多向精准发力 培育校园新风

本文转自：三明日报

走心走深走实，三明八中开展主题教育的新成效，正与校园内外每一处细微变化相交相融——

多向精准发力 培育校园新风

学生参加围棋社团活动

篮球运动丰富学生课后生活

●本报记者 梁梦婷 文/图

多彩活动，收获成长

“叮铃铃！”每逢周五下午五点十分，随着清脆的下课铃声响起，三明八中七年级的学生们便兴高采烈地冲出教室，有的奔向操场踢足球、打篮球，挥洒青春汗水；有的走进画室、音乐室，感受艺术熏陶……丰富多彩的社团活动，为学生们搭建起快乐成长的新平台。

社团活动是校园文化生活的重要载体，也是课堂教育教学的延伸与拓展。今年9月以来，三明八中先后组建了篮球、足球、计算机、剪纸、合唱、绘画、围棋、英语演讲、趣味心理学等16个适合学生身心发展的课后社团，让学生们开阔了眼界、陶冶了情操、发展了特长。

“自从加入社团，我认识了不少新朋友，校园生活更有意思了！”“社团活动不仅能让孩子们强身健体，还能发掘他们的潜能。”“现在孩子一回家就会和我们分享自己在社团里的趣事和收获。”师生与家长的一致好评，体现了学校坚持立德与树人并行的理念，也彰显了主题教育的扎实成效。

从环境整治志愿行动到扶弱助残志愿服务活动，从校园文化科技艺术节到秋季田径运动会，在三明八中，“人人都参与，个个有收获”正在成为师生们的共识。

家校共育，密切交流

你的孩子真的认为学习有意义吗？你了解孩子对学习的真实看法吗？……12月14日，一场围绕阅读书目《孩子的问题都是父母的问题》的家长志愿者读书分享会，在热烈的交流讨论中展开，这已是三明八中举行的第14场家长志愿者读书分享会。

“通过这一活动形式，家长和学校分享彼此的经验和资源，建立了更加紧密的联系，有利于提高整体的教学质量。”三明八中副校长肖凡表示。

共同探讨教育方法与理念，三明八中在老师与家长之间架起一座心意相通的桥梁，加速打造家校共育优势。

不久前，三明八中七年级与年段家委会共同组织家长志愿者围绕“我为学校解难题”主题，开展“家长进课堂”班队会活动。来自各行各业的家长们以崭新的身份亮相班集体，消防知识、禁毒知识、健康常识、沟通技能……他们结合自身职业经验和知识储备，以多领域、跨学科、多主题的形式，带来了一堂堂别开生面的分享课堂。

“家校携手，双向奔赴，才能形成教育的最大合力。”肖凡介绍，三明八中通过多种别出心裁的方式，整合优化家校教学资源，丰富家校育人形式，践行家校协同育人理念，在提升学校整体办学水平的同时，推动家校一体全方位育人体系日渐完善。

对标对表，整改问题

白色与原木色构建组成的空间宽敞明亮，分区明确的高大木质书柜颇为抢眼，充满现代化气息的多媒体室毗邻左右，一个崭新的阅览空间正在三明八中一隅初见雏形，这是“问题清单”整改的缩影。

问题的发现，源于上下合力的调查研究。主题教育开展以来，三明八中坚持边学习、边对照、边检查、边整改，聚焦本校存在的重点问题和薄弱环节，深刻对照、细挖深查，梳理并列出主题教育问题整改清单：学生课间活动场地不足、部分课堂硬件设施有待升级、加快校园文化空间建设……

向问题开刀，为发展开路。对照“问题清单”，三明八中逐项明确具体整改措施、整改要求和整改时限，实施台账式管理、项目化推进。随着沪明桥搭建、校园操场修建等项目的完成，学生训练室、生物实验室、物理实验室等项目的推进，这份“问题清单”正在转变为“成果清单”。