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本文转自：渭南日报刘娜“名师+”研修共同体，以发展学生核心素养、促进教师专业成长为目标，围绕“思探科学”教学主张，通过问题驱动、项目式学习路径，发挥示范、指导、辐射作用，促使师生有力量地向上生长。追逐...……更多
2024-01-24 00:19:00共同体,名师,实践,研究,教师,科学
...业的应用性和服务性，构建大中小学校心理健康教育协作共同体，强化高校教师服务地方基础教育发展的作用。近年来，海南省中小学校心理健康教育成效显著。创新培养理念 构建一体化培养体系海南师范大学心理学院创新专...……更多
2023-12-22 09:26:00人才培养,理念,体系,心理,人才,服务
...作室、多个教联体研修组和各学校教研组，构建四级学习共同体——核心学习共同体、县域学习共同体、联校学习共同体和校本学习共同体。“三”即实施三类网络研修——县本网络研修、区本网络研修、校本网络研修。“二”...……更多
2024-01-04 09:25:00教学改革,振兴,乡村,改革,数字,教学
...搭建起集研究、培训、社会服务等职能于一体的教师成长共同体平台，与中小学协同确定培养目标，协同制定培养方案，协同设计课程体系，协同建设实习实践基地，积极探索一条服务基础教育发展的有效途径。依托泰安市教师...……更多
2023-02-16 09:04:00合一,一体,教育,教师,教师教育,研究
...新生态组建了新材料领域国家职业教育教师教学创新团队共同体、全国化工新材料行业产教融合共同体等多层面的协作共同体，从产教融合、专业建设、教学改革等方面建立统筹协作长效机制，保障共同体协同运行机制畅通。与...……更多
2024-06-17 09:30:00领衔,名师,新材,团队,思政,教师
...小衔接的“湖里样板”。一是相同特色的幼儿园组建研究共同体。目前，厦门市湖里区幼儿园已组建了7个研究共同体，每个共同体有4到6所幼儿园参加。特色相近的幼儿园“抱团”开展课题研究，共享优质教育资源，共同推进区...……更多
2024-05-11 09:20:00群众,湖里,幼儿园,湖里区,幼儿,公办
...报道4月18日，泰安实验中学举行小初高衔接教育教学研究共同体名师工作室启动仪式。安实验中学举行小初高衔接教育教学研究共同体名师工作室启动仪式。（记者 侯海燕 摄）仪式上，泰安市教科院综合教研室主任张尊国致辞...……更多
2024-04-22 09:48:00泰安,共同体,名师,教育教学,仪式,工作室
...联动式研修：以“名校+”教育联合体为单位，组建学习共同体，联结点、线、面，形成多维度的教学研究共同体，定期开展研修活动。比如：城关小学联合体开展名校、名校长、名师三个层面的传帮带提活动，在现场会进行经...……更多
2023-11-13 01:14:00教研,教育,教研,校本,活动,教师
...发展缺乏规划。应通过制定“教师发展规划”，在“教研共同体”模式下解决教师专业发展问题。构建高质量教研体系的意义构建高质量教研体系，破解经济欠发达地区教师专业发展不平衡问题。市级教研工作是落实上级政策的...……更多
2024-04-16 11:53:00教研,高质量,体系,教师,发展,专业
...“五径”是指通过研训一体、校本研修、课题研究、研修共同体、以赛促研五个路径促进教师专业成长。该模式让不同阶段的教师都有奋斗目标，让不同类型的教师都能得到发展。该模式聚焦实践，让教师转变观念，将核心素养...……更多
2023-05-05 07:29:00襄城区,襄城,启示,实践,模式,教师
...校地合作名师领航华容区深入推进大中小学思政课一体化共同体建设本报讯 （通讯员葛美玲）12月1日，华容区教育局联合武汉纺织大学，举行“金艳马克思主义理论名师工作室”授牌仪式，深入推进大中小学思政课一体化共同...……更多
2023-12-05 11:44:00思政,华容,华容区,大中,共同体,一体化
