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...破传统课程缺乏衔接、内容单一的模式,打造阶梯延续式专业课程群,通过课程间的相互连接,丰富教学资源的多样性,增加实践教学,增强学生知识学习的专业性,培养更多综合性优秀人才。从思想入手 夯实专业课程群构建...……更多
山东工艺美术学院:用人工智能赋能设计教育改革
...素养,拓展数字经济时代设计学科的知识和能力储备;在专业课程中重新设计课程体系,融入AI相关课程或内容。如新设立《智能产品设计》和《AI协同绘画》课程,推动AI技术的应用与设计理论实践紧密结合。该校联合人民美术...……更多
...教学的区别:博士研究生的学习,除了基础通识课程外,专业课程主要分为实践类课程及理论研究类课程,不只是简单地做一个书法创作者,尤其应重视专业课题的研究能力。任策说,“在新学期开始之际,我希望自己能够有条...……更多
人工智能时代 设计教育如何因时而变
...全球艺术设计院校拥抱“艺术与科技融合”理念,在尝试专业课程与实践项目等方面探索着新的教育模式。在国外,英国皇家艺术学院紧跟时代潮流,开设了众多创新专业与课程,与其他高校推出全球创新设计(GID)、信息体验...……更多
本文转自:新华日报苏州工艺美术职业技术学院探路“多专业协同”工作室教学模式教学创新加速“大国工匠”出炉出彩出新“大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。”习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏...……更多
本文转自:中国教育报四川师范大学舞蹈学院以舞育人 培养新时代艺术人才四川师范大学舞蹈学院(以下简称“学院”)始终秉持“重德、博学、务实、尚美”的校训,将“以舞育人”作为核心理念来构建融知识、能力、素质...……更多
...能制造工程逻辑,通过系统性梳理通识课程、基础课程与专业课程中智能制造的关联学科和知识点,开展课程知识点的合并、重组、整合、优化及课程建设,实现学科的交叉与深度融合;通过知识点渗透、知识面融合和知识体系...……更多
全国首家!让更多艺术走进社会 四川美术学院美育学院成立
...智、向美而生,以美育人、向美而行。”伴随着四川美术学院院长庞茂琨等嘉宾的声声祝愿,11月8日上午,四川美术学院美育学院在该校黄桷坪校区正式揭牌成立。这也是全国所有美术专业院校中成立的首家美育学院。按计划,...……更多
...培养学生创新思维的目的。如今,许多高校均开设了漆艺专业课程。随着我国对课程思政的重视,漆艺教学问题逐渐显现,教学改革刻不容缓。其一,过度重视技法实践,缺乏审美内涵,学生对传统非遗文化的认同感不高;其二...……更多
...学家深入讨论科技在社会中的艺术应用,为完善服装设计专业课程提供启发。学院借助“数字织造视阈下少数民族绣片的回收转化与设计应用研究”“新世代场景化智能产品情感数据交叉融合创新范式研究”“传统技艺融合数字...……更多
坚持“四个三”并举  打造精品教材
...要”。教材目标着眼“三需要”:需要专业化人才、需要综合型人才、需要研究型人才。教材对学科所需知识和能力结构进行恰当的设计安排,在兼顾理论内容“必需、够用”的基础上,强调专业知识的先进性和前沿性。针对不...……更多
...同培养数字文化产业高素质应用型人才。 中山大学旅游学院是国内首个数字文化产业专业硕士学位授权点单位,以培养具有较高信息技术素养、文化创意与内容生产能力、文化市场分析与传播能力、文化政策与数字治理能力、...……更多
全国高等美术专业院校“一流专业建设点”“一流课程”建设学术研讨会在 西安美院召开
...专业建设点”与“一流课程”建设学术研讨会在西安美术学院美术馆开幕。教育部、陕西省教育厅及全国高等美术专业院校相关领导出席了开幕式,全国高等美术专业院校各教务处及相关院系负责人,有关学者、专家、教授,西...……更多
一场艺术展 让下浩里更有文化味
...生活记忆……11月25日,原·美术馆联合四川美术学院艺术教育学院开展的一场“新美域”系列工作坊成果汇报展更是为下浩里增添了浓厚的艺术气息,植入到这里每一条街巷。文旅空间新动能“艺术+”是城市更新项目中必不可...……更多
打开“技美共通”人才培养新路
...通”人才培养新路剪纸大师徐长琴在给新疆农业职业技术学院学生传授剪纸技巧。(资料图片)作为以高技能人才培养为使命的职业院校,美育教育该如何推进和实施,又该如何提升美育教育在技能培养中的地位和作用?新疆农...……更多
建设师资培训平台 助力旅游人才培养
...力旅游人才培养学员探访宁夏葡萄酒与防沙治沙职业技术学院国家葡萄酒与葡萄酒文化职业技能公共实训基地 张晶 摄□ 本报记者 王诗培前不久,由中国旅游协会旅游教育分会主办的2023年全国旅游院校暑期师资培训项目落下帷...……更多
...一体两翼”人才培养模式。 “一体”即优化数字化会计专业课程体系。为适应数字环境对会计人才的要求,会计、财管专业在培养方案中重视增加与战略管理和信息系统相关的课程,依据数字环境下会计人员面对的不同商业决...……更多
...要求为基础,设置“入门、通识、基础”公共基础课程和专业课程,注重学生通用能力、基本职业能力和职业素质的培养;高职学段是职业关联性教育,对接岗位新技术、新规范和优质护理新要求、职业资格标准、技能竞赛及职...……更多
德州科技职业学院:“三个聚焦”探索跨境电商人才培养新路径
