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本文转自:中国教育报南京工程学院高质量应用型人才的培养逻辑探寻纵览南京工程学院百余年根植行业、服务产业的办学历程,“校企合作、产教融合”如同一条鲜明的动力线,一直贯穿其间,推动学校不断向着特色鲜明的...……更多
...山东华宇工学院对接“三业” 践行“九化” 产教融合育应用型人才山东华宇工学院是一所民办应用型普通本科高校,坐落于拥有“中国中央空调城”等城市名片的山东省德州市。学校始建于2002年,2004年改建为高职院校,2014年...……更多
...是地方高校的使命担当,是办好人民满意的教育、建设好应用型大学的必答题。高校与区域同频共振,已形成血脉相连、共生共荣的利益共同体、命运共同体。今年的省政府工作报告指出,要“坚持科教兴省和人才强省相结合,...……更多
...化创新人才培养模式建设教育强国背景下,新文科建设为应用型本科院校优化创新人才培养模式和高质量发展提供了历史机遇。地方性应用型高校肩负着培养服务国家及地方经济的应用型创新人才的重任,西安财经大学以科学的...……更多
...数据分析、经济预测、经济信息分析等相关工作的高素质应用型人才为目标。由此可见,经济统计学是一门综合性较强的应用型专业,注重实操应用。尤其在我国进入高质量发展阶段后,经济产业结构的转型升级需要更多掌握新...……更多
本文转自:新华日报宿迁学院重视应用型人才自主培养 助推学校高质量发展党的二十大报告提出,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才。高校是全面提高人才自主培养质量的主阵地,应用型本科高校占据我国本...……更多
产教融合赋能复合型应用人才培养
...奖。图为凌云车队在调试设备。 河北工程大学供图地方应用型本科高校是我国高等教育的重要组成部分,在推进中国式现代化进程中肩负着培养高素质应用型人才的重要使命。在全面建成社会主义现代化强国的新征程上,应用...……更多
...攻“四化”,围绕着建设以数字科技大学为特色的高水平应用型大学的奋斗目标,聚焦建设以数字科技为特色的学科专业结构、具有创新创业能力的应用型人才培养、服务地方开展应用型科学研究的特色不断彰显。学科建设为引...……更多
奋力开启应用型一流大学建设新征程
本文转自:中国教育报攀枝花学院奋力开启应用型一流大学建设新征程共和国三线建设历史与文化考察团队在西昌卫星发射中心开展实践活动学校钒钛创新团队参加“挑战杯”全国总决赛合影 赓续三线精神的荣光,迎着改革开...……更多
...深化产教深度融合、校企合作”。加快建设产业学院,是应用型高校贯彻落实党的二十大关于教育、科技、人才“三位一体”决策部署的重要体现,是推进教育强国建设,深化产教融合,全面提高人才自主培养质量的必由之路。...……更多
...动 数字赋能——湖南工学院完善内部质量保障体系提升应用型人才培养质量一流本科教育质量保障体系是建设高质量本科教育的关键。近十年来,湖南工学院以立德树人为根本任务,按照深化新时代教育评价改革总体方案要求...……更多
...际、解决现实问题的能力。巩固学生专业基础知识,提升应用型人才培养质量近年来,烟台职业学院不断探索案例教学模式,坚持围绕会计人才培养创新教学方式,秉承“服务专业发展、服务学生成才”的工作宗旨,坚持搭建全...……更多
...实、重实践、适应社会发展需求、具有创新意识的高素质应用型人才。(胡光忠 李轩) ……更多
百色学院与沪杭两企业共建实践教学基地“瓜熟蒂落”
...优秀的人才。在与企业管理人员交流时,刘芳表示,学校应用型人才培养和企业高质量发展,都离不开校企紧密合作,应用型人才的办学理念和人才培养模式要紧跟市场发展。共建教学实践基地是校企双方在“文旅+”和“+文旅...……更多
...源行业和工业高质量发展,凸显独特的办学风格,以培养应用型高级专门人才为目标定位,形成鲜明的办学特色。近年来,学校应用物理学专业为贯彻落实立德树人根本任务,适应强化基础学科教育要求,结合学校高质量发展契...……更多
...生的专业知识,锻炼学生的实践技能,为社会培养高质量应用型人才,推动毕业生高质量就业,学院办学成果丰硕。在职教师获批国家自然科学基金1项、山东省自然科学基金项目4项,签订横向课题10余项,总计到账经费600余万...……更多