...高成员的阅读质量、优化知识结构、打造名师工作室学习共同体，工作室在每学期的工作计划中均会指定共读书目，并定期举办读书沙龙，分享读书心得。坚持学习、阅读让工作室的成员教学理念不断改进，专业素养逐步提升。...……更多
2023-10-25 08:03:00智慧,教师,工作室,工作,英语,教学
...专家、双专业带头人、骨干教师，构成“1+2+N”教师发展共同体，推进培养模式和教学模式的迭代创新，在教学实践中提高实践和研究能力。对年轻教师采取“双向选择”“个性定制”的方式，配备个性化成长“导师”，发挥名...……更多
2023-12-12 13:06:00创新型,高素质,团队,教学,教师,教学
...范围。比如，以名师名校长工作室为核心，建设各级研修共同体、研训工作坊等团队发展平台，共同研讨解决教育教学和办学治校实际问题，促进团队专业成长和综合素质提升。还可以组织开展名师名校长讲坛、名师特色展示课...……更多
2024-05-21 09:18:00强基固,双名,基础,教育,双名,名师名校
...”，探索中小学美术特色教学之路。共学共长 构建发展共同体陈木斌名师工作室创设了“教学有灵魂、探索有方向、课堂有情趣、研究有成果、专业有发展、立教有幸福、辐射有影响”的教师交流发展平台。工作室以各学员筹...……更多
2023-04-28 09:06:00之本,华章,教育,教师,美术,工作
...结对教研。义乌市在“教育联盟”基础上组建“智慧教育共同体学校”“镇街教育发展共同体”，让师资雄厚、硬件条件优越的城镇学校与农村薄弱校结对，建立“示范校—骨干校—帮扶校”三级紧密型教研网。目前义乌市共有...……更多
2024-01-05 09:06:00教研,城乡,教研,义乌市,课堂,义乌
...月，教育部办公厅发布《关于开展大中小学思政课一体化共同体建设的通知》，设立32个大中小学思政课一体化共同体。如今，共同体建设有哪些进展？各地各校有哪些亮点做法？记者进行了采访。科学设置教学目标“在北京中...……更多
2024-01-21 05:41:00思政,接续,力量,教育,思政,大中
...渡”不断跃上台阶。分类提升 协同成长打造“1+N”研训共同体大渡口区教育“三名”工程是以“名校长”“名教师”“名班主任”人才为主持人建立工作室，工作室结合“1+N”方式聚集区内同一领域发展追求的优秀教育人才，...……更多
2023-12-15 05:47:00大渡口,大渡,三名,人才,工程,教育
为辐射引领各级名师工作室建设，建好建强教师发展共同体，2024年7月8日至17日，河南省中原教学名师及团队成员线下集中研修在嘉兴顺利举行。郑州11中弋松伟中原教学名师团队一行10人参加了此次研修，聚焦“数字赋能工作...……更多
2024-07-20 16:31:00中原,郑州,名师,团队,教学,教师
...区级以上名师43人。另外，宝安教育通过构建“课程建设共同体”，提升教师课程育人新能力。2019年，宝安区政府与中国教育学会共建国家级基础教育教学改革实验区，科学制定宝安区课程建设行动方案，把国家育人“蓝图”细...……更多
2023-12-28 06:53:00助推,体系,教师,宝安,教师,宝安区
...养体系。多元组织创新科研组织模式学校基于“教师学习共同体”理念，创新多元化科研组织建设和集约化科研模式，将分散的科研力量、研究方向、科研资源集中起来，实现科研能力高效能发挥。一是充分发挥头雁效应，以关...……更多
2023-11-07 09:08:00创新型,技能,人才,技术,科研,江苏省
...的建构提供很好的示范和样板，还为构建县区间教育研学共同体搭建了合作交流的桥梁。 ……更多
2024-05-07 12:59:00寻甸,教研,单元,语文,整体,联合
...扬；打造研究生教育与管理平台，创建“名人文化”教育共同体，构建“名人文化”研究生校本课程开发与实践的新模式和新机制，培养一大批“下得去、干得好、留得住、发展好”的服务乡村基础教育的硕士研究生。
