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发展教师课程意识支持幼儿多维探究
...:济南日报起步区兰溪幼儿园发展教师课程意识支持幼儿多维探究师幼同折飞机,放飞童年梦想。 探科学奥秘,享实验趣味。2023年10月,兰溪幼儿园开园,这意味着济南起步区又多了一所公办幼儿园。自开园以来,起步区兰溪...……更多
...动细微融情,“阳光班本课程”深入人心、汩汩流淌……多维签到·融情育人山东省滕州市龙泉街道中心幼儿园有点儿特别,每天早晨,每个班的幼儿入园签到方式各有不同:花草入瓶签到,笑脸、哭脸签到,击掌签到……花样...……更多
...定的“开始”和“结束”音乐,形成自然衔接。游戏——多维发展四自主自主选区定计划。此环节可灵活利用过渡时间,例如,早餐结束后,先用完餐的幼儿可以选择活动区域,并制定计划,明确自己想要去的区域及想做的事情...……更多
温江区寿安镇中心幼儿园:聚焦课程审议 名师引领促成长
...”前审议活动的开展为例》中,从多方面架构课程资源、多维度优化课程实施、多方面整理课程经验三个方面详细阐述了课程审议的全过程。小班教研组长蒙晓琴深入浅出地分享了《做“真”审议,行“实”课程》,她以小班主...……更多
园本化“生活课程”的探索与实践
...了改变这种局面,幼儿园融合多方资源,有针对性地开展多维联合行动,提高教师课程构建能力。以研促教,树立科学理念。通过培训、研讨等形式帮助教师树立科学理念。如在特色生活活动“我是小管家”研讨中,教师聚焦班...……更多
...”利用,创设无限发展空间。亲历 ——“活动”推进,多维互动本学期的活动组织与指导我们分5步走,从各层次指导的方法、目标定位、活动开发。(一)“分析”,初期我们对社区家庭进行了问卷调查,在每一次的活动中,...……更多
...它也是孩子们探索的好素材。”如果教师能将生活资源与幼儿的兴趣需要联系起来,这样的教育活动就是灵活的、多元的。活动内容的不断系统化,会深化儿童的学习,丰富儿童的经验,促进儿童的发展。所以,资源、活动、经...……更多
...情,在“儿童本位”理念引领下,成都市金牛区机关第三幼儿园通过多年园本教研和实践探索,构建了“研究型教师”的发展样态,即有研究精神、有儿童视角、能理解幼儿。有研究精神激发教师的研究热情,就要培养教师的研...……更多
...报以爱织网 为梦启航——山东省枣庄市薛城区第二实验幼儿园课程游戏化改革探索山东省枣庄市薛城区第二实验幼儿园始终秉承以游戏为基本活动的教育理念,将游戏贯穿于幼儿一日活动的每个环节,积极探索课程游戏化改革...……更多
“四个一体”革新学前教育专业教学
...转自:中国教育报金华职业技术学院学前教育专业学生在幼儿园组织“活动教学”。资料图片金华职业技术学院学前教育专业学生在幼儿园组织“活动教学”。资料图片■教学成果奖专栏•【关键词:教学改革】随着以儿童为本...……更多
本文转自:无锡日报□杨洁、沈国亚午餐是幼儿在园一日生活的重要环节之一,愉快的就餐情绪及良好的生活常规能促进幼儿身心健康发展。为了给幼儿创造更多的自主机会,无锡市惠山区洛社爱彼希幼儿园充分利用午餐这一...……更多
固本强基 提质扩优
...片区结对等灵活方式,整体效果显著提升。建立客观全面多维绩效评价体系。建立双向互评机制及联盟体捆绑评价监督机制,以考核评价作为指挥棒,突出联盟整体结果导向,推动联盟办园不断深化。教育主管部门组织对各联盟...……更多
本文转自:无锡日报□高红星、钦雯虹无锡市堰桥中心幼儿园以“向阳而生”教师队伍建设为着力点,培育一支具有积极向上的精神风貌和健康心理的师资团队,不断促进教师“向阳而生,温暖前行”的专业发展。融合“堰幼...……更多
幼儿园课程资源怎样“从一到多”
本文转自:中国教育报苏州市吴江区平望幼儿园的孩子们走进羊圈,给小羊画像。马佳英 摄江苏省汾湖高新技术产业开发区城区幼儿园的孩子们给小羊的房子加固。朱玲 摄开发与利用课程资源是幼儿园进行课程改革、提升课程...……更多
...了起来。这是南京市六合区推进安吉游戏项目后,发生在幼儿园的一个幼儿活动场景。“一开始讨论这个项目如何推进时,我们就明确:安吉游戏的学习与实验研究,是为了进一步深化并优化我们现行的课程建设与改革进程。”...……更多
...约用水”“光盘行动”“我是环保小卫士”等实践活动,多维度、广角度将思想道德建设渗透到日常课程教育中。以各种传统节日、宣传日、纪念日为契机,开展“沉浸式”体验活动,用传统美德、民族文化熏陶心灵,厚植育人...……更多
