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本文转自:新华日报韩荣荣新时代,地方院校必须深刻认识和理解习近平文化思想的时代价值、核心要义和实践要求,以习近平文化思想为指导加快推进新时代高校文化育人体系建设,落实立德树人根本任务,引导学生筑牢文...……更多
...,深入实施跨学科综合育人,探索和开发富有教育意义的地方和校本思政课程。方案提出,针对不同学段特点,在全区遴选汇聚至少100节导向鲜明、思想深刻、内容丰富、形式活泼的“思政金课”,引领带动广大思政课教师不断...……更多
...教育内容,实现数字技术与思政教育的深度融合。加强与地方企业的沟通合作,利用“产教融合”模式制定订单式培养、项目式培养方案,以此获得地方企业的资金、技术与设备支持,促进高校融媒体设备的更新升级。加强主体...……更多
“AIGC龙年艺术作品展览”成功举办
...学校全面建成特色鲜明的高水平应用型大学,高质量服务地方文化产业和社会经济发展。龙腾绘景耀九州,云裳山青映画卷;辞旧迎新砥砺深,辉煌继往开新篇。本次展览以“龙年”为主题,作品创作围绕“云裳山青”“龙腾绘...……更多
...学化学学院针对新时代对化学拔尖人才培养的要求,立足地方高校实际学情,落实立德树人根本任务,贯彻落实三全育人理念,积极面向国家经济建设和社会发展需求探索化学拔尖人才培养路径。学院科学施策、多措并举,建立...……更多
...挥杭州优势,进一步打响品牌,一方面统筹好统一教材和地方读本、必修课程和地方课程、专业教师“主力军”和校外兼职“导师团”,着力打造思政课程的教学品牌;另一方面,充分用好杭州丰富育人资源,策划开展系列活动...……更多
...探索符合服装院校特色的思政课建设新路径。充分利用好地方文化资源,组织师生到红色基地、示范乡村等地开展“一线课堂”和实践教学活动;打造“服饰文化、红色文化、公益文化”文化育人品牌,组建师生团队共同创作微...……更多
...要坚持以习近平文化思想为引领,推动各方力量协同打造地方文化标识和人才汇聚高地。加强文化主题实践,开展“场馆里的文化实践”。加强对习近平文化思想的研究阐释,推出一批高质量研究成果。创作地方优秀传统文化系...……更多
时政新闻眼丨习近平开启全国两会后首次地方考察,重点关注了什么?
...到湖南长沙考察调研。这是今年全国两会后,总书记首次地方考察。他先后走进一所红色底蕴深厚的学校、一家创新特色鲜明的企业。在这两个地方,总书记重点关注了什么?释放出哪些重要信息?《时政新闻眼》为你解读。△...……更多
...共振,这些亮眼成绩,也正是吉职院深化产教融合、服务地方发展的缩影。随着院校实践教学体系的不断推进,它不仅为其他院校的护理课程建设提供了可借鉴的经验,同时也对地方职业院校探索加快产教融合发展、深度推进校...……更多
...绕立德树人根本任务,遵循“内涵发展、产教融合、服务地方、形成特色”的发展思路,通过超前谋划,精准施策,大力推进“三全育人”综合改革及建设工作,取得了丰硕的工作成果。校地引领+理念化感召 激发育人新动能抓...……更多
...优势,不断打造具有重庆气息、红岩味道的思政课,研发地方思政课程,打造中小学思政实践课程品牌《行走·红岩》。推出“行走的思政课”实践研修线路,及时将推进双城经济圈建设、西部陆海新通道建设等工作部署以及战...……更多
红色赣州 今朝更红
...红色文化知识。学生参观红色教育研学基地。 学生阅读地方红色校本教材。□记者刘思扬 通讯员利志娟 刘德福 文/图近年来,赣州教育系统高度重视弘扬赣南苏区革命传统,把传承红色基因作为各中小学德育工作的重要内容,...……更多
...论和历史融入各学段各门思政课。在建好用好实践教学基地方面,我省要求建好用好辽沈战役纪念馆、抚顺市雷锋纪念馆等辽宁省大中小学思政课一体化建设基地暨“大思政课”实践教学基地,协同完成好实践教学任务。“大思...……更多
...生学习专业技能的兴趣。推优树典,高校可以在公告栏等地方展示榜样的先进事例,以此激发大学生向榜样学习的主动性,为其积极学习专业技能奠定兴趣基础。其次,注重因材施教的教育方法。每个学生都是独立的个体,具有...……更多
重庆文理学院 扛起高校担当 有力推进大中小学思政一体化建设