随着学...……更多
2023-11-23 09:05:00教育硕士,高质量,硕士,研究生,体系,研究
...日，中国教育智库网培训中心基础教育“强师计划”发展共同体2023--2024学年度第一学期期末研修研讨会在曲江二中如期举行，“五位一体”发展共同体的领航专家、一线名师、中心校及主备教师、基地校主研教师、校长及主管...……更多
2024-01-22 14:26:00育智,研究,共同体,中国,培训中心,实践
...名师引领+同伴协助+个人实践”三位一体的教师专业发展共同体的构建模式与运行机制，积极打造“教研员—名优教师—青年教师”的多层次研修共同体，初步完成了研修站内站长、导师、学员三个层级的塔式培养建构，发挥名...……更多
2023-12-15 09:05:00教研,变革,乡村,项目,景宁,教研
...带”“手把手”青蓝工程；推进教学团队意识，打造成长共同体；践行志愿服务奉献精神，强化社会担当意识。家校协作 共画教育同心圆良好的沟通可以为学校和家长建立起一座桥梁。让家长与教师、学校之间实现零距离沟通...……更多
2023-10-27 09:54:00育才,凤凰,育才,教师,五莲,五莲县
...校的特点，构建新时代创新创业教育模式研究的教师发展共同体。大连理工大学、东北大学、河北工业大学、辽宁工业大学、沈阳航空航天大学、长春工程学院、沈阳化工大学、辽宁石油化工大学、沈阳工程学院、沈阳工学院等...……更多
2024-03-19 10:49:00才培养,创业人,沈阳,工科,主旨,工业大学
为进一步促进中原名师小学数学共同体研讨活动深入开展，12月2日上午，中原名师小学数学共同体特邀正高级教师、上海市数学特级教师，上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长曹培英教授在郑州市金水区金桥学...……更多
2023-12-04 11:36:00深度,课堂,专家,学习,深度,学习
...作室为平台，一定能吸引更多优秀的校长和教师形成研修共同体和成长共同体，从而带动一大批校长和教师的专业成长。据悉，本次南宁市“名师大讲堂月月谈”活动充分发挥了名师的引领作用，激励老师们矢志不渝，教书育人...……更多
2024-04-02 11:26:00南宁市,南宁,大讲堂,月月,名师,语文
...中教研培训部的统筹引领下，教师们形成各级各类的教研共同体，他们相互学习、交流和实践，通过共同搜集、整理和开发各类教学资源，如教案、课件、试题、案例等，形成一套完整、系统的教育资源体系。在共同价值的追求...……更多
2024-05-17 10:07:00教研,理论,模式,教研,教育,教学
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2024-09-21 10:03:00
本文转自：人民网-四川频道新学期开学后，来自四川省甘孜州得荣县的桑玉艳老师，每天早上7点半都会准时出现在成都市树德实验中学初二年级17班教室
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本文转自：人民网-四川频道2024年“蓉漂人才荟”走进哈尔滨工业大学。主办方供图人民网成都9月21日电 （王凡）9月20日
2024-09-21 12:52:00
本文转自：人民网-江西频道9月19日晚，宜春学院2024年新生“开学第一课”在田径场举行。杭州亚运会“三金王”、中国皮划艇运动员
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本文转自：人民网-贵州频道山似斧劈，水如碧玉，虬枝盘旋，水鸟翔嬉，在奇峻秀美的乌江画廊之滨，碧波荡漾的偏岩河畔，有一位扎根基层32年的乡村女教师——张巧
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