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...生数学素养和数学能力为目标,基于数学活动幸福体验的课堂教学实践。学生学会用数学的眼光观察现实世界,灵活地掌握知识的纵横联系,更在发现中体验探索的快乐。快乐成长的幸福课堂。基于小学英语学科基地建设,学校...……更多
...园区、企业、农庄等,开展现场教学。通过“廉听”两堂课堂教学、“廉看”两个教育基地、“廉说”一次学习研讨、“廉悟”一次心得体会,创新开展反腐倡廉警示教育活动,教育引导中青年干部知敬畏、存戒惧、守底线。学...……更多
“低头课”变身“金课堂” 浙商职院精心烹制有滋有味的思政“大餐”
...,实现中国共产党人的精神谱系融入思政课的“沉浸式”课堂教学体验,用现代技术全方位立体化呈现以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系和源自浙江的伟大革命精神。媒体走进“精神的力量——中国共产党人的精神...……更多
...体态语(表情、手势、姿态等),对活跃课堂气氛、提高课堂教学效果大有益处。小王在上小学时,因打架闹事受过学校处分。进入初中后,小王被分到邱洪年所带的班级。一次晚自习,教室里有一盏日光灯因接触不良而熄灭。...……更多
高新区外国语小学教育集团开展四星督导评价活动
...、各部门中层、各年级长组成督导小组,聚焦校区管理、课堂教学、作业批改、班级文化、安全保障等方面,进行全面督导与评价。推门听课 落实常规督导组分年级、学科深入课堂,随机听课,做到全面覆盖,精准细致把脉诊...……更多
...建设能力,开展优秀教师示范观摩课、青年教师达标课、课堂教学竞赛等一系列活动,扎实推进课堂教学改革,全面提升教师的教学育人能力。先后有教师获得省级青教赛一等奖、多名教师荣获校级课堂教学比赛一等奖。培育科...……更多
...模式。”季小峰说。“此外,还可以开展‘共创联盟’云课堂教学。建立多校共创联盟,共同开展课程设计与云课堂教学,以及引入优质场馆资源的馆校联动课程。”他说。在教育数字化的进程中,让数字化赋予学校教育新的温...……更多
“机电模式”聚力工学一体化 培养技能匠才
...制定计划—做成决策—实施计划—过程控制—评价反馈”课堂教学的六步骤,倡导专业团队以“做”为主线贯穿工学一体化改革的全过程,在校内工学一体化学习工作站(教学工厂)或校外实习实训基地进行现场教学,破除“工...……更多
...校、教师以及广大青年大学生相互配合、协调一致,形成合力。然而,高校在开展相关工作过程中依然面临着一些困境。一、高校课程体系的建设存在一些固有局限,无法畅通传统文化融入思政课程的渠道。一是思政课程中“理...……更多
讲好新时代“大思政课” “走新”更入心
...王华介绍。据介绍,石家庄市东风西路小学不断丰富拓展课堂教学内容,深度挖掘各学科中的思政元素,研发了《诗香润童年》等课程读本,在校报《种太阳》中开辟思政专栏等,做到了班班都有思政课,课课都有思政味。“学...……更多
太白湖新区试点国家智能校园平台,智慧教育开新篇
...验了造纸的基本流程,掌握了文章的主要内容。从备课到课堂教学,宋晓谦充分利用平台资源,全面融合,双师互补,有效调动了学生学习的积极性与主动性,使得学生在活跃的课堂氛围中完成本课的学习目标,有效提升了课堂...……更多
济南高新区景汇小学开展文明校园创建活动
...,提质增效景汇小学把“三自教育”的理论体系作为学校课堂教学改革的“上层理念,顶层逻辑”。结合我校“正”文化理念,已经形成的“四正教育”作为课堂教学改革的“校本理念”,切实增强教育的科学性、系统性、针对...……更多
本文转自:衢州日报央美衢中探索“美术+”融合教学法“画”作业画出别样精彩记者 郑理致 通讯员 高颖 文/摄近日,一组绘画作品“意外”在中央美术学院附属衢州中学(以下简称央美衢中)走红。说它“意外”,是因为这...……更多
...实提高班级管理水平。家校社网协同育人,增强凝聚教育合力。坚持做好家访工作,定期召开家长会、家委会等,与家长保持沟通联系,家校合力教育好学生。评比促进步,竞争促发展。全面落实“双减”政策,聚焦学生核心素...……更多
...志同道合、离不开全体团结奉献。“积极落实学校提出的课堂教学改革方案,以落实双减为目标,以学校提出的‘抓基础、突重点、提质量’为工作思路,努力探索‘精讲精练’的数学课堂模式。”淄博高新区第一中学初四数学...……更多
