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...真正让“文物活起来”，1月17日，黄河路第二小学开展了跨学科项目式学习“循着国宝去旅行”博物馆课程展示及研讨活动。金水区文旅局马丽亚，郑州大象陶瓷博物馆副馆长李红新，金水区教育局发展研究中心综合实践与劳动...……更多
2024-01-19 20:05:00金水区,黄河路,二小,金水,黄河,跨学科
...绘专家”“小小匠心博物馆”“上海旅游小使者”等众多跨学科项目化学习成果。“项目化任务驱动”“项目化目标导向”等理念在校园内蔚然成风。从校内到校际，学校积极为项目化学习展示搭建各种平台。2020年末，借助静...……更多
2023-12-27 09:24:00静安,上外,外国语,上海,外国,中学
...近日，常州市实验初级中学举行“慧染龙城 爱我家乡”跨学科主题学习活动成果展示，同学们通过不同印染工艺的展示、实践，追寻文明印记，培养跨学科学习能力。据悉，本次跨学科主题学习活动由“植物拓染：乡情万种的...……更多
2023-12-07 01:46:00跨学科,常州,学科,初中,实验,知识
...学期初，学校所有学科将以备课组为单位，通过项目式、跨学科评比，促进教师跨学科教学能力的提升，从而促进学生核心素养成长。”北京市通州区梨园学校、北京理工大学附属中学通州校区、北京市通州区运河中学东校区三...……更多
2023-12-05 15:42:00化生,史地,北京,课堂,气息,改革
本文转自：杭州日报新课标要求小学实现跨学科教学文三教育集团创新“图谱式”探索受关注本报讯（记者 胡鸿 通讯员 谢鑫炜）教育部《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布后，“各门课程用不少于10%的课时设计...……更多
2023-12-27 06:24:00图谱,集团,教育,跨学科,图谱,主题
...研发实施“STEM+‘幸福·致远’”课程体系的进程，通过跨学科、项目化、合作式、探究性学习，培养学生解决问题的综合能力，全面提升科学素养。天宁小学实施的人工智能课程，引领孩子们在国家、省、市级舞台上摘金夺银...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...学生家长掌握科学锻炼的理念，让每一段时空发生效能。跨学科综合性主题课程。体育学科有综合性特征，涉及多学科的知识和技能，学校以体育文化节为抓手，从德智体美劳“五育”融合的角度出发，将体育文化和体育精神融...……更多
2023-10-19 09:51:00体育,课程建设,学科,核心,实践,课程
...活动各环节，积极探索美育与全学科融合创新路径，形成跨学科的美育课程模式，助力学生从更广阔的视角理解艺术，提升学生的综合素养。图源：如东教体在众多跨学科美育实践案例中，南通市如东县河口镇直夫初级中学在江...……更多
2024-03-11 18:48:00美育,教学改革,江苏,行动,改革,教学
...加多元的打开方式——在一堂以“美丽吉祥纹”为主题的跨学科学习中，美术老师会带着学生去北京中轴线研学，发现中华优秀传统文化中的设计之美；语文老师会讲解传统纹样背后的文化寓意；学校还将孩子们设计的纹样作品...……更多
2024-01-23 05:04:00深植,子心,美的,种子,美育,艺术
...“X”即多样性的实践性作业，以学科实践、学科拓展及跨学科综合实践创新为主要目标，引导学生提升知识应用能力。立足教材，回归学科特色，基于大单元精编基础作业内容。学校依据大单元主题，结合单元教学目标等进行...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...确的答复，她联系了两科教师，尝试讨论是否可以采用“跨学科”的方式来解决这些问题。几位教师经过四轮线上集体研讨、磨课、专家点评，历时将近一个月，一堂令人心动的课堂——《叩问小古文》终于诞生了。在这堂课上...……更多
2023-12-01 09:26:00双向,教师,数字,教研,教师,跨学科
