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聚焦应用强化实践 着力提升教学质量
本文转自:中国教育报河北北方学院聚焦应用强化实践 着力提升教学质量质量是高校的生命线。河北北方学院遵循《深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神,紧紧围绕“...……更多
...融”是指融入产业、融入行业、融入企业;“三化”是指实践平台化、课程模块化、评价多元化;“四结合”是指教育与产业相结合、教学与生产相结合、能力培养与岗位标准相结合、高校教师与企业工程技术人员相结合。“三...……更多
...不是一座‘孤岛’,而是需要思政课程、课程思政、课程实践、社会实践等同频共振,同向同行。”许昌学院“大思政课”协同创新中心主任、河南农业大学二级教授岳修峰说。许昌学院多措并举,在理论教学方面,强化系统思...……更多
...留在合同层面,并没有实质性地开展工作。教师缺乏社会实践经验。周口各民办职业学校的教师大多教授理论课,实践能力相对较差,很少有机会进入一线企业内部参观学习。近几年,很多民办职业院校开始尝试从校外聘请企业...……更多
...面所作出的贡献表示感谢。他指出,人工智能发展的时代背景下,外语教育挑战与机遇并存,希望上外国家教材研究基地为上海和全国基础外语教材建设提供强有力的智力支持。他表示,在教材基地建设过程中,上海市教委将认...……更多
菏泽家政职业学院:挖掘红色文化资源 构建思政教育新格局
...红色教育基地、8处思政研学基地,创新“理论教学+红色实践”学生思政模式,强化全环境红色育人。深化红色课堂创新。学校充分利用五四青年节、国庆节等重要时间节点,组织青年学生深入红色教育基地,通过聆听现场讲述...……更多
省博挖掘资源辐射更多学子
...更多学子被纳入“庐美校园计划”校外基地,将促进教学实践有机结合“庐美校园计划”校外基地在安徽省博物院挂牌。本报讯 11月20日,记者从合肥市教育科学研究院获悉,安徽省博物院已被纳入“庐美校园计划”校外基地之...……更多
...系越来越密切的今天,学院主张重构学科交叉融合、创新实践四年贯通的培养方案。在基础层面,学院在学科基础课中融入工程数学、数据挖掘等,推动“构造地质学”等专业基础课与数学和物理融合,强化学生的综合素养的同...……更多
...专业大二学生易芳迪、孟庆汐等在上智能影像医学创新与实践课程,他们在老师的指导下,把医学数据建成可视化的数据模型。智能影像医学创新与实践是一门数学、人工智能和医学及医学影像相互交叉的课程。“这门课教学设...……更多
大连三院获得“研究生联合培养示范基地”荣誉称号
...一种全新的教育模式和理念,从课堂上的理论知识到临床实践,让医学生迅速成长,学以致用。市三院作为大连医科大学研究生培养基地,学科设置齐全,师资力量雄厚,设施设备完善,培养成果显著,科研教学能力能够为研究...……更多
...。可以说,新文科背景下专创融合,是新文科建设的具体实践,是全面深化高校双创教育改革的必由之路。高校创新创业教育,肩负着培养创新创业人才和推动经济社会发展的双重任务,与专业教育紧密相连、相互影响。因此,...……更多
...转,思政课程资源纷至沓来。近日,北京市“大思政课”实践教学基地数字地图正式上线。此举标志着北京“大思政课”建设再次迎来重要升级。 “我们要将推进‘大思政课’综合改革和大中小学思想政治教育一体化建设作为...……更多
...中国质量报河北省质检院入选我国智能体育产教融合教学实践基地本报讯(毛延锋 傅杰 记者 徐东周)近日,我国智能体育产教融合论坛暨共同体成立大会在北京体育大学举办。大会决定由北京体育大学、国家体育总局体育科学...……更多
本文转自:青海日报推动高校“大思政课”育人建设与实践赵秀花新时代背景下,我国经济社会快速发展,国际地位不断提升,高校人才培养也因此面临着更高的要求和更大的挑战。思想政治教育作为高校教育体系的重要组成...……更多
...教学体系;构建了具有水利行业特色的“认岗体验、跟岗实践和实岗培养”多轮工学交替的实践体系;将思政教育和水文化教育融入水利精神,将劳动教育、职业素养融入工匠精神,构建了以“两种精神”为核心的素质培养体系...……更多
“三大创优”推进“大思政课”建设
...了解长征过程、弘扬长征精神。建好“大资源”“专题+实践”带动教学资源创优该校依托学校中央苏区历史博物馆和红色文化育人馆,盘活家门口的红色资源,与瑞金、于都等地的革命博物馆、纪念馆共建“大思政课”实践教...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
...了新的目标。在重庆市暨华中学,一场“静悄悄”的美育实践已经进行了多年。学校以美术学科为引领,以课程基地为依托,以美艺创新实践为抓手,从顶层设计、课程建设、环境优化、活动开展等全方位实施学校美育校本课程...……更多
提升数字素养与技能 推动教育实现新突破
...造无锡“双师课堂”。“锡慧在线”获数字无锡建设优秀实践成果。“课后服务”全面推广助力“双减”落到实处优化中小学生课后学习指导服务,持续落实教育部“五项管理”监管和“双减”政策落实,重点打造中小学课后服...……更多
...维。三、教育信息化背景下农村初中教师微课设计与应用实践措施改进教育观念,重视农村初中教育信息化改革。从观念和意识层面入手,全面扭转不合时宜的教育理念,提高各个教育主体对于农村初中教育的重视程度,并且帮...……更多