...力写就“教育强国 高校何为”优异答卷。2023年,学校与地方教育部门共同牵头、永川区相关大中小学深度参与,成功申报 “重庆市大中小学思政课一体化试点建设共同体”。2024年,校党委出台《关于加强思想政治教育工作的...……更多
...展经验本报讯通讯 员 曾耀明 报道:12月12日,以“用好地方红色文化资源推进大中小学思政课一体化建设”为主题的大中小学思政课一体化建设成果展示暨共同体建设经验交流会,在竹山一中举行。此次活动由湖北汽车工业学...……更多
...于1958年,自成立以来,学校秉承“振兴革命老区、服务地方发展”的办学宗旨,明确“升层次、调结构、补短板、强特色、重治理、提质量”的发展路径,秉持“广学坚守、勤思敏行”的校训,聚焦“紧扣一条主线、坚持两个...……更多
朱爱胜:以“大思政课”建设推动思政工作高质量发展
...建设的过程中,也面临着种种问题。”朱爱胜表示,一些地方和学校对‘大思政课’建设的重视程度不够,开门办思政课、调动各种社会资源的意识和能力还不够强,课程教材体系还需要进一步完善;有的学校教师数量不足、质...……更多
畅通直播电商人才培育实践链路
...院建设,即1家稳定的紧密合作龙头企业(字节跳动)、地方政府和学校联合牵头,N家行业企业和供应链企业以项目为载体加入的新型产业学院。企业直接入驻学校直播间,通过把“企业资源转化为教学资源,教学资源转化为人...……更多
泰山科技学院文化“两创”赋能素质教育,打造立德树人新高地
...构建主题文化课程群学校积极融汇齐鲁文化、泰山文化等地方优秀本土文化,践行“大学因城市而兴,城市因大学而融”的办学理念,切实加强中华优秀传统文化教育。一是开展非遗传承研习。学校以传承传播泰山文化、树立文...……更多
...造文化品牌等方面达成合作意向,在共育时代新人、提升地方文化软实力、服务区域经济社会发展等方面共同探索校企合作新路径。创新激发红色文化力量的思路学校多措并举将红色文化融入思政教育体系中,增强红色文化的感...……更多
...“四味青春”志愿服务队,服务区域经济、同类院校和驻地方部队。师生承接上合峰会国宴面食;赴联合国展演中餐技艺;承接“船歌渔”鱼水饺项目,登上《舌尖上的中国》和《锋味》;承接海尔、海信智能烹饪研发项目;牵...……更多
西京学院“大思政课”引擎驱动  助力学生全面发展
...献、报国为民、挑战极限、追求卓越”的办学精神以及“地方性、应用型,匠心精神+艺术素养,创新+”的本科人才培养特色一脉相承。为了将“大思政课”有效地融入育人体系,学校致力于营造浓厚的文化氛围,在立德树人的...……更多
以“师”之名 “生”动荆楚丨兴教必先重师 湖北师范大学推动教育教学高质量发展
...,用50年的荣耀成果和办学成就,为我国师范教育事业和地方经济社会发展贡献教育力量。荆楚网(湖北日报网)联合湖北师范大学策划推出“以‘师’之名 ‘生’动荆楚——湖北师范大学50周年校庆”主题宣传报道,用生动笔...……更多
...的民族文化教育体系”两大特色为主线,凝练成果、服务地方,形成了“突出理想信念教育、突出理论教研教育、突出文明意识教育、突出爱国主义教育、突出心理健康教育、突出民族传统教育、突出人文精神教育、突出行为养...……更多
深化职业教育改革 绘就“人人出彩”画卷
...,推动职教学子成为高水平高素质技术技能人才。 助推地方经济发展全力打通“三线并进”就业创业渠道胸中有成竹,脚下踏实步。重庆工业职院坚决落实“稳就业”“保就业”目标任务,“三线”并进,整体发力,助推学校...……更多
...在高等教育领域高质量发展中作出新探索。 “积极融入地方发展大局,将思想政治教育与‘双高’计划建设等学院中心工作相结合,力求时时都有思政课素材,人人都是思政课教师,处处都是思政课阵地,持续提高思想政治教...……更多
...作贡献的作用,承担起当代大学生的社会责任。主动参与地方建设,把专业特长融入文化宣传。学院鼓励学生积极参与社会实践活动,带领学生参加在杭州滨江实验小学开展的“铸牢中华民族共同体意识”主题宣讲活动;充分发...……更多
...深化“三化三制五融合”人才培养,主动服务国家战略和地方经济发展,培养担当社会责任的应用型人才,彰显为党育人、为国育才的责任担当。(雷耀方、高渝林) ……更多
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