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...睛,看不清黑板,拉上窗帘又觉得暗。”2022年上半年,北京小学翡翠城分校南校区校门值班教师接到了一名家长的问题反馈。这个问题像一个开关,启动了一个程序。值班教师找到班主任了解班级下午光照问题,校区负责人组...……更多
扩优提质 区域先行
...体系。干部队伍配置明显优化推动区域中小学校全面建立党组织领导的校长负责制,破解干部年龄老化、校级正职领导干部在一所学校任职6年以上人员占比高、党政“一肩挑”占比低、后备人才不足等突出问题。教体局与区委...……更多
...开展阅读工程校长共读活动“阅读共同体”提升校长思想领导力本报讯(通讯员 周红 记者 杨三喜)“学校里到底还要不要开会?”近日,青海省西宁市城中区区属学校的校长们在共读《学校制度改进》一书时提出问题。这个问...……更多
...)、首师大未来实验学校前期手续办理。启动第二轮课程领导力提升工程,提高教育教学和课后服务质效,持续强化培训机构监管,巩固“双减”工作成效。优化学前教育资源布局,提高幼儿园公办率。提升义务教育均衡化水平...……更多
李德茂:把网格划得更细 把基层治理做得更实
...交叉任职”,使末端组织体系坚强有力、畅通有效,基层党组织的领导力、协调力、动员力、管控力真正到位。“两个最”指的是细化最小单元,落实最后责任。依托市场主体、居民小区、乡村道路等,形成自然的、好管理的最...……更多
新形势下加强党组织功能发挥刍议
...。在这些重要思想和论述的指引下,就是要充分发挥各级党组织的指引导向功能、集体领导功能、管理监督功能和团结凝聚功能,把党组织建设成为政治方向坚定、集体领导坚强、组织制度健全、工作作风端正、共产党员作用显...……更多
...报客户端武少民多年来,天津市率先在25所中小学校开展党组织领导的校长负责制试点,在激发党组织活力、引领教育高质量发展方面探索形成“一揽子”经验做法。2022年,党中央作出全面部署后,天津市认真贯彻落实,全面建...……更多
强军要论丨全面固牢军队党的组织体系
...全军党的建设会议作出重要指示,强调要“着力解决各级党组织在坚持党对军队绝对领导、抓备战打仗能力、落实管党治党政治责任等方面存在的突出问题,为实现建军一百年奋斗目标提供坚强政治保证”。我们要贯彻落实习主...……更多
4月19日,全国首家基层消防安全管理机构党组织——迎泽区消防安全管理中心党支部正式成立,这标志着我市基层消防安全治理体系建设迈出了全新的步伐,党的组织力、领导力在基层消防安全工作中得到了全面、整体、系统...……更多
...、内在动力、实践活力和发展潜力。提升组织合力,实现党组织引领与行政管理的双向增进。校长的领导力最突出地体现在学校的发展水平和效能上,即校长能够针对学校的现状及特色传承学校历史传统,注重对现实的调查研究...……更多
...小学校党的全面领导、全面加强党的建设,以建立和落实党组织领导的校长负责制为主线,以全面提高党的领导力、组织力为目标,全面实施中小学校党建质量提升“五双工程”(“双带头人”工程、“双创建”工程、“双培养...……更多
...党建深度融入中心“3345N”工作法:“3”个评价标准,即党组织作用发挥、工作业绩和群众评价;“3”类角色职责,即“党委班子、支委班子、党群部”3类角色各司其职、形成合力;“4”个季度的中心工作主题,即每季度分别...……更多
...党支部987个,建立党小组301个。赛罕区进一步理顺“社区党组织——网格党支部——楼栋党小组——单元党员中心户”四级组织体系,选配楼栋长5379名、单元长13945名,发挥各自优势,发现问题、解决问题,切实解决居民实际需...……更多
武汉组织部长会议强调,要全面增强基层党组织政治功能和组织功能,持续深化党建引领基层治理。东西湖区紧盯新业态群体加速流入、“队改居”后社区工作者队伍建设亟待加强等特点,运用共同缔造理念,深化星级社区创...……更多
...接影响。新形势下,要积极运用大数据等新兴技术,创新党组织活动内容和方式,推进“智慧党建”。价值意蕴大数据技术具有精准性、智能性、共享性等独特优势。推进“智慧党建”能够更好地拓展党建工作空间、创新党组织...……更多
...党小组——党员中心户六级组织架构,明确86名驻社区单位党组织负责人为社区兼职副书记或委员。新建小区党支部2个,推选85名退休干部老党员为楼栋党小组长,256名在职党员为党员中心户。在“要事同办”中提升凝聚力。推动各...……更多
2024年,锡城教育集团迈出发展新步伐
...紧围绕高品质示范高中创建和集团化办学两大契机,深化党组织领导的校长负责制,擘画发展新蓝图,让老校与新校碰撞出新的办学智慧和活力。集团将以奋发有为的姿态回应无锡人民对一中的殷切期望,办人民满意的教育,为...……更多
...代化。2022年中共中央办公厅印发了《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,以党内规范性文件方式为加强党对中小学校教育工作的全面领导提供制度保障。中小学校党组织领导的校长负责制作为党对基...……更多
建设“五型乡村”绘乡村振兴新画卷
...引领“风向标”,全力打造“红色乡村”。突出增强基层党组织政治功能和组织功能,扎实推进基层党组织建设,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,不断提升基层党组织政治领导力、思想引领力、群众组织力和...……更多
