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...王经军(市人大代表,赣榆高级中学党委书记、校长):县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命,寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼。党的十八大以来,国家实施高中阶段教育普及攻...……更多
让农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育
...”教育教学展示交流活动现场。(首席记者 李明 摄) 县域普通高中和乡镇普通高中作为区域基础教育最高学府,在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命,寄托着广大农村家长和学生对接受优质教育的美好期...……更多
县域高中的优秀教师们
...厅统计数据显示,截至2023年,我省共有高中598所,其中县域高中352所,约占六成。教育要实现优质均衡发展,离不开县域高中的提升和振兴。近年来,我省努力促进县域教育均衡发展,提升县域高中整体办学水平,让老师留得...……更多
严禁高中“掐尖”招生?
...小学校长张大冬接受中国新闻周刊采访时,谈到了近些年县域高中在发展过程中普遍面临的困境。他说,受经济发展水平影响,县域普通高中无论是硬件设施,还是师资力量,都无法与市里的优质高中相比。与此同时,随着城镇...……更多
一片丹心育桃李  满腔挚爱写人生
...成长,转变育人方式,完善德智体美劳全面育人体系。“县域普通高中是一个县基础教育的重要出口,也是连接城乡教育的枢纽,既肩负着为国家输送培养优秀人才的重要使命,同时又寄托着广大农村学生对接受更好教育的美好...……更多
...划”,通过高层次人才引进、事业单位招聘、特岗计划、县域外优秀教师选调等多种途径,累计补充“新鲜血液”523余名,教师队伍的数量以及学科结构得到很大改善;充分发挥“三名+”资源优势,强化对“三支队伍”的系统...……更多
...划,扩大优质资源覆盖面,提升教育教学质量,全力推进县域普通高中振兴。一直以来,昆明市聚焦群众“上好学”需要,办好群众“家门口”的学校,通过优质教育资源带动帮扶等举措,在促进县中发展上进行大量探索,着力...……更多
...文转自:恩施日报王明利实现教育优质均衡目标,需构建县域义务教育城乡一体化新机制。利川市积极构建教联体教研机制,探索破解县域义务教育发展瓶颈,努力实现均衡、公平、优质的教育目标。教联体建设一经湖北省政府...……更多
新时代河西走廊万千气象  |  聚焦河西地区“强县中”,甘肃召开推进会
...西片区)推进会在张掖市山丹县召开。会议指出,县中是县域基础教育的龙头,是县城的最高学府,也是连接城乡教育的枢纽,既肩负着为国家培养输送优秀人才的重要使命,又牵引着县域内的义务教育,寄托着广大人民群众特...……更多
锚定目标 实施行动 邹城市着力建设县域教育高地
...发布会现场了解到,邹城市将以办好人民满意教育、打造县域教育高地为根本出发点,努力在建设全省教育高地中走在前列、争当示范。锚定学前教育公益普惠目标 实施“补短提升”攻坚行动邹城市顺应群众新期盼,找准症结...……更多
河南省人大代表:建议今年中招体育降低难度、标准,减少项目
...建乡镇寄宿制小学等,有何意义?义务教育集团化办学、县域高中提升计划……新代表谈感想河南省人大代表、许昌市东城区实验学校党支部书记、校长刘继中,从事教育行业已经33年了。谈到今年参加省两会的感受,他用了两...……更多
...协委员、安顺市平坝第一高级中学英语教师陈利红:探索县域高中办学特色路径贵州日报天眼新闻记者 罗秋红“要让教师心中有爱,培育教师的教育情怀;要让学生眼中有光,培养健康向上的未来公民;要让校园有特色,走出...……更多
杜海峰:把履职答卷写在乡村振兴的大地上
...究院院长杜海峰已经开始紧张的工作。他的案头放着有关县域少年儿童心理健康的提案,他还在反复修改。“发展县域基础教育是新型城镇化必不可少的内容,能够为乡村振兴战略的实施提供人才保障。”2月18日,杜海峰告诉记...……更多
以优质特色教育 打造新时代农村高中发展样板
...”劳动教育课程体系,将这一特色办学成果在集团校内及县域辐射推广。针对特色学校指导学生个性化发展要求,坚持“走出去、请进来”,有计划、有步骤、有层次地培养学校特色教师。统筹发展举措,从文化互鉴交融、队伍...……更多
山东明确2027年基本公共教育服务体系进一步完善
...计划”成果,增加农村地区学生进入重点高校机会,稳定县域普通高中生源。严禁发达市、县(市、区)和城区学校到薄弱市、县(市、区)及县域普通高中抢挖优秀校长和教师。 ……更多
...日报“我市高中教育质量与省内地市间还存在一定差距,县域高中的质量评价体系,不利于反映各高中学校真实的办学水平和调动县域高中教育工作者的积极性。”昨日,市人大代表,金湖县教师发展中心科研处、高中研训处主...……更多
本文转自:中国教育报河北宁晋中学县域普通高中多样化办学模式探索河北宁晋中学坚持以人为本、科学管理、科学研究、优质教育的办学理念,在教学实践中锐意进取、不断创新,积极开展县域普通高中多样化办学模式的探...……更多