...与专业教育、思政教育、实践教学的深度融合,不断提升应用型人才培养质量。一、夯实基础,构筑双创工作“三个平台”教研相长,搭建教育教学平台。学校围绕人才培养目标,挖掘和充实专业课程的创新创业教育资源,将专...……更多
...科技、人才工作系统化统筹部署,为今后一段时期的一流应用型大学建设提供了推进保证,指明了前进方向。在建设教育强国背景下,常熟理工学院扎根苏州,树立“三位一体”协同发展的“大教育观”、立足“三位一体”扎实...……更多
...本科人才培养特色之路,成为京津冀有国际影响力的复合应用型人才供给高地。供需“结网” 提升培养质量 打造人才贡献力重塑定位,提升规格。对接行业龙头企业综合性强、复杂度高的职业岗位,在典型工作任务分析的基础...……更多
...生个性化发展需求与公安工作对创新型、复合型、高素质应用型人才培养的需要。鼓励跨学院跨专业开设微专业,微专业不具有学士学位授予资格,对完成微专业课程学习并达到要求者,由学校颁发微专业证书。升级教育教学关...……更多
河南省委教育工委专职副书记尹洪斌到郑州工业应用技术学院调研
...会主义办学方向、不断凸显办学特色、为社会培养高质量应用型人才等方面取得的成绩,并对学校教育事业创新发展提出了殷切的期望和嘱托。他表示,一是坚定不移把准社会主义办学方向,牢记“为党育人、为国育才”初心使...……更多
华为支持吉林建筑科技学院建设东北“三省一区”首家现代产业学院
...院建设模式,培养适应和引领数字经济产业发展的高素质应用型、复合型、创新型人才,4月26日上午,由华为支持吉林建筑科技学院建设东北“三省一区”首家现代产业学院成立仪式在该校现代产业学院广场隆重举行。吉林省教...……更多
创新人才培养体系 建设一流本科专业
...、学、研一体化发展,着力培养明学理、明事理的高素质应用型人才。如今,理学院紧密围绕学校“十四五”发展规划,以推动高质量发展为主题,走内涵式发展道路,构建“以飞为主,全面高质量发展”新格局,在学校建设中...……更多
...会机构与高校的深度合作,共同培养数字文化产业高素质应用型人才。 中山大学旅游学院是国内首个数字文化产业专业硕士学位授权点单位,以培养具有较高信息技术素养、文化创意与内容生产能力、文化市场分析与传播能力...……更多
...炼机会偏少,缺少解决实际技术问题的经历经验,而地方应用型高校及高职院校师资队伍中,来自行业企业生产实践一线的比例偏低。二是队伍教学能力有待提升。在教学过程中,部分教师所授课内容陈旧,教学过程与实践生产...……更多
广东海洋大学:践行“四个向海” 培养服务海洋强国的应用创新型人才
...进产教融合 强化校企协同实践育人深化产教融合是培养应用型人才的必由之路。学校结合区域产业经济发展,构建“校—地—企”海洋创新联合体,深化校企协同育人。 以课程体系优化提升学生实践能力。学校密切对接涉海企...……更多
...程高质量学生的培养,始终把培养具有创新能力、高素质应用型技术技能人才作为教育教学的根本目标。首先,建立大学生“拔尖创新—就业应用”分类培养体系。针对“拔尖创新”型学生在学校加强理论知识的学习,三年级下...……更多
...进一步支持驻潍高校发展,全力支持潍坊学院建立高水平应用型大学,加快推动新校区规划建设;服务北大农研院高质量发展。在提升育人质量、推动内涵发展上攻坚发力。加快实施课程教学、人才强教、教育数智化“三大战略...……更多
沈阳:建设“一带一路”订单班 实现高质量就业
...路”订单班,联合培养行业急需的“专业+俄语”高素质应用型人才。校企双方共同进行课程开发,编写教材,作为订单班学生和技术人员的教学资源。首届订单班已于今年9月完成招生,39名学生已经开始学习。未来,订单班毕...……更多
...保障人才培养质量玉林师范学院坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位,遵循“做大做优教师教育专业,做特做强应用型专业”的建设思路,注重强化本科教育教学质量保障主体意识,突出“学生中心、产出导向、持续改...……更多
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湖北艺术职业学院在这项大赛中斩获2银1铜
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