...施校本课程《明德·剪纸》，鼓励学生进行传统剪纸艺术学习。在课程的开设中，学校不但注重传授技艺，还与新时代文化志愿服务实践活动相结合，给孩子们创造劳动实践和技能提升机会，增强孩子们的文化自信和文化传承的...……更多
2023-12-01 05:26:00聚力,江津,画卷,民生,幸福,江津
...，学校近期陆续开展相关采摘活动，与年级的劳动教育、跨学科学习相结合，让孩子们体会到满满的成就感的同时，也学习到果蔬采摘、贮藏保鲜的技巧。语文老师张靖宇说：“最近我们正好学习了课文《植物妈妈有办法》《田...……更多
2023-10-18 03:30:00大丰,采摘节,江苏,校园,花生,劳动
...社团活动中尝试开展实践和研究，例如结合新课标提出的跨学科学习、整本书阅读等理念，将科学阅读作为学生跨学科学习的机会，将科学作品囊括进整本书阅读的选题范围。科学教师自身也需要加强科普期刊、科学作品、科技...……更多
2024-04-23 09:58:00科学,学生,科学,学生,中小学生,中小
...的教育教学实践中，大家发现学前、小学、初中、高中的学习内容、学习方法，教学模式差异大等原因，孩子在学段衔接过程中常常遇到难以适应的问题，贯通教育亟须调整和革新。”因此，皇姑区以新型集团化办学改革为契机...……更多
2024-03-20 03:19:00段式,办学,改革,集团,教育,皇姑
...少书面作业，增加动手的实践作业；减少学科作业，增加跨学科的探索型作业。能够解决实际问题的实践类作业，不仅会运用到多学科知识，同时也会提升孩子们的创新思维，动手能力，人际交往能力等等，提升学生的综合素养...……更多
2023-10-14 19:26:00书包,学校,学生,作业,书包,学生
...、数学、英语、物理、化学、生命科学、美术等多学科的跨学科融合方式，激发学生创造力。校园科技节的英语科技TED演讲中，以“科技点亮未来”为主题，同学们纷纷提出自己的想法。有的同学认为，对科技要保持敬畏之心，...……更多
2023-12-25 05:46:00科创,实践,个性,科技,同学,学生
...，注重学生的全面发展，培养学生创造思维、团队协作和跨学科学习能力等综合素养的新时代教育。解构罗湖未来学校的数字教育模式罗湖数字教育的顶层设计科创主题学校的创建，是罗湖教育发展的一个缩影。在发布会上，罗...……更多
2024-03-28 04:00:00科创,学校,主题,人工智能,罗湖,人工
...打破原有各校教学秩序，而是对课本内容进行延伸，开设跨学科创意主题课程。”李琳表示，力学集团校有5所，各校都设立了“跑学站”。集团各校“小先生”携带各自学校鲜明的教学文化、课程特色、教师风格，在跑学、跑...……更多
2024-04-10 03:37:00小先生,集团,小先生,集团,小学,李琳
...容制作成海报，把知识点与知识点之间的联系整理出来，跨学科融合，也增加了孩子动手能力。”洪达勇表示，作为福建省义务教育教改基地校，学校一直倡导和践行“做中学、用中学、创中学”，通过多种多样的实践性作业，...……更多
2023-11-09 07:34:00之美,生活,艾青,学生,实践,同学
...垒，树立大阅读观，将学生阅读素养的培养置于多学科、跨学科体系中。让学生在主题书市中体验书香校园的更多可能。无锡东亭实小副校长许惠芳介绍，学校每年都会举办“淘书乐”活动，学生在教师组织下成为“书市经理人...……更多
2024-02-26 04:42:00满园,书香,资源,学生,书香,苏州
...学根据新课程标准的要求，探索以学生的学为重心，开展跨学科融合型的项目化学习课程；通过线上教学，让红旗小学教育集团西翥二小校区教师看到学生家庭教育的缺失，下一步将对家长进行教育和培训……五华区基础教育发...……更多
2023-01-06 06:01:00学区,教学,教学,学生,教师,五华区
...教育“药食同源”为依托，以驱动性问题为导向，开展了跨学科的项目式学习。华府校区执行副校长严涓镱说：“自开展项目式学习一年多来，老师们的教学方式发生了新变化，会运用协同思维开展跨学科教学，学生们也能综合...……更多
