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...后选派党员骨干教师、青年教师赴上海、宁波等地,参加名师名校长高端研修班,赴武汉第二聋哑学校进行跟岗学习交流,与多所学校优秀党员教师对点交流、同课异构,为青年教师搭建学习与实战平台。在庆祝第39个教师节表...……更多
...名领军校长、100名专家教研员、100名学科名师、100名骨干班主任,展示100节优质示范课,组织100场文体交流活动。聚焦职业教育与廊坊经济社会发展契合度低,专业设置与产业发展不相适应等现状,将大力发展与现代商贸物流等...……更多
示范引领谋发展 使命担当写新篇
...修班,8月组织了“明德至善,传习求真”教育集团暑期班主任专业化发展厦门研修班培训,教育集团班主任和管理干部114人参加。各项培训的顺利开展促进教师个性发展,也为学校和集团培养出“三级三类”优秀教师50余人,150...……更多
...项、市级课题118项;2023年获市优秀乡村教师15名、市优秀班主任35名、市优秀教育工作者11名。推动义务教育优质均衡发展。该区以区域联片研修共同体为主抓手,推进城区优质学校与乡镇薄弱学校结为研修共同体,以城带乡、...……更多
...基。实施“三名”工程,旨在评选琅琊区“名教师”“名班主任”“名校长”,创新人才培养模式,发挥名人效应,从三个维度全面孵化教育人才,整体提升全区教师及教师管理人员素质。培育人才队伍。采用教师自愿报名,专...……更多
...学水平高、教育管理突出的学科带头人、骨干教师、优秀班主任,实施师徒结对“青蓝工程”和名校长、名教师、名班主任“三名工程”,共结成“青蓝小组”150个,打造“三名”工作室62个,帮带青年教师1000多人。请进来,与...……更多
...课80余节,举办专题讲座20余场;担任“国培计划”小学班主任及特岗教师岗前培训项目实施人,创新实施体验式、互动式培训,深受学员欢迎,摘得“国培先进工作者”称号。 近年来,杨琴琴通过听推门课、教研沙龙、专题讲...……更多
...伍;举办“通武廊”基础教育校长论坛、骨干教师培训、班主任论坛等活动,推动区域内学校办学品质与育人质量共同提升。在校际合作方面,“通武廊”三地加强联动合作共赢,赋能三地教育高质量发展。持续深化“通武廊”...……更多
...人、骨干教师三类)教师人才阶梯式发展体系,全省组建名师名校长工作室1941个,遴选2个职业教育“双师型”教师培养培训基地,入选“全国高校黄大年式教师团队”9个。突出机制创新,在激发躬耕态度中弘扬教育家精神。云...……更多
...管理者、乡村骨干教师培养四大工程,87名教师入选齐鲁名师名校长名班主任建设工程,入选人数居全省第一。济南首创幼儿园地方标准,根据学前教育高质量发展的内在要求,制定出台《幼儿园保育教育服务规范》五项地方标...……更多
文化存款 幸福之源
...〉心悟》《做幸福的教师》《陶继新论道名师》《全国名班主任风采录》等著作66部。在全国开设讲座近千场,“读书与教师生命成长”“高效教学八讲”“做幸福的教师”“孔子的教育”等专题讲座广受欢迎。 ■ 陶继新对于...……更多
集团化办学擦亮卧龙教育名片
...促进集团校之间深度融合。充分发挥集团师资优势,以名班主任工作室、名师工作室、青蓝结对、慧育大讲堂等为依托,构建教学研一体化的发展共同体,为教师专业成长搭建广阔平台;以大样本评价促进精准化质量分析,推进...……更多
...人才队伍素养提升。2023年,朝阳区2人入选教育部中小学名师名校长培养计划,75人分别获评北京市中小学教师正高级职称、北京市特级教师、特级校长,获评人数及比例均居全市前列。截至目前,朝阳区共有特级校长29名,特级...……更多
...作指导委员会等工作任务;有的入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划、新时代中小学学科领军教师培训,入选天津市杰出津门校长、杰出津门班主任、杰出津门教师支持计划,成为“教育家型”名师队伍的后备军和预备...……更多
...1个市级名校长工作室、10个县级名师工作室、2个县级名班主任工作室。先后有7个市级工作室在曲周设立基地校、工作站,5位校长、24位教师加入市级名校长、名师工作室,组织观摩学习600余人次,开展送教送培200余次,培养特...……更多
辛勤耕耘结硕果 倾情奉献守初心
