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...频展示,将复杂的概念和抽象理论可视化,极大地增强了学习者学习体验的互动性和吸引力。传统的学习方式往往依赖于文字和图片,难以将抽象概念具象化,而Sora则通过高清、真实、立体的视频,为学习者提供了更直观、更...……更多
...学之父”。可见,彼得一世的俄罗斯在科学上仅仅是一个学习者,但是彼得一世的改革已经为俄罗斯科学的崛起奠定了基础。反观中国,从洋务运动开始学习西方,但是学习的深度、广度远远不能和彼得一世的学习相比。直到194...……更多
...极性。学生走上来,即走上讲台分享。学生并不是被动的学习者,“以学生为中心”的教育教学理念要求学生是教育的受益对象和参与者,请学生课外充分预习、课中走上讲台分享,引导学生颠覆传统的学习过程并重构学习节奏...……更多
...规划、创新性的内容制作、形式多样的宣传,以及与目标学习者的有效互动,以此建立起独特的形象标识。品牌化过程中,核心是确保高水平的教学质量。深化高校品牌化建设,可以更好地满足学生的学习需求,提升教育质量,...……更多
...重构STEM教育。该框架明确了STEM教育的核心使命,即培养学习者的基本科学素养;在教学方式上倡导“以解决方案为导向”的学习,并将其置于与“问题导向”的学习同等重要的地位,引导学习者掌握气候变化解决方案,并用科...……更多
...依据学生身心发展规律,寻求学科知识之间、学科知识与学习者心理结构之间的关联,帮助学生掌握学科知识,提高学科能力和素养,为有意义的学习奠定基础。在这套教学体系中,“三策”即三种指向大概念形成的整体教学环...……更多
...慕课,上线“树人课堂”等专题资源,为广大师生和社会学习者提供“一站式”服务,已基本建成世界第一大教育教学资源库。创新应用不断深化。各地广泛开展教育数字化应用实践,推动数字技术在教育领域的常态应用和深度...……更多
温州开放大学:今天,你存学分了吗?
本文转自:温州日报全市“学分银行”建档学习者242.95万人、学习成果数1240.57万温州开放大学:今天,你存学分了吗?温州开放大学校园。温州开放大学老年学员用学分兑换文创礼品。学分银行操作界面。 本报记者 卓扬 通讯...……更多
...务平台等数字基础设施的建设和完善。另一方面,要注重学习者数字能力和数字素养的提升。数字化是手段不是目的,要确保利用数字化手段赋能终身学习具有针对性、适切性、普惠性,进而弥合数字鸿沟,助力学习型社会、学...……更多
数字教育让山海“相连”(关注2024世界数字教育大会)
...9万所学校,辐射1880万名教师、2.93亿名在校生及广大社会学习者,访问用户覆盖全球200多个国家和地区。截至2023年底,平台累计注册用户突破1亿,浏览量超过367亿次、访客量达25亿人次,数字技术的叠加、倍增、溢出效应充分...……更多
国际中文教育迎来哪些改变
...,构建了沉浸式虚拟3D教学与生活场景,使在世界各地的学习者身临其境般在华东师范大学校园里学习成为可能。其次,提供了多元化的多维教学手段。在虚拟中文智慧教室中,教师可以播放PPT和音视频文件,可以登录网页、提...……更多
2022-12-16 05:21中文,国际,教育
教育部启动“扩优提质年”行动,松鼠Ai以创新实践赋能业态“提
...括学习兴趣、积极性、主观能动性等,旨在深度激发每位学习者的想象力和创造力,从而突破传统大模型的技术限制。通过个性化学习需求的精准把握,松鼠Ai的智适应教育大模型全面优化了教学流程,为学习者提供了更加符合...……更多
XR教育中的触觉反馈技术实现
...培养实际技能。情感和情绪体验:触觉反馈技术可以增强学习者的情感和情绪体验。例如,在语言学习中,通过触觉反馈技术模拟不同国家的文化特征,学生可以更深入地体验和理解不同文化之间的差异。跨学科整合:触觉反馈...……更多
...学习的规模化、跨界化、定制化、创新化。非正式学习指学习者在非正式学习时间或者非正式学习场所中,通过非教学性社会交往来传递和渗透知识。非正式学习体现了学习活动的文化性和社会性,立足学习论视角,隐射出一种...……更多
...神。自主性学习的核心就是独立性,表现为“我能学”,学习者通过自己开动脑筋,独立思考,单独解决完成任务。但教师要教导学生,并不是凡事都能自己单枪匹马解决,要学会互相合作,取长补短,共同发展。可设置学习小...……更多
《国际中文教育蓝皮书》在青岛发布
...盟力量,为平台发展注入新鲜血液,更好地服务各国中文学习者,联盟自成立以来不断汇聚各界力量。今年,中央民族大学、中国石油大学(北京)、北京华文学院、成都市教育人才服务中心、云南财经大学、昆明学院、赣南师...……更多
...”教育的目标之一,就是帮助学生成为独立生活者和终身学习者。学生一旦有了良好的“行为控制”,就可以增强对学习的投入与热情,因为自主控制的学习更可能被他们所接纳和珍视。如此,学习效能也就跟上来了。所以,必...……更多
