全省的热门名校,拥有小学部、初中部、国际部共68个班级、2800多名在校学生。不仅如此,东外...……更多
...驻海实师生心间。为了让厚重的党史资源成为鲜活的德育课程,学校充分利用身边的红色文化资源,以德育课程体系为“靶心”,辐射道德与法治课程、团队活动课程等,打造党建与德育同频共振“主阵地”。学校党委依据学校...……更多
...学校哲学。(二)两条途径(双翼发展):构建“2+5+N”课程体系。“2”指“进德+修业”、生活·实践教育;“5”指“求真”“大爱”“笃行”“活力”“创造”课程;“N”指“学科+”,跨学科课程。(三)三大支撑(组织机...……更多
...600万元,整合资源组建“双创教育中心”,从激励保障、课程建设、人才培育、评价标准,不断发展独具特色的“四个三”创新人才培养的“双创”教育模式。近三年,学生“双创”获奖国家级27个、省级67个,省青少年发明家2...……更多
谱写百年磨炼育人新篇章
...年,被认定为上海市实验性示范性高中。学校初创时,在课程设置上起点很高,常设公民、历史、地理、英文、算学、自然、图画、手工和音乐等10门课程,还开设机械制图课、生理卫生课、矿物学等课程。为了服务学生的培养...……更多
...树人的新生态;莱芜教体局以《123齐步走,打造“班级+课程”协同育人模式》为题,阐述课程育人的实践探索;济南天桥区师范路小学以《提升社会与情感能力 培养阳光慧美少年》为题,分享师范路小学学生健全人格的培养路...……更多
...校应加强家校沟通,鼓励家长以家庭文化育人;完善显性课程、重视隐性课程,实现课程育人;加强校社联系,推进社会实践育人;营造健康文明网络环境,实现网络文化育人;创造良好的心理健康环境,做到用“心”育人。中...……更多
滨州市教科院专家走进博兴县第三小学调研指导新课程实施情况
... 郭建伟为进一步落实德育统领下的五育并举,构建学校课程体系,打造高效课堂,赋能学科素养,9月28日,山东省小学数学兼职教研员、滨州市教科院小学教研室副主任、数学教研员谷翠翠,滨州市教科院小学语文教研员史文...……更多
一片丹心育桃李  满腔挚爱写人生
...足县域高中选课走班教学需要,加快提升县中办学水平。征程万里风正劲,重任千钧再扬帆。一直以来,冯喜明坚守山区教育情怀,传承艰苦奋斗革命精神,把“劳模精神”融入教育教学中,打造“红色薪传”育人品牌,不断在...……更多
德育为先育新人  文明校园扬新风
...为习惯养成为抓手,重细节、抓落实、促规范,开足开齐课程课时、优化课后服务开设特色课程、培养学生良好行为习惯、开展丰富多彩的活动,注重五育并举,打造平安校园,曾荣获雅安市文明校园等荣誉。坚持立德树人提高...……更多
...的形式与途径,结合平邑县实验小学实际,开设劳动教育课程并保证劳动教育课时,教导学生将所学的知识应用于实际生活中,通过劳动培养创造力、解决问题的能力和实际技能。 劳动教育不仅仅是传授技能,它还能培养学生...……更多
...智师生,构建情智校园。“新路径育人”即开发情智德育课程,完善情智德育评价体系,探索情智德育新路径。学校开设了情智德育校本课程,编写了《情智修炼手册》,积极推广情智德育课堂教学五步法。构建综合性情智德育...……更多
“敲一敲、捶一捶”留住春天,这所小学开展谷雨时节德育课
...以“植物敲拓染,把自然带回家”为主题的谷雨时节德育课程。“植物敲拓染这种古法印染技术起源于明清时期,是一种取之自然、美化生活的印染方式……”班主任李倩老师为同学一边做示范,一边详细地介绍敲染的内涵、特...……更多
...赛中捷报频传,教学质量在全市名列前茅。 立德树人,课程之光映校园。课程是德育的主渠道。市十四中依据不同年级学生的德育目标,规范梳理品德修养课程、思想政治课程、心理健康课程、德育主题活动、综合实践课程及...……更多
...研,集思广益,优化教法与学法。老教师引领新教师,对课程标准和教材进行深入全面研究解读,为重点难点寻找最合适的解决方法,探索新教学模式。学校注重区域教研,开展四校联盟,加强协作区的校际交流,每学期四校教...……更多
...团队,充分发挥思政课育人主阵地作用,强化其他学科的课程思政功能,实现思政课和课程思政同向同行,同频共振。在区教育局的组织下,学校还牵头成立了六合区职普融通大思政共同体,全力推进全区中小学思政一体化建设...……更多
宣汉县百节溪小学校园文化精彩纷呈
...的劳动教育需要构建“眼动+手动+口动+脑动+心动”的新课程,指导学生“学中做”“做中学”自主实践探索,感悟劳动价值,培育劳动精神。“我以后要节约粮食,做到吃多少,盛多少,不浪费!”学生明瑞恩通过劳动教育实...……更多
郑州11中荣获“郑州市普通中小学德育创新先进集体”称号
...四礼”,强化学生理想信念,引导学生树立正确三观;“课程化”,打造校本课程“超市”,《我的青春课》《心田物语》《法治大讲堂》等课程的优化和完善,为学生提供了丰富多样的学习平台;“特色化”,开展诸如“最美...……更多
...山东省济南市商河县殷巷镇赵奎元小学德育融入小学音乐课程路径探索音乐教育和德育的目标都是促进学生全面发展。音乐作为一种特殊的艺术语言,对人的发展有很大影响,通过对人进行潜移默化的教育和指导,达到抚慰心灵...……更多
打造最适合学生发展的学校教育
...,营造体验场,激发学生的自主意识、完善自我教育。以课程德育融合为突破口,挖掘课程蕴含的德育资源,将德育有机融入学科,融入生命体验的育人过程,精心设计水乳交融的教育情境,让学生在参与体验的过程中产生心灵...……更多
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