...作,向年轻教师传授教学经验,帮助他们快速成长;作为班主任,他注重培优补差工作,对于后进生,他在课堂上多提问、课下多鼓励,及时给予帮助。为了不断提升教学水平,他先后赴衡水中学、郸城一高、汝州一中、林州一...……更多
七秩领风华 桃李满天下
...领航工程名校长工作室、中原教学名师工作室、河南省名班主任工作室、郑州市名师工作室为依托,以青蓝工程为抓手,通过强化师德建设、开展梯级培养、做好“典型培树”等方式,造就了一支高素质的教师团队。 以德修身...……更多
...责人进行对接,就全省中考统一命题、名师工作室管理、班主任能力提升、学生手机管理、课后服务、食品卫生、校车运营等工作进行深入探讨和交流。两校作为2023年中考优胜学校,借此次互相学习、共同提高的良机,携手共...……更多
太白湖新区试点国家智能校园平台,智慧教育开新篇
...入了智慧教育的整体设计因素,在广泛征求中小学校长、班主任、学科教师和学生家长的意见建议基础上,把智能化、信息化、现代化和服务能力都充分体现在新学校设计方案的方方面面、角角落落,实现新建校智能化标准高起...……更多
...幼园长钱真真、河东小学老师徐伟芬2人分别入选教育部名师名校长培养计划和乡村优秀青年教师培养奖励计划;荣获全省“最美校长”“最美班主任”“省级学科带头人、骨干教师”等表彰9人,获得市级“德艺双馨”“五优评...……更多
...靠指导机制组建青岛市高位发展校联盟,邀请教育专家、名师名校长等定期开展教育教学专题培训,每年1~2期。发挥教学研究和教学管理指导作用,建立区(市)教研员包靠指导机制,为每校安排1~2名教研员,每学期到校指导不少于10...……更多
...听课常态化,互相学习切磋蔚然成风。“我们一方面完善班主任、科研‘青蓝工程’体系,促进师徒结对走深走实;一方面对接总校地理、生物学科,推进名师工作室领衔教师计划,合作共建深度融合,教师培养卓有成效,青年...……更多
奋楫扬帆育英才  守正创新谋发展
...,让教师沉下心来抓好教学是印江中学一直关注的问题。班主任,作为班集体的组织者、教育者、指导者,长期以来,高中班主任老师既要关注学生的生命安全、心理健康,又要重视思政教育,同时还要强化学生学习、劳动、生...……更多
以心润心务实效 因势利导促花开
...政一体化社会实践活动,开发思政教育课程。以优秀党员班主任为典范,开展班主任师徒结对工程。发动党员教师利用周末休息时间,走进学生家庭,筑牢家校沟通的桥梁。此外,学校开展校长陪餐、校长家访、校长接待日以及...……更多
以高质量教育引领巴中经济社会高质量发展
...工作了32年,先后担任19届高三年级、85个班的政治教学及班主任工作。1983年,获“全国优秀班主任”荣誉称号,受到党和国家领导人的亲切接见。在我的学生中,如今有两院院士、部委领导、高校校长,更有一大批各行业各领...……更多
青岛十七中,绘就学生人生“美学”
...。学校现有齐鲁名校长1人、青岛名师9人,省市级名师、名班主任工作室4个,省市级学科带头人、教学能手25人,市青年教师优秀专业人才57人,全国、省、市优质课比赛一等奖50余人……老师们在多个领域深耕细耘,展现的是学校学术...……更多
本文转自:赣南日报致力培养一批名师名校长教育部“双名计划”江西省入选对象工作室授牌仪式在赣州举行本报讯 (见习记者刘晓慧 通讯员廖薇)12月20日,由教育部教师工作司、江西省教育厅主办,赣州市教育局承办的教...……更多
...师工作司、青海省教育厅联合举办“教育部新时代中小学名师名校长培养计划”(以下简称“双名计划”)青海省名师名校长工作室集中授牌仪式,我省3位教师和3位校长被授牌。据了解,“双名计划”旨在培养造就一批具有鲜...……更多
...2025)第一批培养对象,厦门12名名师和3名名校长入选。名师名校长培养计划简称“双名计划”。全省120位名师名校长入选,其中80名名师,40名名校长。此前,省教育厅发布关于实施福建省新时代基础教育名师名校长培养计划通...……更多
...、名师骨干和班主任三支队伍建设,组织教坛新秀评选、名师名校长培养、“特级教师研修班”,合力培养中坚力量。通过市域调剂促进均衡、县域挖潜提高效率和动态调整优化结构,金华创新了教师编制管理,近3年共调剂事...……更多
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