...打造集团化办学升级版。2023年,出台《祥城镇中心学校党组织领导的集团化办学共同体实施方案》,在县城学区以“1个总校+1个分校+X个成员学校”模式为试点,组建集团化办学共同体8个,推动集团化办学向纵深发展。县城区...……更多
广州市海珠区:“六提六优”推进村社党组织巩固提升 安居梦在城中村开花(一线赶潮)
...优产业、提基础优环境、提合力优治理“六提六优”村社党组织巩固提升行动,把党建势能转化为基层治理动能。以“六提六优”村社党组织巩固提升行动为抓手,构建一抓到底的管理体系,推动区领导提级挂点联系20个联社和...……更多
...面对大型社区基层治理工作,街道党工委始终坚持居民区党组织作为领导核心,充分发挥政治功能和组织功能,全面统领居委会、业委会和物业公司工作。居民区党组织、居委会、业委会和物业公司从内向外辐射形成一个同心圆...……更多
...,通过大力实施推进“富民强村”增效工程,提高了村级党组织为民办实事的能力,保持全村和谐稳定,极大提升了村党组织的凝聚力、号召力和战斗力。提振组织领导力法者村党组织按照镇党委基层组织建设安排,结合实际,...……更多
...工作者培训班。大江镇党建分管领导、镇党建办人员、各党组织书记、各村(社区)负责党务工作同志及镇党建辅导员等30多人参加培训。培训班上,首先通报了过去一年各党组织落实“一台账四清单”“三会一课”“四议两公...……更多
广西中烟调研组到定点帮扶村曹里村慰问驻村干部
...势产业,把特色做精、做强、做大。驻村干部要做好基层党组织的领头人,充分依托党组织,不断增强农村基层党组织凝聚力、组织力、领导力,组织、团结、发动和带领群众,励志扶志,群策群力解决各种困难和问题,扎实推...……更多
本文转自:新华日报李欢党的二十大报告指出,增强党组织政治功能和组织功能,坚持大抓基层的鲜明导向,把基层党组织建设成为有效实现党的领导的坚强战斗堡垒,激励党员发挥先锋模范作用,保持党员队伍先进性和纯洁...……更多
当好青年引路人 呼应诉求助成长
...样培养人”是教育的根本问题。多年来,上海市向明中学党组织立足党员教师的双重身份,积极探索做好高中阶段党建带团建工作。自团员和青年主题教育开展以来,向明中学聚焦思想引领、聚焦学用结合、聚焦现实需求,努力...……更多
...矛盾纠纷分层过滤体系,提升基层矛盾纠纷化解实效。 党组织、党员站在治理的“舞台中央”,成为“中流砥柱”。马相忠说,充分发挥基层党支部战斗堡垒作用,组织党员、驻村干部、志愿者、网格员等力量,参与基层社会...……更多
瓣瓣不同 瓣瓣同心——京津冀三地积极探索机关党建区域共建机制
...关党建工作研讨会在天津召开,三地机关工委及有关机关党组织负责同志齐聚一堂。在热烈的讨论与思想碰撞中,与会代表逐步深化了认识、凝聚了共识:“落实疏解北京非首都功能……需要三地共谋、共建、共享。机关党组织...……更多
...固安县21支下沉干部驻村工作队67名下沉干部聚焦建强村党组织、推进强村富民、提升治理水平、为民办事服务等工作,充分发挥联系服务群众的桥梁纽带作用,真正为群众办好事、办实事,不断增强人民群众的获得感、幸福感...……更多
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央美实验学校初中部举行教师基本功活动总结表彰大会
2024年6月18日,中央美术学院附属实验学校初中部召开2023-2024学年第二学期基本功活动总结表彰大会,本次会议由初中部教务处组织
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广西职业师范学院开展“鼓乐心声”心理团体辅导活动
本文转自:人民网-广西频道引导师周婧颖介绍鼓圈基本知识。广西职业师范学院供图为减轻学生心理压力,培养积极向上的心态,6月24日
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薪火相传,这所高校的交流会办出新花样
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本文转自:人民网-广西频道6月20日,中国国际大学生创新大赛(2024)广西赛区广西农业工程职业技术学院校级选拔赛在学校四号阶梯教室举行
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2024年江苏省青少年科学调查体验活动在宁启动
本文转自:人民网-江苏频道启动仪式现场。吴宇摄6月26日,由江苏省科协、省教育厅、省发改委等共同主办的2024年青少年科学调查体验活动启动仪式暨教师交流活动在南京市中央路小学新校区举行
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6月24日,东营市东营区第一中学召开班主任工作论坛工作暨总结会议。2023—2024学年学校以全环境立德树人为背景,举办了班主任工作论坛系列活动
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为持续深入做好新时代团员发展工作,6月24日上午,东营市东营区第三中学举办2024年第一批新团员集中入团仪式。学校领导
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