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...”实践 用心探索核心素养落实之路浦东新区御桥小学大单元展示与研讨活动
近日，在上海市浦东新区御桥小学成功举办了一场主题为“小”学校“大”实践的大单元展示与研讨活动。该活动由上海市浦东教育发展研究院主办，...……更多
2023-12-23 06:08:00之路,素养,实践,核心,学校,教学
...带领两个班学生共同学习青岛版三年级《数学》上册第七单元第一课时《时、分的认识》，结合学生生活实际，创新课堂教学设计，并通过实物观察、视频展示、情境体验不断激发学生的学习动机，引导其主动探讨读写方法，突...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...课标、用好现行教材、落实核心素养，以小学数学《圆》单元整体教学为案例，第一期全国集体教研活动正式启动，全国中小学教师通过国家中小学智慧教育平台参与教研。一枚回形针、一截毛线、一根橡皮筋、一个圆规、一把...……更多
2024-03-29 09:21:00教研,模样,教研,学生,教育,研究
...。临沂枣园中学王芳老师的复习课从教材习题出发，注重单元整体架构，通过图形的微变化进行变式，层层递进，让学生更好地掌握切线的判定方法及证明思路，培养学生的逻辑推理能力，贯彻了新课程理念。临沂枣园中学的王...……更多
2024-01-12 12:32:00枣园,临沂,人心,乡村,中学,枣园
...定，并对持续提高教育教学质量提出三点建议，即“要把单元教学常态化”“要在核心课中创设真实且复杂的问题情境”“要注重设计符合双减要求的基础性作业和拓展性作业”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此次管...……更多
2023-12-04 15:14:00管城回族区,回族区,管城,比赛,数学,小学
...能力，发展核心素养？提高课堂质量是重中之重，而优化作业设计，激发学生兴趣，发挥作业育人功能亦十分重要。因此，我结合教学实践，进行了一系列探索。注重层次性，尊重个性差异。为满足不同学生的个性需要，设计层...……更多
2023-02-08 01:43:00落地,作业,设计,作业,数学,学生
...和能力培养，突出“双减”要求及创新点。作业设计与本单元教学重难点一致，设计与实际的一致。要考虑到学生的不同水平，分层设计，既要有基本的统一，也要有个性的设计。各学科作业要紧扣学科特点，结合小学生的年龄...……更多
2024-01-09 10:24:00联体,校区,小学,学生,作业,设计
...理解、方法掌握、能力发展和习惯形成。二是注重体现大单元教学理念，各个学科都采用单元设计的方式，每个单元都明确了作业目标，不但关注基本概念的理解，而且注重作业对于学生学习策略、学习习惯、学习品质等方面的...……更多
2023-04-21 22:33:00教育平台,基础性,高质量,中小学,作业,智慧
...项省级基础教育教学改革项目分别是数学学科研究项目《单元整体教学视角下小初衔接数学作业设计的策略研究》和化学学科研究项目《基于真实情境下初中化学项目式教学的实践研究》。《单元整体教学视角下小初衔接数学作...……更多
2023-12-19 10:21:00教学改革,改革,合作,基础,教学,教育
...学方式、课堂评价等内容。基于问卷调查，教研组通过大单元任务群教学，初步制定从学生学习标准、教师教学标准、课堂标准、课程性质标准四个维度进行课堂评价标准制定。教学中，教师紧扣评价标准设计教学，关注学生在...……更多
2023-11-02 16:02:00景山,济南市,济南,教研,小学,专题
...的教研工作,学习《山东省小学数学课堂基本要求》,对大单元作业设计进行了安排部署。张校长对学校数学组在上一学期取得的成绩给予了充分肯定,并对这一学期的工作提出了希望,他希望每一位数学老师充分明确学校的工作要...……更多
2023-02-22 06:06:00东昌,东昌府区,教研活动,教研,实验,数学
...的视角向大家展示，如何形成从编制学期课程纲要到编写单元/课时学历案的细化；如何促成从“想得到的美丽”落实到“看得见的风景”和“走得到的景点”的课堂实践中。作为天河区课程与教学提升项目种子校成员，华阳小...……更多
2023-12-21 09:44:00抓手,课改,变革,课堂,学历,方式
...领下展开了一场精彩的数学校际联盟活动。本次活动以“单元整体教学——生本课堂推进交流”为主题，旨在更好地引领老师们深入理解《数学课程标准》的核心理念，相互汲取各校优秀教学教研经验，取长补短，相互学习、相...……更多
2024-06-18 14:51:00凤凰岭,临沂,校际,凤凰,单元,课堂
...教研员黄泽成等专家莅临指导。本次活动以“大概念、大单元理念下的小学数学课堂教学改革研究”为主题，探索以生为本培养数学核心素养的教学模式，通过课堂展示，分享课堂教学的优秀成果，通过解读课例，深入推进课堂...……更多
2023-04-24 08:18:00株洲,数学教学,嘉宾,数学,经验,小学
...具体说来，应从以下五方面“指向”去考量：指向学生大单元整合能力的作业。基于大概念整体教学视角，研究“文本+”作业设计，打破单元壁垒，主要是通过单元内部分内容整合、整个单元的整合、跨单元整合、跨年级整合...……更多
2023-03-17 09:06:00作业,功能,作业,学生,知识,学科
...人对教研组的工作计划进行解读，要求老师备课要注意大单元前后的连接，复习课要充分把知识点进行串联，将学生数学核心素养的培养融入每一节常规课。校教务处还对作业、命题的设计以及课堂教学的样态改革提出了要求。...……更多