...、文化传承创新和国际交流合作五大职能,不仅要传授给学习者专业知识和技能,更要着力培养能担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调:“在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、...……更多
...中国,也属于世界,中文的未来需要中国和世界各国中文学习者、使用者、传播者等多方力量共同塑造。作为各国外语教学或传承语教学的组成部分,海外中文教学服务于各国学习者掌握中文、了解中国的现实需求和未来愿景。...……更多
...应当根据孩子的学习风格调整教育方法。有些孩子是视觉学习者,他们更喜欢看图书和图片;有些孩子是听觉学习者,他们更喜欢听故事和音乐;还有一些孩子是动手学习者,他们更喜欢通过动手操作和实践来学习。总之,差异...……更多
让润正教育为生命导航
...可能性,完成教育教学新的“编程”。实现新课标中“以学习者为中心”的时代转型。“为素养而教,为迁移而教”“以学习者为中心”,每个学校都在提,已成为教育界乃至全社会的共识,但真正实现确实太难了,因为这不是...……更多
...、学生及其父母合作;要向学生示范如何成为积极的终身学习者;帮助学生防范网络欺诈、隐私侵犯和网络欺凌等,引导学生批判性地认识网络信息。各国都要采取措施,进一步提升教师的专业素养,比如吸引优秀人才从教,让...……更多
10所省级开放大学齐聚济南,共商一体化协同创新发展大计
...兼职师资队伍建设,建设优质教育资源;要强化服务,为学习者提供更便捷、更高效的教育支持,积极满足社会需求,办好老百姓家门口的大学。他表示,本次座谈会是对我省开放大学办学体系高质量发展的一次把脉引航,省教...……更多
...教学产生了十分消极的影响:各学段间衔接性相对较差,学习者难以在不同学段、层次间顺利过渡;高等院校的外语专业也出现了由于语种间的差异导致的实际语言学习时的学科壁垒,学科交叉与跨学科的发展更无从谈起;语言...……更多
...模式、教育服务供给方式以及教育治理新模式。(二)满足学习者个性化的学习需求。当前,信息技术在高职教学中的应用改变了教师教学和学生学习的模式,互联网的海量资源为高职教师提供了丰富的备课资料;微课、慕课、翻...……更多
河南高校毕业生就业创业能力提升策略研究
...教育是一种全人教育,其核心价值在于通过良好体验激活学习者创新创业潜能,其作用的发挥和发展取决于学习者的参与价值、个人能力、参与体验等内因的积极作用;学生的认同感和参与度直接影响就业指导效果。徐行(2023...……更多
让全球共享中国优质教育资源
...341门次全球融合式课程,推出10个全球融合式证书项目,学习者近2540万人次。“我国已经成为数字教育第一大国。我们应该利用这一优势,做好‘慕课出海’,把丰富的教学资源转化为国际影响力。在这个过程中,新技术的支撑...……更多
...明教育的导向作用。另外,活动类的教育内容还可以加深学习者的思维,要主动地设计生态文明课程,通过各种活动达到思想与行动的高度一致性。加速推进生态文明课程建设生态文明思想是领导干部队伍需要深化学习的重大课...……更多
...互动关系进行反思和重建,为相关变革提供借鉴。研究型学习者:新课标背景下教师与教研员的共同角色每次重大教育改革来临之际,教师培训都会如火如荼,教师作为学习者的身份也会被立刻唤醒。但是,教师作为研究者的身...……更多
...据知识,也要掌握专门的数据分析技巧,同时要把握“以学习者为中心”的课程内容,贯彻终身学习提升理念,从而达到全面提高个人数字素养的目的。2023年2月,教育部发布《教师数字素养》标准,意在提升教师的数字素养,...……更多
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近日,全球瞩目的2025年国际消费类电子产品展览会(简称“CES 2025”)在美国拉斯维加斯盛大启幕。山西数据流量谷入谷企业天娱数科创携自研Behavision空间智能MaaS平台首次登上CES 2025
2025-01-14 21:07:00
高铁站里的“科技范”
本文转自:人民网-江西频道南昌东站智能扫地机器人。舒文彬摄人民网南昌1月14日电 1月14日,随着G5002次列车驶离站台
2025-01-14 21:21:00
美国星巴克不再免费开放!中国区官方回应来了
快科技1月14日消息,近日星巴克宣布一项新规定,推翻了2018年来实施的开放政策,北美各地门店不再免费开放,进店需要消费
2025-01-14 21:24:00
余承东回应智界汽车方向盘太轻:大部分用户喜欢
快科技1月14日消息,近日,针对部分用户反映的智界R7方向盘手感过轻的问题,华为余承东今天进行了详细回应。余承东首先解释了智界R7方向盘默认采用舒适模式的原因
2025-01-14 21:24:00
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今年春运“夜间高铁”又开了 平时为什么不开
2025年春运自1月14日起到2月22日结束为期40天,全国铁路预计发送旅客5.1亿人次,日均发送1275万人次,同比增长5
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