支持幼儿在一日生活中自我决策
...的自我决策场景;其次要能结合“玩中学”的教育理念,多维度支持幼儿自我决策;最后要回归品德启蒙的教育目标,将幼儿自我决策融入幼儿园集体生活。1细分一日生活中的幼儿自我决策场景幼儿园一日生活分为集体教学活...……更多
...来,常州经开区在学前教育阶段持续推进课程游戏化,《多维度推动区域学前教育高质量发展》项目成功立项省基础教育内涵建设项目。多元育才强队伍青年教师李智超于2015年加入了潞城幼教集团,短短几年间,他从常州市教...……更多
淄博市高青县常家中心幼儿园开展班本课程汇报活动
...》精神和课程游戏化实施要求,引领教师科学观察和解读幼儿行为,更好地支持和促进幼儿的发展,扎实推进幼儿园课程建设工作,近日,淄博市高青县常家中心幼儿园开展了班本课程汇报活动。本次班本课程汇报活动共7位老...……更多
绿色教育:顺天性 立德性
...育:顺天性 立德性——探访山东省青岛西海岸新区第一幼儿园说点儿悄悄话 幼儿园供图陶罐彩绘 幼儿园供图观察小蜗牛 幼儿园供图 “你们还记不记得,我们第一次见面的样子?那时你们还是小班孩子,总是哭哭啼啼的。现在...……更多
本文转自:中国教育报深圳市第六幼儿园:倡导儿童友好理念 坚持“共建共治共享”“儿童友好”和“共建共治共享”是深圳市第六幼儿园的基本理念。在长期的实践中,第六幼儿园努力通过幼儿园、家庭、社区的协商、合作...……更多
...务切磋与合作交流的平台,加强了交流互鉴和多边合作,多维度提升了幼儿教师的美育素养。“允景洪幼儿园的幼儿美术活动形式多样,精彩纷呈,充分彰显了边疆民族地区幼儿教育的成果。”与会人员参观完幼儿美术展后评价...……更多
...传月期间在教育部官网展播。硕果背后,是高校、政府、幼儿园的三方协同。10年来,海南师大就是凭借“U—G—K(高校—政府—幼儿园)”三方联动,实现了乡村园及教师的发展,以及自身人才培养质量的提升。教师工作坊助...……更多
...报互动,让学习真实发生——探访江苏省无锡市梅村中心幼儿园跨进江苏省无锡市梅村中心幼儿园(以下简称“梅幼”),往里走几步,有一条悠长曲折的石板小径,直通一片小菜园。仔细看,会发现石板上还刻着数字,1928、19...……更多
本文转自:黔西南日报农村幼儿园作为乡村教育的重要组成部分,是孩子们成长的起点,对于培养孩子们的综合素质、激发他们的学习兴趣和创造力具有至关重要的作用。学前教育的发展是一个长期而复杂的过程,需要政府部...……更多
...故事要从4年前说起,一次对话让我记忆犹新。教师询问幼儿:“颜色从哪儿来?”他们指了指美工区说:“在颜料瓶子里。”“那颜料瓶里的颜料从哪儿来?”幼儿想了想说:“商店里买的。”这让我们意识到,他们远离自然...……更多
本文转自:中国教育报山东省平度经济开发区中心幼儿园幼小衔接“向日葵”模式引领幼儿向阳而生在多年的探索实践中,山东省平度经济开发区中心幼儿园围绕幼小衔接这个关键期,探索创设出幼小衔接“向日葵”工作模式...……更多
巴蜀幼儿园 做“自在创造”先行者 书写学前教育高质量发展时代答卷
...释幼教担当;长歌奋进,振宇高翔,绽放巴蜀荣光。巴蜀幼儿园作为一所历史悠久、闻名遐迩的巴渝名园,秉承“公正诚朴”的园训,在传承办园文化与不懈创新追求中,在“自在创造”教育思想统领下,执守“创造幸福教育·...……更多
点燃生命成长的力量
...,有的跳,还有的躺在地板上侧翻……这是丹阳市好孩子幼儿园晨间体能操的一幕。孩子们按照自己的节奏呼吸,一切显得自然有序,让人不由得想到电影《放牛班的春天》那般美好的场景。从承担国家“建立健全体制机制,加...……更多
创新从娃娃抓起 好习惯奠基好人生
本文转自:重庆日报九龙坡区谢家湾幼儿园创新从娃娃抓起 好习惯奠基好人生谢家湾幼儿园拼创项目木工坊活动祖国的未来,需要怎样的人才?自办园起,九龙坡区谢家湾幼儿园深度剖析未来人才标准,确立“具有深度学习品...……更多
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今年暑假,作为“双减”政策实施后的第三个重要假期,济南高新区管委会教育文体部积极响应“三引导”理念,即教育引导家庭教育进步
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