...地乡村建设。(二)在育人模式上,深耕行业诉求在育人实践中,桂林旅游学院结合行业产业需求,开展校企合作深度融合的协同育人模式,与当地知名企业联动配合。在文旅类人才培养模式中,桂林旅游学院积极推进政府部门...……更多
上好思政课(深聚焦)
...感召学生。大中小学思政课一体化建设如何推进?课程和实践中蕴含的思政教育资源怎样挖掘?本期教育版关注几所学校的探索实践。——编 者 武汉大学——让思政课更加可感可知、生动鲜活本报记者 吴 丹历时两年,50余...……更多
...采取优化课程设计、利用微课教学,校企深度合作、强化实践实训教学等措施,积极探索互联网新形态下的高校财会教学新路径,为社会和企业培养出了大批符合时代发展要求的高素质财会人才,使高校财会专业教育更好地服务...……更多
...方寸间,铸魂育新人。这是黔江民族中学注重课程教学的实践性,采用“走廊花架”“行走的大思政课”等形式,开展主题式和项目式学习的生动场景。也是学校在“双新”建设背景下,以多维度课程体系建设,为学生全面发展...……更多
福建师范大学法学院、纪检监察学院:深化跨学科交叉融合 培养复合型法治人才
...教育摆在人才培养工作的首位。以学校首批课程思政教学实践基地为依托,将马克思主义法学理论和社会主义核心价值观教育贯穿学生培养的全过程、全环节;依托马克思主义学院,选拔优秀本科生攻读法学硕士,培养“马克思...……更多
...中陶会学校文化研究专委会授予弘文学校“学校文化建设实践基地”称号。本次年会聚焦学校文化、学校课程和学校治理等方面,由6位嘉宾进行主讲和交流,吸引了社会各界人士及学校全体师生、家长、校友等共5000余人参加。...……更多
保山两项成果参展第六届教博会 (办好人民满意的教育)
...等奖;2023年3月,《核心素养背景下校本课程开发利用的实践与探索》荣获云南省教学成果二等奖。2021年5月,保山市永昌教育集团课题成果《永昌小学打造“和美教育”的实践和探索》被云南省教育厅评为2019年基础教育教学成...……更多
推动思政课改革创新,写好“立德树人”大文章
...牌”的高质量发展思路和扎实举措。本期“智观·青春新实践——思政教育工作研究”融媒体行动,邀请苏州大学马克思主义学院教授、苏州大学“思政田园”工作室负责人田芝健,分享苏州大学持之以恒深化推进思政课教育教...……更多
依托高校创新资源 建设科普传播高地
...博士出身,基础理论知识扎实,经过长期的教学科研实验实践与日常的实验室管理运维训练,专业技能与综合素养十分扎实。因此,我们引导实验室人员在完成本职工作的同时投入科普工作,使他们的专业能力与综合水平得到充...……更多
...努力践行着这个初心使命。近年来,学校经过不断调研和实践摸索,其办学思路愈加清晰、办学定位愈加明确,那就是:依托财政、立足财经,面向农村经济、街道社区和中小微民营企业发展,培养“讲政治、守诚信、精技能、...……更多
...。尤其新文科建设强调学科融合,客观上要求思政课教育实践从“专业教育”与“思政教育”相互剥离,转变为“专业教育”与“思政教育”相互融合。可以说,新文科建设能够作为思政课实践的“统领”,充分发挥宏观层面凝...……更多
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大河网讯 “请允许我作为长者给我即将远行的孩子们再唠叨一句:郑医是我们共同的家,无论你们今后走向何方,记得常回家看看!”6月30日
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郑州升达经贸管理学院在第十三届全国高校学前教育师范生教学技能大赛中获佳绩
大河网讯 近日,由中国教育技术协会主办、黄冈师范学院承办的第十三届全国高校学前教育师范生教学技能测试与交流展示活动在湖北黄冈举行
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“我想要只羊!” 四川宣汉天生镇七里学校学生的最大心愿
本文转自:人民日报客户端王明峰 张平 周浩瀚“我一定加倍努力,争取每学期都做我们班的‘领头羊’,每学期都能领到一只羊!”7月2日
2024-07-03 15:03:00
湖南隆回高考学子刘科:视力0.04,高考613分
本文转自:人民网-湖南频道刘科(左)和父亲合影(单位供图)湖南隆回县南岳庙镇新家桥村的一名普通学子刘科,在今年高考中以613分的优异成绩脱颖而出
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齐鲁医药学院师生在“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛中获佳绩
鲁网7月3日讯近日,“以典明志 书写山东”山东省高校师生书法作品大赛落下帷幕,齐鲁医药学院报送的作品全部获奖,其中教师组一等奖1项
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山东电子职业技术学院12个专本贯通专业获批!
近日,山东省教育厅正式印发《关于下达优化调整后职业院校与本科高校对口贯通分段培养试点任务的通知》(鲁教办函〔2024〕18号)
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近日,济南工程职业技术学院马克思主义学院教师林晓宇带领山东医学高等专科学校2023级口腔医学系4班学生,运用“项目参与式教学法”以“如何理解和践行社会公德”为主题展示了一堂示范课
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