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...计算机工程学院探索“党建+双创”育人模式 构筑新工科人才培养高地新一代信息技术产业是我国“十四五”时期九大战略性新兴产业之首，关系到国家安全、战略地位和经济基础。瞄准这一重大需求，江苏理工学院计算机工程...……更多
2023-04-18 08:55:00工科,高地,人才培养,模式,人才,学院
...格局，以AI大课新体系托举拔尖创新人才和产教融合卓越人才培养，支撑原始创新和创新驱动的高素质人才需要。在政策上，以自主培养的制度体系赋能学生自由、全面、卓越地成长成才，引领青年一代肩负创新强国使命。“杠...……更多
2024-06-11 20:55:00复旦大学,复旦,大课,干细胞,亮点,招生
本文转自：人民日报天津大学创新法治人才培养机制丰富课程资源 创新办学模式（在一线）本报记者 武少民《 人民日报 》（ 2024年01月28日 第 05 版）“未来已来，同学们，你是谁、你想成为谁？在全面依法治国的新征程中你...……更多
2024-01-28 05:45:00办学,一线,课程,模式,资源,天津大学
...实景平台和校外智慧计量实践基地的“双标”融合新工科人才培养模式，积极为行业培养卓越人才。坚持立德树人 践行“滴灌教育”学院始终坚持以学生为中心，以立德树人为主线，以持续改进为基调，积极开展课程思政教学...……更多
2024-02-02 05:02:00河北大学,河北,工科,人才培养,技术监督,监督
本文转自：周口日报本报讯（记者 李凤霞）近年来，周口师范学院物理与电信工程学院坚持“专业服务行业”，持续优化教育教学设计，将项目式教学贯穿“新工科”教育始终，着力培养学生的创新创造能力，形成了产教融合...……更多
2024-04-30 00:33:00周口,工科,人才培养,师范学院,高质量,路径
...水平应用型大学为目标，以专业建设与发展作为全面提升人才培养质量、推动学校高质量发展的基本单元，以“四新”建设为引领，优化专业布局、推动专业升级改造、打造专业集群、强化平台建设、深化产教融合，主动适应区...……更多
2023-12-06 06:10:00齐鲁,四新,专业建设,理工学院,理工,驱动
...训练和提高研究生的科研能力，实现产教深度融合。深化人才培养模式既是高等教育改革的关键，也是“新工科”建设的关键。贵州大学立足各学院特色和优势学科，协同行业领域龙头企业，汇聚校企合力，深度匹配产业需求，...……更多
2023-12-29 06:22:00工科,体制改革,高素质,体制,机制,改革
...，该院围绕推动广西建设现代化产业体系所需的技术技能人才培养，先后与区内外多个自贸区、经开区、高新区达成入园协议，共建产业学院，推动职业教育产教融合走深走实。广西机电职业技术学院入驻园（区）启动仪式。广...……更多
2023-12-11 09:42:00辉煌,力量,广西,职业,学院,技术
...。二要多元化制定未来技术学院的招生标准。招生制度是人才培养的把关项，已成立的未来技术学院主要采取“高考+夏令营选拔”“高考+校内二次选拔”“前置考核”等方式进行选拔工作，将专业能力考核和创新素质测试相融...……更多
2024-02-29 09:02:00人才培养,人才,技术,交叉,学科,技术
本文转自：人民日报聚焦人才培养，服务国家需求——高校学科专业迈向分类发展特色发展（深阅读）党的二十大报告提出，培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。日前，教育部等5部门印发《普通...……更多
2023-05-10 05:45:00发展,学科专业,学科,特色,分类,专业
本文转自：人民日报客户端3月16日，新工科创新创业人才培养改革主旨论坛在沈阳工业大学成功举办。本次活动由新工科创新创业人才培养改革虚拟教研室承办，也是教研室2024年的首次线下活动。打造联盟，情之所钟；黾勉同...……更多
2024-03-19 10:49:00才培养,创业人,沈阳,工科,主旨,工业大学
...。“本市高校的全部工科专业2024级本科新生实施新工科人才培养方案，其他年级本科生的课程、实践教学、毕业设计等环节按照新工科教育要求升级。经过四年建设，产出一批体现新工科导向的教学改革研究与实践创新成果，...……更多
2024-04-01 08:47:00工科,进一,教育,天津,教育改革,活力
...技大学大力开展新工科实验班、现代产业学院建设新工科人才培养路径的新探索感受学科交叉融合的跨界学习，深度参与企业生产实践，学校—企业双导师指导毕业设计……河北科技大学智能制造创新实验班大四学生张宇欣切身...……更多
2024-02-23 09:12:00河北,工科,人才培养,路径,人才,大学
...办的“数智赋能2024 共创高质量发展”——新工科数智化人才培养发展论坛举行，共有130多位行业专家、院校领导及产业专家参会。会上，山东信息职业技术学院党委副书记李国栋表示，工业互联网作为新一代信息通信技术与工...……更多
2024-04-03 12:11:00智化,工科,山东,发展论坛,人才培养,职业
...强教学条件投入和基地共建，为“安全+”新工科复合型人才培养机制探索与实践打下坚实基础。行业协同 创新“安全+”人才培养机制面向三大行业的安全类人才需求，学校以安全类一流专业为引领，以应急管理与大数据管理为...……更多