2023-10-14 00:33:00教研活动,教研,数学,小学,活动,教研
...级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效整合，让数学学习变得有序、有趣、有用。在教学实践中，我深入细致地对一年级数学课程进行了学科间的融合探究，有以下几点感触...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...：黔西南日报“双减”政策的颁布，让广大教师意识到了作业的合理设计可以达到减负增效的目的，这也成为当下小学数学教师都在反复研究的问题。以当前小学数学作业设计实践来看，作业设计确实比以往更加合理，但依然存...……更多
2023-02-12 01:48:00作业,数学,政策,小学,设计,作业
...要以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，精心设计作业。”而核心素养是“学生在积极的数学实践活动中积累、建构并在真实的数学情境中表现出的。”因此，在设计小学数学作业时，既要注重教学内容和核心素养的关联...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...意理解、多文本的比读生成结论等。四要倡导整体性，从单元整体来系统思考作业安排，使作业结构化，避免碎片化。如单元课文的关联分析、单元专题任务研习等。丰富作业形式 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、...……更多
2024-02-04 07:59:00语文课,语文,作业,小学,作业,语文
...能力。
在学科融合中，语文以项目化学习为导向，优化单元整体教学，通过大问题驱动和大情境组合，让学生代入角色真实体验，推动学习任务有序进阶。学生们在合作探究和综合实践中，发展高阶思维，形成语文学习需要具...……更多
2023-11-07 09:07:00阳光,山观,阳光,学生,教师,活动
...高语言文字运用能力。本文以部编版语文二年级上册第二单元的作业设计为例，以情境化作业为主线，探讨作业优化的新方法。基础性作业与生活融合基础性作业主要是指教师基于课程标准、体现核心素养导向、针对群体学生的...……更多
2024-01-08 07:43:00多维,作业,作业,学生,基础性,跨学科
...。【语文组】11月22日下午，临沂汪沟小学进行了语文七单元集体备课活动。一年级先行课由中心小学张晓玲老师执教，她对字词的教学扎实有效，注重学生的课堂习惯养成。二年级先行课由宝店小学孙立雪老师执教，她用图画...……更多
2023-11-26 12:24:00临沂,学科,语文,集体,数学,小学
...大赛中，王振明老师语文作业设计作品《三年级上册第六单元》获一等奖；在全市中小学“五育并举”课程体系研究论文评选中，史成武老师论文《夯实教育基础 凸显德育先行》和邹丽老师论文《浅谈立足传统文化 践行五育并...……更多
2023-02-17 00:14:00奖项,名师,多个,小学,老师,大利
...置得有价值，让学生有收获。近日，江汉区语文学科举办单元整体教学设计（作业设计）比赛，来自30所学校的315位老师参加了此次比赛。该区成立小学语文作业改革实践区域研究联盟，区教培中心小学语文教研员陈卫作研究指...……更多
2024-05-27 05:36:00江汉,江汉,学生,作业,江汉区,学校
...，发挥学生主体作用，全面提升学生综合素养。语文：“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导，“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念，结合语文学科特点及学生学习的内在规律，围绕单元人...……更多
2023-12-19 16:12:00高新,济南,嘉园,高新区,小学,学生
...开发“组装作业”
“请同学们打开语文作业，翻到第三单元的第二题，我们来做个课堂小练习。”在西大街小学的课堂和课后，“组合式”分层作业深受学生和老师们的喜欢。这本小小的作业不仅是老师课上课后的“好帮手”...……更多
2023-10-31 21:18:00视野,课堂,家长,作业,组合,选择
...艳，教育先行。为进一步落实素养导向新课程理念，明确单元整体教学设计的意义，掌握单元整体教学设计的基本方式，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在临沂临港实验中学报...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...中华路小学校 创新“双减”实践 成长“一路生花”探索作业优化的“加”“减”之道，深挖百年校史里的“育人密码”，凝聚协同育人的教育合力……“双减”政策实施以来，渝中区中华路小学秉承“知行合一，养成公民”的...……更多
2023-12-01 05:26:00中华路,生花,渝中区,渝中,小学校,中华
...小学科学教学提质增效策略（一）优化作业体系，设计以单元为导向的多元化分层作业设计体系，调动学生学习积极性科学作业既是课业内容的拓展延伸，也是把握科学知识难点的有效途径。作业设计既是教师了解、检验学生是...……更多
2024-04-22 08:00:00村小,背景,策略,科学,教学,教学
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