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本文转自:铜陵日报□张蕾中国古典诗词是中华文化的瑰宝。人教版小学《语文》课本1-6年级共有中国古典诗词112篇,在整个语文教材中占比近1/3。经过这些古典诗歌的学习、熏陶,小学毕业生会有一定的诗词储备,能为其诗...……更多
...:中国教育报有些诗如画,有些画如诗。美学意境是中国古典诗词中实现主观情思与客观景物交融互生的独特艺术表达形式。古诗词教学目标之一,就是让学生在阅读、欣赏古诗词的过程中,领会到诗词的美感,培养学生的审美...……更多
...作者写作意图发表自己的观点。笔者认为,培养小学生的古典诗词鉴赏能力,有助于提高小学生的人文素养和审美情趣,激发学生的想象力和创造力,发展个性、丰富他们精神世界。但目前小学生对古典诗词的认识仅限于读和背...……更多
...来了一场诗歌主题讲座,与师生们共同赏析古典名著中的诗词内涵。成立全市首家教工诗社宁化六中创建于1977年,现有初中、高中在校生3300多名。1999年,学校成立一叶读书社,倡导学生读好书、好读书,积极打造书香校园。24...……更多
...曼所言,中国人的诗心一直在,但需要被激活。一为什么古典诗词跨越千百年,仍能引发共鸣?因为物质层面发生了天翻地覆的变化,而人性的变化并不大。精神上的跋涉与成长,情绪上的幽微表现,人生的际遇与感受,古今相...……更多
...古诗词、传统故事、成语、名人名言等进行导入。 中国古典诗词的特点是短小精致、言简意深,读起来朗朗上口,教师就可以借助这一特点将其导入新课当中,将课文内容与相关的诗句进行结合,开门见山、明晰主旨,这样有...……更多
...此次学校通过开展“飞花令”诗词活动,激发同学们学习古典诗词的热情,让同学们更加热爱中华传统文化。 ……更多
解码中国诗词里的文化基因
...赛,层层选拔,考查全面,既有音韵学、文学文化常识、古典诗词鉴赏等知识性的考查,更是选手综合素养的较量。”郑淑蓉介绍,最初报名参赛主要是源于对古典诗词滚烫的热爱,在参赛的半年时间里,经历过许多艰难的时刻...……更多
写好诗,AI行吗?
...化成词向量,然后在已录入的作为学习资料的116万首中国古典诗词中挑选出第二句的第一个字,接着再根据首句和第二句的第一个字挑选第二句的第二个字,以此类推,最终生成整首诗。”金中解释。人工智能的作诗机制,其实...……更多
诗海泛舟,才情荟萃!武汉华美实验学校举行赛诗会
...第三届华美赛诗会总决赛。本次大赛以“品古韵经典,做诗词达人”为主题,旨在让学生于诗词中品鉴深厚的历史底蕴,领略千年的智慧与情思。赛诗会精彩绝伦随着一曲如诗如画的《上春山》歌舞表演悠然展开,诗词大赛的帷...……更多
...诵古诗,领略吟诵古诗词的魅力。接着引导教师理解中国古典诗词的当代价值,古典诗词的格律、中国汉诗文的吟诵练习、欣赏,体味古典诗词的韵味,以及体验吟诵艺术之美。韦文华教授以《新课改背景下,教学行为与学习方...……更多
...是“每天一诗”活动,其做法是:每天早晨上课前背一首古典诗词。刚开始以五、七言绝句为主,由我在各种古典诗词选集中撷取明珠,由语文课代表抄在小黑板上;上语文课时我讲解一下诗词大意,第二天早晨抽查背诵效果,...……更多
...著作,通过让学生参与这样的第二课堂活动使之完成了对古典诗词的背诵目标,即提高了语文知识储备又丰富了课余文化,同时锻炼了书写的能力。理解作品内涵,且勿死记硬背对于背诵来说,最忌讳的就是死记硬背,这样背下来的文章...……更多
...华诗教的传承与弘扬,以学术研讨交流的方式向著名中国古典诗词研究专家、加拿大皇家学会院士、中央文史研究馆馆员、南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹致敬。沧桑百年,虽屡经磨难,叶嘉莹却从未丢掉对古诗词的热...……更多
在学术上“进”得去,在普及上“出”得来(讲述·赓续历史文脉  谱写当代华章)
...零碎的时间写随笔,于是写出了一本《莫砺锋诗话》,谈古典诗词与现代生活的关系。”出版后,收到众多读者来信。学校请来《百家讲坛》的编导录节目,莫砺锋被选上,讲“杜甫的文化意义”。几年后,《百家讲坛》再次邀...……更多
“幻乐之诗”诗歌音乐会 奏响跨越时空的绝美乐章
...幻乐之诗”跨界诗歌音乐会,以全新的音乐表演形式诠释古典诗词,通过民乐、弦乐与电声乐队的组合形式,融合流行、爵士、氛围音乐、民谣、拉丁、R&B、Bossa、交响等多种音乐风格,融汇古今,为观众呈现梦幻与时空跨越...……更多
“要挥彩笔写江山”──写在中华诗教国际学术研讨会致敬叶嘉莹先生百岁寿诞之际 扫码阅读手机版
...以学术研讨交流的方式,向今年迎来百岁寿诞的著名中国古典诗词研究专家、中央文史研究馆馆员、南开大学中华诗教与古典文化研究所所长叶嘉莹先生致敬。开幕式上,百岁高龄的叶嘉莹先生惊喜现身,短短几分钟的发言,凝...……更多
在母语的家园中栖居
...首次踏上了为期一整年的“栖息在农历的天空下——中国古典诗词、节气节日、文化传统之旅”。此后,这个课程每年冬至日都会进行隆重的交接仪式。课程以多学科整合的方式来完成——节气那天的晨诵,我会带学生们经由江...……更多
《掬水月在手》——制作精良,传记类纪录片拍的很有风格
