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...我们，要创新形式、丰富陪餐内涵，发挥陪餐制度在优化学校管理中的作用，实现更好的育人效果。校长陪餐重在“餐”，通过深入了解餐品、餐具、餐会，完善学校管理。作为学校管理者，校长有责任确保学生吃得安全、吃得...……更多
2023-11-10 09:08:00学校管理,内涵,学校,管理,校长,学生
...务检查，由局党组成员带队，通过随机抽签的方式，对各学校管理和教育教学进行视导，以走访学生、查看记录等形式督促“校长一日蹲班”落实，共发现并整改问题26个，促进各学校管理和课堂教学提档升级。“以‘校长一日...……更多
2024-03-26 09:24:00邓州,改革举措,河南,举措,校长,改革
...也带动身边人、身边的老师和全体学生共同进步。“提升学校管理品质是关键，学校教育要靠学术和研究来维系，我们要借鉴学习长三角地区教育教研、干部队伍培养等方面经验做法，建立完善的教师和校干队伍专业发展机制，...……更多
2024-04-01 11:43:00思路,发展,教育,教育,学校,上城
...长张先彬（左一）“抓实‘智教慧学’的高质量特色课堂内涵发展工作，着眼于学生成长、教师发展、评价改革，为办好人民满意的两江教育添砖加瓦。”近日，智慧两江·育见未来——2024年“新重庆，教育新质生产力”·两江...……更多
2024-05-05 17:35:00两江,星湖,智教,党支部,张先,教育
...教学论坛活动期间，成都石室中学党委书记田间作《凝练学校管理理念，赋能教师持续发展》专题讲座。重点关注学校的教师可持续发展，提出教师要从明确自身优势、提高自身能力、打造优势课堂等方面不断超越自我，要怀有...……更多
2024-01-07 00:03:00内涵式,学术交流,助推,高质量,内涵,学术
...教育优质均衡发展目标，不断强化资源配置、师资力量和内涵建设，进一步实现从“人人有其学”到“人人优其学”的蜕变。高位统筹，创设“一样”公平的环境“所有义务教育阶段的孩子都是就近入学，没有例外。我们不折不...……更多
2024-02-24 09:05:00百花,人人,特色,教育,常熟,常熟市
...学生、教师、校长构成现代学校的“铁三角”，教师不是学校管理和使用的对象，而是学校的第一资源和核心主体力量。教师的精神状态和工作态度决定学校组织的兴衰成败，学校发展的生命力来自教师对教育教学的忠诚、热忱...……更多
2024-03-13 09:03:00教师队伍,高素质,中小学,校长,队伍,教师
...效、协调的制度体系，为学校不断注入新动力、推动学校内涵发展提供了坚强保障。党建领航 文化铸魂一所学校饱受赞誉是一方人民的福祉。养正中学在管理中始终坚持党的领导和党建引领。
清廉文化，坚定办学思想。为贯彻...……更多
2023-10-30 09:05:00热土,热血,教育,养正,学校,清廉
...爱心义诊活动。坚持固本强基 构建教育综合管理新格局学校管理下实功。推进学校管理体制改革，撤销学区成立督学中心，农村初中升格为市属学校，减少管理层级、精简闲冗人员，学校办学活力激增。教师管理有实效。进一...……更多
2023-12-25 01:04:00江山,新篇,新篇章,教育资源,不断,重点
...渐成长为学生舒心、家长称心、社会放心的品牌学校。走内涵发展之路 办新时代特色学校学校施行阳光管理，坚守红色领航。在纺织城小学党支部的领导下，管理团队充分发挥战斗堡垒作用，讲政治、守纪律、勇担当、树正气...……更多
2023-12-29 03:35:00以教育,助推,高质量,引擎,学校,发展
...介绍，千方百计只为一个宗旨：让乡镇学校有更多名师。内涵建设，要立足于乡镇学生实际特色难培，是各地推进城乡义务教育优质均衡的共性难题。“学校应立足实际各美其美，突出优势探索。”杨九俊说。乡镇学生迫切需要...……更多
2024-02-26 05:02:00上好,孩子,新北,乡镇,学校,教育
...活力潍实教师的活力展现在能以生动的方式呈现出学科的内涵魅力，发挥教育智慧引导学生学会、会学知识，通过独特的个人体验、独到的见解等个人魅力从深层次领悟学科内涵。管理模式有活力管理模式有活力展现在潍实深化...……更多
2023-11-19 22:25:00中国教育学会,潍坊,中国,会长,一行,实验
...校长大会在滕州市召开。本次会议的主题是“育人为本 内涵发展——全环境立德树人新探索”。来自全省各地的400余位会员代表参加了此次会议。4月28日上午开幕式在滕州市宾馆举行。山东省教育学会教育管理研究专业委员会...……更多
2024-05-03 15:41:00滕州,山东省,山东,校长,大会,小学
...规管理和教育科研深度融通，赋能学校高质量发展传统的学校管理往往分部门、责权清，看似规范高效，实则局限性越来越明显：管理部门常囿于自己的“一亩三分地”，缺乏统筹形不成共识，缺乏协作聚不成合力，教研、科研...……更多
2023-10-18 10:10:00师生,主人,学校,学校,教师,管理
...省优秀班主任工作室的建设情况，随后从班级自主化建设内涵、班级自主建设的理论依据、班级自主化建设原则、班级自主管理推进路径等方面进行了讲座。然后重点讲解班级自主管理路径：班主任要做好自主时间管理、自主学...……更多
2024-11-10 09:44:00化马湾,泰安市,泰安,班主,班主任,工作室
