挥奋进之笔 创教育新篇

本文转自：聊城日报

挥奋进之笔 创教育新篇

——茌平区韩屯镇中学高质量办学纪实

■ 杨先博

一所乡镇中学若想成功“出圈”，并形成自己的特色，必定要付出极大的努力，有自己鲜明的教学管理风格。

这所位于茌平区韩屯镇韩西村的普通乡镇中学，近年来教育教学取得令人瞩目的成绩，其中的秘诀是什么？我们走进韩屯镇中学，一探究竟。

加强教学管理 提高教学质量

韩屯镇中学的教学管理着眼于学生的全面发展，致力于促进课堂教学改革，提高课堂教学效率。学校始终围绕一个目标：抓好常规管理，打造高效课堂，实现质量提升；遵循两个原则：实事求是的务实原则、改革创新的进取原则；实施三条主线：验评组、年级组、学科组；通过四种途径：听课、评课、说课、研讨；开展五项活动：三线并行听评课活动、优质课评选活动、同课异构活动、说课研讨活动、县级教学能手评选推荐活动。通过这一系列举措，有效提高了课堂的效率。

学校重点抓好班主任队伍建设，突出年级组管理，强化班级管理，形成班级特色。发挥教师的垂范作用，用教师的人格魅力教育去感染学生。树立全体教师皆为德育工作者的管理思想，共同教育培养学生。

韩屯镇中学还在学生管理上狠下功夫，不断强化学生的时间意识、纪律意识、上进意识、责任意识，从关爱出发，严格管理，立德树人，从而树立了良好的学风，为学生的进步、教学成绩的稳步提升提供了保障。

重视交流学习 提升教师素养

学校重视多方位教研，集思广益，优化教法与学法。老教师引领新教师，对课程标准和教材进行深入全面研究解读，为重点难点寻找最合适的解决方法，探索新教学模式。学校注重区域教研，开展四校联盟，加强协作区的校际交流，每学期四校教师齐聚课堂，开展区域教研活动，送课评课，交流探讨，互通有无，共同提高。学校进行区链教研，和韩屯镇中心小学开展教学研究，打通中小学的衔接，让小升初的学生尽快顺利地融入初中学习中去。

教师教学水平与教学能力直接关系着学生的学习水平和学习效果，学校重视教师的成长和能力提升。2023年学校组织骨干教师分别到泰安、徐州等地参加培训；带领青年教师到莘县等地参加培训；积极完成上级安排的各种线上和线下培训工作；做好新入职教师的思想工作，多次召开青年教师专题会，从办公纪律、备课要求、敬业精神、团队合作等方面进行探讨交流，全面培养新入职教师。

落实双减政策和五项管理政策。作业要精选，要分层布置，教师落实作业检查情况。重视对基础薄弱生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，切实做好转化工作。

做好文化建设 打造书香名校

在搞好常规教学的同时，韩屯镇中学还加强学生心理健康教育、加强法制、安全教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，确保学生健康成长。

韩屯镇中学组织丰富多彩的社团活动、综合实践活动。运动会、艺术节等各项活动有序开展，增强了学生集体荣誉感。该校积极践行阳光读写工程，每周一节阅读课，每班都有读书角，在润物无声中引领人性真、善、美的回归，打好人生底色，为学生阳光的人生奠基。阅读让学生既能仰望天空，又能脚踏实地。在读书教育活动中，该校连续多年荣获全区优秀组织奖，在“国学小名士”中华经典大赛中荣获全区第一名。

在韩屯镇中学，每个班级教室前面就是“自留地”，学生可在这块阵地上展示自己的读书心得和各种艺术作品。同时，学校通过设置不同主题，引领学生在作品展示中受到各种无声的教育。

优异成绩是干出来的。现在的韩屯镇中学教师乐业，学生乐学。在校长刘洪军的带领下，全校凝心聚力，规范提升。落实党的教育方针，强化师生阅读，立德守正，做人民满意教师，创人民满意学校，办人民满意教育，为争创全区一流学校踏实奋进！