...又赴派美国、定居加拿大,改革开放后回归祖国,继续着古典诗词文化的研究与传承工作,学术成就斐然,桃李满天下。《掬水月在手》的前半部分,是关于叶先生对于遥远故乡的回忆。其中,大部分的讲述来自叶先生清朗的诵...……更多
...常态化,区教育和卫生健康局为全区各学校编印廉洁文化古典诗词通识读本1360本,组织学生创作廉洁文化主题的文学作品展3次,发挥美术文创等专业优势,绘制漫画、插画,制作动画和廉洁文化绘本共265件,以多种形式推动廉...……更多
...了。余秀英在诗歌写作中,兼具自由新诗、格律体新诗和古典诗词的尝试。尽管一个诗人能擅长一体不容易,但若初期写作各体都能尝试,能更好地悟出诗歌从形式到内容的真谛,这为后来再选择定位自己的创作方向,能打下更...……更多
...诗宋词的句子。在这70首诗的抒写中,黎阳饱满地运用古诗词的音乐美、结构美、节奏美元素,构建起他的汉语新诗的秩序,浮现出他的新诗创作的主张和路径。这70首诗的语境记录的忠诚度、题材的立场、诗艺的自主性构建,...……更多
以艺促教:长春一小学开剪纸课逾30年
...剪纸作品按主题系列整齐排列。这些作品内容丰富,既有古典诗词中描绘的景观,也有四大名著中的人物形象,还有长春市的地标性建筑。长春市腰十小学校的美术课上,学生们展示自己的剪纸作品。刘栋 摄“将剪纸艺术与学...……更多
烟台开发区谦益小学开展经典诵读系列活动
...师生直面经典,诵读经典,感受经典,营造了一抬头美文诗词在眼前,一举手妙笔生花有佳作,一投足诗书在腹气自华的浓郁经典文化氛围。一年级:雅言诵经典 真情咏中华一年级的学生用心朗诵,展现了对自然、对时间、对...……更多
成都青羊区启动世界读书日主题活动
...绘制出一幅幅充满想象的画作。他们通过色彩和线条,将古典诗词转化为视觉艺术,让每一位观众都感受到了诗意盎然的艺术魅力。“通过这样的活动,让书籍和艺术有机结合,培养了孩子们的阅读兴趣的同时也增进了艺术审美...……更多
...水画和花鸟画。一幅完整的中国画,还包括落款、印章和诗词。技法和意境,是它的两个欣赏层面。技法就是笔法的勾勒执拗和皴擦点染以及墨的干湿浓淡焦,而墨又分泼墨、积墨、破墨等。中国诗歌大体分为古体诗词和新诗。...……更多
...城中心小学副校长李红芬介绍,“书院文化读书节”包括诗词大会、讲故事比赛、跳蚤书市、图书漂流、读书手抄报、读书笔记展示、“寻找好书·推荐经典”主题班会等活动,以书为媒,以阅读为纽带,通过常态化、立体化、...……更多
泸州市诗词学会“春天诗会”在龙马高中举行
...发扬者。本次诗词大会的举办,将进一步激发龙马师生对古典诗词的热爱之情,通过诗歌文化的力量,塑造学生高尚的灵魂,营造弦歌奏雅、雄浑奔放、温婉和谐、底蕴深厚的校园环境。泸州市诗词学会副会长兼秘书长彭传鼎宣...……更多
潍坊市育才学校举办第三届“鲁风诗韵”诗词大会
...的诗意生活,洒下了诗意的种子。诗词大赛虽已结束,但古典诗词的铿锵音韵还在耳边回响,千古风韵也在心头荡漾。今后,育才学校的学子们将继续在诗词的海洋中畅游,为传承和发扬中华优秀传统文化贡献自己的力量。 ……更多
石家庄市森霖城小学开展诗词大比拼活动
...活动,既巩固了学生学习成果,还让学生们感受到了中国古典诗词之美,营造出学经典、诵经典的浓厚校园氛围。 ……更多
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本文转自:人民网人民网漳州10月23日电 为加强家庭与学校之间的紧密联系,共同推动学生的全面发展,关注学生的成长需求,形成教育合力
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安徽怀远:构建“安心托幼”服务体系 托起幼儿七彩童年
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合肥海恒教育石门路幼儿园:“共享活力早操,共促幼儿成长”
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第二十四届中国价值哲学大会在济南举办
10月19日-20日,由中国辩证唯物主义研究会价值论研究专业委员会和山东师范大学主办,山东师范大学马克思主义学院承办的第二十四届中国价值哲学大会暨“人类文明与全人类共同价值”研讨会在济南举行
2024-10-23 15:52:00
北京教育考试院声明:未来两年高考语文考试范围不变
本文转自:人民网声明截图。来源:首都教育公众号人民网北京10月23日电 (记者孙竞)近日,有消息称,“北京高考语文卷整本书阅读考查方案将调整”“《论语》《红楼梦》不在试卷中单独设题考查“
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本文转自:人民网-湖南频道开幕式现场。刘畅炀摄10月22日,全国农民教育培训教师说课大赛总决赛在湖南郴州开幕,重点围绕乡村发展
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保持“距离感”,安全防踩踏——郑州大学实验小学教育集团开展防踩踏应急疏散演练
大河网讯 安全无小事,生命重泰山。为增强全体师生的安全意识,最大限度地避免因突发事件造成踩踏事故的发生,在遇到突发事件时师生能有序
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