...学、工坊式教学,校企共同制定人才培养方案,联合开发专业课程,共建跨境电商教育教学、师资力量资源库,构建了“基础共享、核心互融、拓展互选”的课程体系。在教学实践中,综合考虑行业技能标准、岗位绩效评价、产...……更多
...同制定人才培养方案,并依据智能网联岗位设置目标重构专业课程体系;校企联合探索职业资格证书考试课程与专业课程教学结合路径,实现课程与考证紧密衔接。“岗”是课程学习的标准和方向,“课”是教学改革的核心和基...……更多
...下贸易环境特点和实践要求。秉持“融+通”的原则,将专业课程体系中课程的核心内容进行提取、凝练与重建,并将重构后的内容作为设计项目的主体内容,将会计学人才培养过程以一种紧密的、彼此融合的方式呈现出来,学...……更多
构筑“横向融通、纵向贯通”人才培育“立交桥”
...工作领域、工作模块与核心课程、基础课程,职业标准与专业课程内容三个方面的对应转化,为专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接打下坚实的基础。 2.探究烹饪专业中高职一体化岗...……更多
川美院长庞茂琨追忆刘国枢:我脑海里的老先生总是一副笑眯眯的样子
...尔雅、总是一副笑眯眯的样子……”12月13日,四川美术学院发布讣告:中国当代著名美术教育家、油画家,四川美术学院原造型艺术学院教授刘国枢逝世,享年104岁。同日下午,回忆起自己的恩师,四川美术学院院长庞茂琨这...……更多
...新型设计人才。面对产业转型带来的挑战,湖北汽车工业学院设计类专业以“艺科融合”“专创融合”“产教融合”的理念,探索艺术与科技结合、专创教育结合、理实教学结合、产学结合的“四结合”人才培养模式。构建递进...……更多
校企合作建“智慧传播大师工作室”
...作品发布出去,我觉得很有成就感。”张胜蓝介绍,除了专业课程学习,学院还邀请了很多业内“大咖”来学院讲座、授课,让自己能够接触到最为新鲜的行业资讯和实践经验。“专业的人才培养注重理论与实践相结合,涉及全...……更多
沈阳市第二十四中学升学捷报频传
...三行美的育人体系;聚焦学科,完善艺术大纲课程、艺术专业课程、社团课程与学科课程相融合的项目化育人模式;聚焦学校,营造高雅的校园艺术氛围,让艺术之美浸润校园。沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 怀烨 ……更多
传播特色音乐文化 全面落实立德树人
本文转自:光明日报山西大学音乐学院:传播特色音乐文化 全面落实立德树人作者:江洋《光明日报》( 2023年11月28日 16版)山西大学音乐学院传承“中西会通、求真至善、登崇俊良、自强报国”的校训,以“汇通中西艺术精...……更多
在数字化浪潮中谱写设计人才培养华章
...教育课程体系,通过优化思政课程设置、加强思政课程与专业课程的有机融合等方式,实现思政教育与专业教育的相互促进。开发具有设计专业特色的思政课程开展方式,增强思政教育的针对性和实效。通过深化思政教育,引导...……更多
本文转自:中国教育报江苏建筑职业技术学院优势课程群支撑培养跨界复合型人才建筑业转型升级与技术更新迅速,跨界融合成为常态,江苏建筑职业技术学院对接产业动态发展变化与技术革新,分类构建人工智能课程群、智...……更多
...源及教材。以工作任务为导向,以学生为中心,科学调整专业课程结构、内容与教法,将企业实际项目引入课堂实操,通过“双导师”授课制、工作场景化教学来综合提升教育教学质量。从人才培养方案的设计到宣传,从课程研...……更多
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近日,2024年山东高考普通批投档线公布,随后在社交平台上“山东19万文科考生滑档”的谣言广泛流传,误导公众产生对教育公平的担忧
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7月18日,西安翻译学院“‘译’绿齐鲁 ‘营’向未来”生态环境保护实践团走进山东省东营市垦利区杨庙社区。团队成员们通过萤火虫课堂讲课
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本文转自:人民网-江西频道近日,江西省慈善总会联合农商银行在全省范围内开展2024“农商银行·助你圆梦”慈善助学活动,这是该活动连续开展的第七年
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走进惠州乡村学校,触摸教育真温度,点亮孩子未来路!
走进惠州乡村学校,仿佛踏入了一片充满希望与梦想的沃土。在这片宁静的土地上,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的滋养,是点亮孩子们未来道路的明灯
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近日,山东省教育厅公布《第三届全省学校思想政治理论课教学比赛获奖人员名单》,潍坊学院马克思主义学院何建朋老师获《中国近现代史纲要》组一等奖
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烟台理工学院健 康 学 院 简 介烟台理工学院健康学院是主动适应区域经济社会发展需要,于2023年新设置的二级学院,学院坚持高起点谋划
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