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甪直实小师生品味经典
...吴中区甪直实验小学开展了“阅读月”小古文阅读活动。文言文是传承经典的文化载体。“小古文”即篇幅短小的文言文,特别适合儿童阅读,对增强学生的文化积淀,丰厚文化底蕴,提升审美情趣有重要的作用。茵茵四月,甪...……更多
...人士表示,近年来,民进党当局通过修改课纲,大幅减少文言文在语文教学中的比例,且边缘化中华文化基本教材,将语文教育目标浅化为纯粹的语文工具,忽视了文学、文化、思想的多元面向。在多种综合因素作用下,中文在...……更多
...经典。要领略古文之美,必须建立在理解的基础上。破除文言文与白话文转换上的阅读障碍,以一般读者更易接受的方式进行解读,是欣赏和学习古代文学的关键一步。作为概览中国古典文学的重要参考,《经典常谈》填补了学...……更多
一段批“去中国化”课纲的短视频,为何在岛内引起轩然大波?
...清时期东亚世界的变动,很明显就是要将中国史虚无化。文言文方面,“99课纲”设有30篇推荐古文,到“108课纲”则减少到15篇,文言文占比从45%-65%降为35%-45%。被删除的古文包括王羲之的《兰亭集序》、魏征的《谏太宗十思疏...……更多
当AI遇上古诗词,李白看了都摇头
...能根据文字描述,创作出对应的精美图画,那它能否根据文言文绘画?于是,他将高中经典文言文作品,利用AI绘图软件进行绘制。没想到,原本十分智能的AI软件,在博大精深的文言文面前突然放飞,画出各种让人瞠目结舌的...……更多
为何现在的人看不懂古文
...化,接触起来反而有些困难。先不论传统的诗词歌赋以及文言文,就是离现代更近的清朝民国时期,许多书信读起来都相当困难。华夏文明是世界上为数不多,传承数千年都没有中断过的文明,汉字作为华夏文明的重要标志,几...……更多
...风格的语文课堂,聚焦小学统编教材中高学段的古诗词、文言文教学,在当天的观摩活动中,部分获奖课例进行了展示。经开区第一小学教师彭烨执教文言文《司马光》,她围绕“司马光的故事为什么能代代相传”这一问题,设...……更多
...育政策多年来受到诟病,尤其2019年启用的课纲大幅削减文言文比例并对中国史进行简化、肢解,广受批评。台湾中华语文教育促进协会秘书长段心仪认为,这份课纲以“多元”解构“中华”,不再视“中华”为台湾文化之根、...……更多
赓续历史文脉 增进民族认同
...神要靠教育来传承。近年内地学校的语文课本选入大量的文言文和古诗词,学生可以从课本里领悟孔孟之道、诗骚风雅和中华文明的光辉。但随着课程大改革,香港教育当局不仅大量减少语文课本里的文言文和古诗词,而且还改...……更多
三河市第一中学举办第一届语文学科文化节汇演活动
...段粉墨登场”舞台上,师生们用不同的方式学习语文,把文言文编演成情景剧,寓言故事变成了相声,经典诗词排练成舞蹈,御子板《太平歌词·挡谅》、快板《愚公移山》将文字故事用传统曲艺演绎;戏腔歌舞《赤伶》用音符...……更多
文化润疆教育为首 立德树人名师先行——淮安援疆老师在疆成立名师工作室
...第七师“李娟小语名师工作室”共同开展教学研究,探索文言文教学的新思路。上课现场录播教室里,方彬老师执教文言文《杨氏之子》。她声情并茂的诵读、惟妙惟肖的表演、风趣幽默的语言,深深吸引并感染了现场所有师生...……更多
品味文言妙语 传承文化自信
...丽老师的带领下走进了小古文《杨氏之子》的课堂,品味文言文精妙的语言。整节课灵动有神韵,同学们用朗读感悟的方式将杨氏之子的聪慧表达得淋漓尽致。朱老师围绕着“甚聪慧”,进一步引导学生理解了文章的内容,并紧...……更多
阅读悦享 快乐成长
...,感悟人物。第二套是“写给青少年的古文观止”系列。文言文历来是学生最难学、最头疼的部分,那怎么才能学好文言文,不怕文言文,甚至爱上文言文?这本书的形式、编排、内容,无一不是为了青少年学生好学、爱学文言...……更多
阅读进学校 书香润心灵
...阅读《三国演义》,刚开始是白话文版本,现在已经在读文言文版本了。三年来,我读了很多遍,这本书就像是一部电影,很多扣人心弦的场景,深深地吸引着我,我一遍遍被书中英雄人物的气概所感染,令我读之欲罢不能。我...……更多
...的命题方向,有利于在阅读教学中贯彻“课标”精神。 文言文阅读“课标”中关于中华传统文化经典的学习,专门指出:“……引导学生通过阅读中华传统文化经典作品,积累文言阅读经验,培养民族审美趣味,增进对中华优...……更多
...传童韵 经典咏流传”环节,让中华优秀传统文化在更多师生中传承。在形式多样的活动中,全校师生体验着诵读的乐趣,领略着中华优秀传统典籍的优美典雅与经久不衰的魅力,学校也在实践中逐渐形成了以“岳阳楼下诵经典...……更多
秦国能统一天下,是因为做到了放低自己
...和我们今天的白话文大不相同,就是和我们所常见的一般文言文也不相同。一般的文言文我们通常叫作“古文”,这种“古文”基本上是以战国、秦、汉时代的古汉语作为典范的,但《尚书》中的汉语比这种汉语时代更古,形式...……更多
2022-12-15 20:54秦国,统一,天下
...候与社会文明发展之间的关系,体现科学与人文的融通;文言文选取墨子批判世事命定的文章,体现当代对古人智慧的汲取,语言基础运用以《黄河大合唱》在抗战时期和当今社会的精神意义为素材,这些都与作文主题构成一定...……更多
《孝经》的文化地位:从西汉到唐宋的崛起与影响
...升了,南宋以降,《孝经》就被官方正式认可为儒家十三经典之一了。西汉初,社会上可能流传着一些关于论说“孝道”的文字,但当时应该还没形成正式的文章文本流行,所以,西汉初,也就还没有什么《孝经》可言。以上这...……更多
满洲里俄语职业学院:创新古代汉语教学 促进传统文化传承
...夯实传统文化传承的基础。学校合理补充教材,在生涩的文言文中引入丰富多彩的历史背景、风俗习惯、礼仪讲解等内容,在帮助学生加深理解的同时,让课堂教学妙趣横生,促进传统文化传承;运用图片、音频、视频等多媒体...……更多
喜报!东营选手荣获全省总冠军!