为了进一步丰富学生校园生活，为学生搭建多元化展示平台，增强学生对文学作品的感受和理解，激发他们的艺术创作热情和兴趣，近日，临沂费县探沂镇中心小学开展“探真”语文课本剧展演活动。活动开展以来，学生和老...……更多
2024-01-09 10:33:00费县,课本剧,临沂,书香,课本,内涵
...学校常青高品质之建设规划，在创建学校特色过程中优化学校管理，不断丰富学校教育内涵，凸显学校个性，提升办学品位，打造知本教育品牌。加强师德师风建设。学校充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始...……更多
2024-01-05 08:20:00乡村,温度,质量,孩子,教育,学校
...学管理以及教学质量的提升、师资队伍构成与教师培训、学校管理团队建设等；张校长也提出了一系列设想和举措，确定学校短期、中期发展规划，整合优质资源，优化管理机制，调动教师积极性，逐步建立更有效、有针对性的...……更多
2023-12-23 06:07:00发展,问题,工作坊,学校,校长,竹园
...生健康成长奠基铸魂，为教师专业发展赋能助力，为学校内涵发展注入不竭动力。”近日，重庆市渝北区巴蜀小学校党支部书记、校长邹倩在署名文章《党建引领发展 培根铸魂育人》中谈到，渝北巴蜀小学将进一步加强党的全...……更多
2024-07-01 18:02:00巴蜀,渝北,渝北区,重庆市,小学校,培根
...校的教育教学管理工作有着很强的指导作用，对学校深化内涵提升、发展多元质量具有重大借鉴意义，“希望全体教师能够借助本次机会，学到真本领，悟到真道理，功崇惟志，业广惟勤。”据了解，滨河高中与临沂艺林高级中...……更多
2024-05-15 15:29:00滨河,临沂,中学,艺林,教育教学,校长
...片展示，近年来连续在南坝、东乡、双河、黄金片区举行学校管理暨特色创建现场推进会，各学校坚持在继承传统中体现与时俱进，在环境打造中注入精神内涵，在师生活动中践行社会主义核心价值观，切实将巴人文化和“诚信...……更多
2024-01-12 11:38:00乡村,教育,宣汉,教育,宣汉县,义务
...节，练湖中心小学副校长徐雪梅作了《凸显学科本质精细学校管理》的主题分享；练湖中心小学副校长王云霞谈起了《人人微科技：小学生“真、享、创” 品格提升行动》的学校内涵建设项目。在校长讲坛中，丹凤实验小学副...……更多
2023-12-08 08:49:00校长,工作室,小学,工作,丹阳,丹阳市
记者 孙淑玉 通讯员 董广云近年来，山东省莱阳卫生学校不断加强智慧校园建设，依托互联网+平台，打造智慧管理、智能教学、网络办公等网络新生态，构建起可支撑学校高质量快速发展的“一卡、两端、三平台”数字校园数...……更多
2023-10-26 09:45:00莱阳,内涵式,卫校,高质量,内涵,信息化
...劳动教育品牌广为传播。
向社会开放，开阔视野，丰厚内涵。高校是人才集聚、思想前瞻的地方。学校主动与苏州大学、苏州科技大学联系，签署成为教育研究基地、师范生实习基地。与苏州职业大学共同开展教育部《大中小...……更多
2024-06-04 07:45:00小学校,新城,小学,幸福,学校,办学
...、督导专员岳兴懋在致辞中阐释了关于教育家精神的具体内涵和时代意蕴，并寄语全体教师要有心有大我、至诚报国的理想信念；有言为士则、行为世范的道德情操；有启智润心、因材施教的育人智慧；有乐教爱生、甘于奉献的...……更多
2024-09-11 15:57:00教育家,重庆,外事,外语,大会,精神
...进学校。十多年来，海陵学校不断赋予“三进工作”新的内涵，构建起了完整的德育机制。如今，海陵学校实施全员育人导师制度，强化“人人都是德育工作者”的育人理念，在这一理念的指导下，学校全体教师人人争做学生的...……更多
2024-03-20 02:23:00三进,举措,幸福,人生,学生,海陵
...学生职业理想的信念和追求，丰富了“文化思政大课堂”内涵，也实现了学生从“学校人”到“职业人”的身份转变。这是构建“文化思政大课堂”的生动实践。浇花浇“根”，育人育“心”。巴南职教中心在“匠心向党·技能...……更多
2023-12-19 04:25:00政大,仪式,课堂,特色,文化,思政
...升家长对宁中教育的信心和认可。
“纵横”交织，精细学校管理。学校管理实行“两条主线、多项举措”网格化“双控”管理模式，一条“纵线”是由校长、科室主任、干事组成的校级宏观管理组，一条“横线”是由分管年级...……更多
2024-04-23 09:58:00明心,生命,学校,宁晋,教师,学生
...为孩子成长的脚手架，让体验成为孩子学习的发动机。在学校管理中，始终秉承“服务是最好的管理，读书是最美的享受，培训是最好的福利，转身是最快的改变”，将师生放在最重要的位置，为师生打造共同精彩的乐园。教师...……更多
2023-10-30 16:36:00郑州市,郑州,台阶,交流,学校,教学
...爱课堂，只有大家都在乎课堂，才能促进教学质量攀升与内涵发展；要转变传统教学观念，立足师生关系的新样态，深化“教学相长”内涵，切实做到课堂以生为本、学生以教促学、教师教学相长；要从统一布置作业“大水漫灌...……更多
2023-10-18 01:14:00高港区,高新,教学工作,高新区,年级,会议
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