...育优质均衡发展和城乡一体化,推进优质资源扩容。实施县域义务教育优质均衡发展评估创建达标工程。全面实施国家义务教育课程方案,加大提升义务教育教学质量工作力度。注重样本县优秀教育教学经验推广。推动普通高中...……更多
...研学活动近万人次;吸引外地研学旅行3500余批次。用活县域非遗资源建立“基础+兴趣+特色”课后服务课程体系,传承发展泾县非物质文化遗产,全县现有28所中小学近2万名学生参加课后服务。挖掘县域红色文化资源打造“行走...……更多
...为重要。优秀生是衡量学校教育教学质量的重要指标,是县域高中办学质量的重要体现。随着新高考政策的落地实施,部分县域高中因受地域、师资、硬件设施、学生基本素质基础知识储备等不利因素的限制,教育教学质量存在...……更多
近500名中学校长齐聚定远 专家“支招”县中高质量发展
大皖新闻讯 12月15日,为期两天的首届县域中学高质量发展校长论坛在定远举行,近500名来自全国各地的县中负责人参会。此次论坛由安徽省教育学会主办,定远县教育体育局、定远中学承办。首届县域中学校长论坛受“追捧”...……更多
...实现从“有学上”到“上好学”的转变。今年6月,针对县域普通高中振兴难题,省教育厅、省发改委、省财政厅、省自然资源厅、省住房和城乡建设厅联合下发《关于公布湖南省县域普通高中“徐特立项目”建设名单的通知》...……更多
把最好的资源给教育 把最好的教育给孩子(改革开放的河南实践之信阳篇)
...议,谋划新建信阳师范大学淮河校区,开创了省管高校“县域办学”的先河。2020年3月,息县全力克服肺炎疫情影响,顺利启动淮河校区一期建设,短短180天建成招生,彰显了息县担当!又到金秋,地处不息之壤、淮水之滨的信...……更多
今年我市普通高中新增学位一万余个
本文转自:济宁日报加强县域普通高中建设 扩大优质高中招生规模今年我市普通高中新增学位一万余个图为邹城市中学校园图为济宁市第一中学 ■本报记者 杨柳 本报通讯员 陈勋 普高学位是近几年家长们非常关心的一个问题...……更多
今年洛阳计划新建改扩建70所幼儿园、14所县域高中
...实施梯次补位办学,补足补齐城市区义务教育学位缺口,县域大力实施农村义务教育寄宿制学校建设和小规模学校及教学点的撤并,优化整合资源,促进各阶段学校提质扩容,西工区率先完成义务教育优质均衡创建。——高中阶...……更多
探索县域普通高中内涵式发展路径
本文转自:贵州日报杨晓梅代表:探索县域普通高中内涵式发展路径“普通高中教育是国民教育体系的重要组成部分,在人才培养中起着承上启下的关键作用。办好普通高中教育,对巩固义务教育普及成果,增强高等教育发展...……更多
...育资源,乡村教育短板加快补上。随着我国义务教育实现县域基本均衡发展,当前乡村教育的短板已不是条件短板,而是功能短板。毋庸讳言,乡村学校量大、面广、点散,整体上优质教育资源匮乏、师资力量薄弱。加快补齐乡...……更多
...本文转自:中国教育报湖南省常德市桃源县第九中学探寻县域高中高质量多样化发展之路沅水扬波向大海,占尽春风是此家。新时代教育征程中,湖南省常德市桃源县第九中学筑梦前行,积跬步以至千里,乘扶摇而越万仞,成为...……更多
省教育厅调研组调研新田县农村小规模学校优化提质工作
...小学布局,着力抓好提高公办园、普惠园在园幼儿占比、县域义务教育优质均衡发展先行创建、扩充优质县域高中资源,让人民群众享受更加公平、更有质量的教育;要着力打造新时代新田教育经验,认真贯彻党的教育方针,坚...……更多
...色普通高中招生计划6000个,实现城区优质普通高中帮扶县域高中全覆盖。强化特殊教育优质融合发展,全面落实各项学生资助政策,落实资助资金24亿元,确保应助尽助,持续实施农村义务教育营养改善计划,惠及16个乡村振兴...……更多
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荆楚网(湖北日报网)(记者何鹏、许文秀 通讯员李晨、肖卓君)三月江城,春和景明。3月6日下午,武汉职业技术学院旅游与航空服务学院女教师们集体“跨界”武汉欢乐谷
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化身“小小科学家”,师生守护绿色梦想
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挥锹铲土、扶苗填坑、浇水灌溉……在“大手”的指引下,“小手”们为一株株凤仙花安置了“新家”,为融融春意增添了一抹靓丽的新绿与粉红
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聊城市阳谷县阿城镇小学开展班级常规检查评比活动
为了强化学生习惯养成教育,进一步抓实学校常规管理和细致化提升,提高教育教学的质量,近日,阳谷县阿城镇小学组织相关人员对各班级进行常规管理检查评分
2025-03-12 21:04:00
本文转自:人民网-江西频道3月9日,“江西师范大学2025届毕业生春季双选会”在瑶湖校区举办。招聘会现场秩序井然、人头攒动
2025-03-12 22:03:00
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在重庆市人民小学初见黄文刚时,他略显拘谨地整理着手中的材料,面对镜头时,嘴角挂着腼腆的微笑。然而,当话题转向他深耕十余年的信息技术教育时
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