2023-12-29 06:45:00项目,学习,江南区,江南,项目,学习
...树立一种大阅读观，将学生阅读素养的培养置于多时段、跨学科体系中。”2023年秋季学期，一场名为“何以李白”的项目式读书行动在陈经纶中学嘉铭分校启动：语文老师循循善诱，一词一句解析诗歌语言、艺术风格；科学老...……更多
2024-04-21 05:59:00书香,校园,学生,书香,校园,玉仙
...方式的同时，立足兴趣激发、核心素养培养、学科特点、跨学科学习、课程思政、信息技术融合“六向度”，构建中观到微观的“六向度”教学方式改革模型。深圳市教科院明确区分所有学科的主攻方向、主攻目标，提供参考建...……更多
2024-03-29 09:21:00教学改革,改革,引擎,教学,学科,深圳
...数、外、科学四门学科已固化了以任务群为驱动的长周期跨学科作业，如低年级的剪贴报、小小书，高年级的思维导图、研究报告等，这些以主题化、项目式形式出现的拓展作业，促进学生举一反三，融会贯通，加强了知识间的...……更多
2023-12-27 17:55:00武汉,作业,小学,考试,学生,学生
...成果获得重庆市教学成果奖特等奖。蜀都小学探索实践的跨学科主题课题之一“蜀礼最小”获全市实践课例评选一等奖，作业设计获市优秀，成功申报市级重点规划课题。五育并举，呈现更多有特色有影响的育人品牌，引领莘莘...……更多
2023-12-01 05:28:00变化,江北区,教育,学习,学生,重庆
...转自：南京晨报阳光护航润心灵建邺区心理讲座团队走进南湖一小学校供图晨报讯（通讯员 余洁 南京晨报/爱南京记者 刘彩云）金桂飘香，硕果累累。为进一步加强家校合作，凝聚家校育人合力，10月25日下午，建邺区“阳光护...……更多
2023-10-30 06:25:00建邺区,建邺,南湖,讲座,团队,心理
...新闻发布会等活动，引导孩子持续深入地学习实践，运用跨学科的知识解决实际问题，提高了学生自主探究、解决问题的能力。学校领导表示，昆虫酒店课程的开发，丰富了学校的特色化课程，也进一步推动了浦口实小项目式课...……更多
2024-04-09 00:36:00昆虫,热情,酒店,项目,学习,学生
...同时,把课堂从教为中心转向以学为中心,从单一学科走向跨学科、跨界的大学科,这是遵循教育规律的需要,更是让孩子享受精彩教育、适性发展,培养良好习惯,提升学习能力,激发成长内生力。
为学生立根养慧激发成长力精彩大课...……更多
2023-10-12 00:34:00合肥,小学,课程,合肥,学生,学校
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鲁网9月29日讯教育，是老师和家长的双向奔赴；成长，是老师和家长的同频共振；共育，是家校并育携手同心同行。为进一步加强学校与家庭
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鲁网9月29日讯小小的花灯，象征着团圆的美好寓意。济南市高新区凤凰路小学西校区的同学们近日拿出花灯材料，剪纸片、扭绒花
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9月25日-26日，职业教育跨境电子商务国际教学资源建设研讨会议在山东电子职业技术学院成功举办。巴基斯坦旁遮普省职教局首席运营库拉特乌勒爱因迈孟
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荆楚网（湖北日报网）讯（记者何鹏、许文秀 通讯员周雯、娄修明）金秋时节，国庆将至，中华大地洋溢着喜庆祥和氛围。9月27日中午
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大众网记者 曲顺 青岛报道9月27日下午，由山东省商务厅、山东省教育厅、山东省总工会联合主办，烟台市总工会、山东外贸职业学院
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