...的成长也很有帮助。” 近年来,北京市第八十中学教育集团高度重视思政课建设,结合集团跨越小初高不同学段的校情,通过“上下联动、内外联动、学科联动”三级联动机制,激发思政课程活力。北京市第八十中学党委书记...……更多
...成就感、归属感和幸福感为追求,以课程管理为重点,以课堂教学为抓手,以学生身心健康成长为创新点,以培养名学科、名教师、名学生为增长点,以提升学生学习动力为突破点,不断完善学校教学常规和课堂教学管理,加大...……更多
渝中 让百姓心中的“好教育”可感可及
...面临的考验。课堂是教育的主阵地,渝中区推进义务教育课堂教学质量提升行动,构建区域“共生课堂”教学新样态。以渝中区第三批课程改革、“义务教育课堂教学质量提升行动”项目为依托,指导学校紧紧围绕教育教学质量...……更多
...的基础上“讲创新”,更要联合社区、家长周边企业“聚合力”。课后服务应符合学生在校一日生活的规律,在不给老师、学生们增加额外负担的前提下“接地气”地开展。课堂是保证学生学习知识的第一舞台,要想学生在课后...……更多
...和实践应用能力,充分发挥专业课程的育人功能。在专业课堂教学中融入课程思政元素,学生既能够扎实掌握专业知识,也能树立法治意识和社会责任感,提高批判性思维和问题解决能力。通过整合专业教育和思政教育,能够在...……更多
...深度融合,通过更新专业课程、高度还原生产一线、搭建集团化联盟等举措,实现校企双赢,帮助学生“赢在起跑线上”。走进青岛电子学校实训教室,电子信息专业的学生正在进行元器件的生产制作,来自青岛海信智动精工电...……更多
阳光教育十年砥砺 风华正茂勇毅前行
...,是学校始终探索的一项重要课题。随着现代信息技术和课堂教学的深度融合,信息技术正在赋能课堂教学模式的变革。“信息技术运用于教学之中,是时代趋势,是教师应具备的一项技能,多媒体教学不仅能增强课堂直观演示...……更多
...课程改革落到实处,确保技术技能型人才培养效果,创新课堂教学方法,提升案例教学水平,近年来,烟台职业学院在会计教学中探索引入案例教学,创新开发案例教学体系,进一步明确案例教学标准,走出了一条引入案例教学...……更多
多向精准发力  培育校园新风
...分享课堂。“家校携手,双向奔赴,才能形成教育的最大合力。”肖凡介绍,三明八中通过多种别出心裁的方式,整合优化家校教学资源,丰富家校育人形式,践行家校协同育人理念,在提升学校整体办学水平的同时,推动家校...……更多
...为它对学生的配合力有着极高的要求。在小乐器引入音乐课堂教学的过程中,教师不仅要做好知识讲述,更要为学生提供自由交流的机会,通过成员间的交流,达成学习共识,从而提升合奏的配合度。在此基础上,教师加以合理...……更多
...节精品课。“聆听了这些老师的精品课,反思自己平时的课堂教学,需要学习与改进的地方还有很多,让我受益颇丰。”青岛西海岸新区第一高级中学教师孙宁欣在活动结束后激动地说。杜郎口高级中学选出了10余节精品课在活...……更多
指向素养发展的学习新样态
...智慧探索。各学校的跨学科主题学习案例反映了星湾教育集团对跨学科主题的深度思考与不断探索,从多角度诠释了师生在课堂实践活动中生发的跨学科课程理解与智慧。“深化课程改革,促进学生核心素养发展,我们正向以下...……更多
...打造良好的教育新生态。“三方共建” 凝聚全领域育人合力家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任教师。学校教育必须和家庭教育深度融合,才能为学生创设良好的成长环境,使学生的智育、德育、情感、心理等方面...……更多
...说:“这需要我们不断努力、认真研究,积极探索、形成合力,久久为功。”本期统筹:郭 玥 ……更多
...振。进入新时代,学校积极探索实施“五环七步”高质量课堂教学改革,打造“培根铸魂·多元融合”课程体系,走出一条以课程改革驱动内涵建设、以教学变革促进课堂转型、以学习方式转变优化育人方式的高质量发展之路,...……更多
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青春集结 成果展示9月20日2024级新生军训总结表彰大会暨开学典礼在山东英才学院南、北校区震撼举行气势磅礴 全体师生肃立注视着五星红旗冉冉升起高唱国歌心怀对祖国的热爱与自豪引
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