2023-12-28 06:45:00武汉理工大学,安全,复合型,武汉,工科,人才培养
...制，从制度层面切实保障校企合作教学工作的顺利开展和人才培养质量的稳步提高。同时，大数据学院依托“计算机应用技术”省级重点支持学科，以“大数据科学与技术”特色学科群建设为牵引，设置“数据科学与大数据技术...……更多
2023-11-21 06:08:00工科,数字,科技,贵州,数据,学院
...促进地区经济社会高质量发展。发挥学校主体作用，创新人才培养新路径 学院与唐山首佳养老集团共建的唐职首佳产业学院正式挂牌，这是对接京津冀全力推动医疗康养高地建设、大力发展普惠型养老服务的一项重要举措。双...……更多
2023-12-28 07:05:00唐山,技术,高素质,技能,职业,人才
...融合探索新工科荆楚网（湖北日报网）：新时代新工科对人才培养提出新要求。学院如何探索新工科人才培养新范式，有哪些硬实力和软支撑？桂超：信息与计算机学院积极响应新时代新工科人才培养要求，立足“人工智能”国...……更多
2024-06-17 14:58:00文汇,学院,文理学院,范式,文理,武汉
...，让学生去一线解决问题山东科技大学：探索“新工科”人才培养模式◎本报记者 宋迎迎通 讯 员 韩洪烁 刘 松初冬的清晨，内蒙古自治区呼伦贝尔市胜利煤矿里寒气袭人。员工宿舍区里，山东科技大学（以下简称“山科大”...……更多
2023-12-06 02:08:00工科,山东,人才培养,模式,人才,大学
...人员从事创新创造、服务创新的活力，还要不断完善创新人才培养体系，持续培养投身创新的学生，为新质生产力发展奠定人才基础。这也是为什么教育、科技、人才要一体化推进，在我看来，核心是人才，高校是结合点。人才...……更多
2024-04-01 06:03:00创新型,生产力,升级,生产,建设,大学
...养政策。第一财经梳理发现，今年的秋季学期，多所高校人才培养模式迎来调整，包括放宽本科生转专业限制、加强新工科布局等。零门槛转专业填报专业时，有的学生选择了所谓好就业的热门专业，有的在高考招录中被调剂，...……更多
2024-06-19 09:39:00自由,专业,工科,专业,学生,复旦
...进入磷化集团就业。“在合作办学过程中，学院主要承担人才培养任务，企业参与人才培养方案、课程教学大纲的修订，以及实习指导、毕业设计指导等工作，并为学生提供助学金、奖学金和实习岗位等。学生毕业后直接进入企...……更多
2023-12-14 06:25:00教学改革,需求,驱动,改革,产业,教学
...能制造学院、电子与物联网学院、现代信息技术学院等理工科专业的学科融合，培养适合产业链发展所需的复合型财经人才。搭建数字化背景下的业财融合跨学科建设团队值得一提的是，河南职业技术学院财经管理学院邀请该校...……更多
2024-05-10 11:19:00学院,财经,河南,管理学院,理工,模式
...，是我国创办早、师资力量强、学术水平高的纺织高层次人才培养和科技创新的重要基地之一。学院构建了集纺织工程、轻化工程、服装设计与工程于一体的全产业链学科集群，并在先进纺纱和织造技术、针织技术和生态染整技...……更多
2024-06-13 02:56:00纺织,江南大学,江南,人才培养,工程学院,体系
...报的“工程实践能力导向的‘三维开放融通’机械类卓越人才培养模式构建与实践”获评2022年高等教育（本科）国家教学成果二等奖。“我们从现代制造业对新工科人才知识、能力、创新、素养一体化的要求出发，从培养方案...……更多
2024-04-19 09:29:00三维,开放,人才,机械,专业,实践
...联合，打造理工交叉、经管文理交叉、医文交叉的复合型人才培养模式。在学习年限内，完成相关学位修读需求，即可获得两个学位。学生也可在大二时选择修读第二学科专业，学校目前已开设覆盖人文社科、工科、理科等的43...……更多
2024-06-12 13:16:00上海交大,复合型,交大,上海,人才,学生
...数字+”师资队伍、科学研究等五大专项行动，全面撬动人才培养、科学研究、社会服务等核心业务领域变革，激发学科发展新动能，构建学科融合新生态。 对接产业需求，推动理工振兴。学校聚焦浙江省八大万亿产业发展需求...……更多
2024-05-14 03:22:00浙江,马克思主义,成效,学科,地位,不断
...引领、两轮驱动、三相融合、多方协同”的新工科应用型人才培养模式（“1+2+3+N”模式）》获得省级教学成果特等奖。 新余学院此次获得省级教学成果特等奖，表明该校在人才培养、学科建设、教育教学改革等方面取得重大突...……更多
2024-01-16 15:48:00新余,教学成果,特等奖,省级,成果,教学
...学新模式，其中与研课教育联合实施的“国际化拔尖创新人才培养计划”，以《人工智能与神经网络》课程为试点，国际化目标为导向，在学术顶尖人才、卓越工程师方面都有新的突破，为进一步扩大教育开放，立足本国需求，...……更多
2023-12-18 14:00:00华南,国际,人才培养,办学,理工,模式
...合、科教融汇、育人融通”为特色，基于复旦大学“2+X”人才培养体系，以通识教育与专业培养相结合为“两翼”，通过“X”的多元发展路径，着力造就高精尖新新工科拔尖创新人才。据介绍，四个学院在培养模式上全程实施...……更多
2024-02-01 12:52:00复旦,工科,本科生,本科,学院,复旦
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