...首届创新作文竞赛中获得了一等奖,参加多届全国小学生文言文读写大赛,获得第八届写作场特等奖和朗诵场一等奖。爱好表演的他在学校里参演过舞台剧《唐太宗纳谏》、《传承》等,均获东营市级一等奖,被老师称为“戏精...……更多
中国历史上唯一的白话文即位诏书
自从秦朝起,中国历朝历代皇帝发布的诏书均采取文言文的形式,其即位诏书无比正式,更是概莫能外。即使在元朝统治中国期间,尽管大多数蒙古族皇帝对汉文化并不太“感冒”,但在正式诏书的发布上还是尽量做到“守规...……更多
...语文教学中,教师往往较为注重知识传授,如诗词背诵、文言文翻译等,这种过于强调记忆和应试,缺乏对学生文化素养、审美情感和创造力的培养,不利于学生对传统文化的深度理解和内化。二、其他学科浸透传统文化不同学...……更多
...馆、阅览室、智慧书柜、楼层阅读吧、班级图书角设置在师生触手可及的地方,师生可随时读书“充电”。保障阅读时间。该校确立了每天“晨诵一刻钟、午练一刻钟,晚读半小时”的阅读机制;另外,每周开设两节整本书阅读...……更多
韩愈古文的思想世界
...师,才能突破门户意识,建立“道之所存、师之所存”的师生关系。不仅如此,韩愈还提出“无贵无贱,无长无少”,师生关系应超越现实身份、地位、处境的种种羁绊,成为相互砥砺的精神同道。《师说》结尾处,还特别阐发...……更多
让优秀传统文化在校园生根发芽
...日报我市教育部门将朱子文化融入校园思政教育中,引导师生感悟朱子文化魅力让优秀传统文化在校园生根发芽近日,延平区朱子敬师礼进校园示范活动在延平区新城实验中学举行。延平区新城实验中学是区级朱子敬师礼进校园...……更多
创书香校园 展历山书韵——济南市历下区历山学校第七届读书节启动仪式
...创书香校园 展历山书韵”为主题的第七届读书节活动,师生一起阅读,在书中体验不同的人生,在书中开启智慧的旅程。本次活动由赵汉琳老师与曹韩曦颜同学主持,在主持人开场后,辛吉荣校长为本次活动致辞,倡导师生和...……更多
...红色教育义务讲解团,与华北军区烈士陵园合作,为学校师生及游客进行义务讲解。 ……更多
...”四大学习任务,助推学生在完成学习任务的同时,理解文言文内容,体会人物的美好品质。陶老师以“司马”这一复姓为兴趣点对学生进行提问,一下拉近了老师与学生之间的距离,“故事中都有哪些人物,他们具体做了什么...……更多
...是脍炙人口的名篇,是小学语文教材中的作品。这一点在文言文阅读上也有体现,试题取材于《墨子》,其人其文考生在初高中阶段都有所涉及。考试院专家表示,试题也给老师教学提出了新的要求:要重视教材中经典作品在文...……更多
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第十七届澳门青年学生军事夏令营圆满结束
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本文转自:人民网-甘肃频道人民网兰州7月20日电 (记者王文嘉)7月19日至20日,中国高等教育学会工程教育专业委员会年会暨全国地方高校卓越工程人才培养学术活动在甘肃兰州举行
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郑州11中中原教学名师团队参加集中研修
为辐射引领各级名师工作室建设,建好建强教师发展共同体,2024年7月8日至17日,河南省中原教学名师及团队成员线下集中研修在嘉兴顺利举行
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@高考生,圣彼得堡彼得大帝理工大学项目招生简章来了
圣彼得堡彼得大帝理工大学原为苏联列宁格勒加里宁工学院,是俄罗斯国家研究型大学、5-100计划大学、 是清华大学战略合作伙伴大学
2024-07-20 10:59:00
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山东海事职业学院:新增氢能技术应用等专业
“今年选科偏文的学生要求分数更高些,物化捆绑的学生录取分数略低一些。”7月20日上午,在齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的山东高职(专科)场高招会上
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重庆市梁平中学:“风鹏正举”云摇路 “一制四举”谱新篇
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重庆市梁平区实验小学:坚持“四维一体”总体思路助推教育高质量发展
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重庆市梁平区桂香小学:凝心铸魂担使命 聚力致远谋新篇
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