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随着全球化的深入发展和我国社会的深刻变革,高校思想政治教育面临着前所未有的挑战与机遇。在这一背景下,儒家德育思想以其深厚的历史底蕴和独特的价值观念,为高校思想政治教育提供了宝贵的思想资源。一、儒家德...……更多
...三全育人”(全员育人、全程育人、全方位育人),这对思想政治教育课程改革提出了新的要求。美术教育作为高等教育中的重要组成部分,其课程思政的改革和发展在“三全育人”框架中愈发显得重要。是以,深入探索“三全...……更多
荀子的行政思想及其对儒家学派的贡献
...关心的。说起荀子,相信很多的人都知道荀子是战国时期儒家学派的主要人物,也就是说荀子是儒家学派的,在那个时候也是一名优秀的政治家和思想家,不管在何时,所发表的任何言论,到了后世都成为了让人所学习的榜样。...……更多
...实“立德树人”根本任务中的顶层设计始终坚持党对学校思想政治工作的领导云南中医药大学党委始终贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条灵魂主线,深入理解“两个结合”的重大理论和现实意义,深刻认识和把握大学...……更多
...就多样新思路通过不断拓展数智化技术,创新高校美育与思想政治教育的路径。提高教育的效率、趣味性和参与度,培养学生的审美素养、思想道德素质和社会责任感。跨学科融合。进一步促进不同学科的交叉,通过数智化技术...……更多
聊聊孟子的政德思想
...行继承发展,历史上第一个提出仁政的思想家。孟子作为儒家思想的集大成者,被誉为“亚圣”,在儒家的地位仅次于孔子。孟子将人性归结于善的一方面,认为人生来都是具有善心的,且具有良知良能的,这就是其仁政思想的...……更多
...面的实践策略。小学是学习的启蒙阶段,也是言行举止、思想情感、价值观念等各方面发展的关键时期。网络信息时代,小学生面临日趋复杂的成长环境,不良的社会风气和一些潜在的消极因素正在冲击着小学生尚未成熟的心灵...……更多
...关重要。要让思政教育内化于心、外化于行,必须在探索思想政治教育新渠道、新路径上动脑筋。全面推进学校课程思政建设,促进各学科课程与思政教育同向同行,以“大思政课”建设为牵引,激活高质量教育“一池春水”。...……更多
西汉时期的儒家思想教化:政治与道德的统一
儒家思想被确立为官方意识形态后,统治者便开始着手规划政治蓝图,统一思想。为此,西汉统治者采取了一系列的措施,以构建思想教化体系,形成思想教化网络。通过对思想教化网络的营建,确保了教化的顺利实施。西汉...……更多
孔子的思想不受待见,那么儒学是如何成为统治思想的?
儒家思想是中国传统文化中具有根本意义的存在,可以说是贯穿了中华民族的各个方面,在中国封建社会里儒家思想更是被奉为统治思想。但是很奇怪的是在儒家思想刚产生的时候并不受待见,儒家思想的创始人孔子更是一生...……更多
...华日报何洁坚持“三全育人”是党和国家加强和改进高校思想政治工作的一项基本原则。“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。这是新时期对立德树人根本任务的回应,是对准育人目标、凝聚育人共识、治理育人要...……更多
...高校哲学社会科学研究项目“新时代背景下体育精神融入思想政治教育的路径研究”〈2023SJYB2266〉的研究成果) ……更多
...义务教育、普通高中课程方案和标准,上好道德与法治、思想政治课,落实课时,不得减少课时或挪作它用。(二)发挥课程德育功能。各门课程都承担着德育的任务,要根据不同年级和不同课程特点,充分挖掘各门课程蕴含的...……更多
...是课程思政建设的重要载体,日常教学中,让税法课程和思想政治理论课同向同行,把“立德树人”作为根本教育任务,才能真正实现全方位育人目标,让育人质量有所提高。在课程思政视域下,通过挖掘财税法课程中的思政元...……更多
中共济宁市委党校济宁职业技术学院分校揭牌成立
...术学院分校揭牌。揭牌仪式后,市委党校杜爱华教授以《儒家廉德思想及其当代价值》为题,从儒家廉德思想的内涵、为何弘扬儒家廉德思想、传承儒家廉德思想的路径三个方面对儒家廉德思想及其当代价值作了深入解读和系统...……更多
...把握新时期思政德育工作面临的新形势新要求,深入推进思想政治理论课改革创新,统筹推进思政课体系建设,着力打造思政课特色品牌,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要加强党对思政德育工作的领导,...……更多
...定程度上能够影响学生个体的发展全过程,有效引领高校思想政治教育改革的方向。高校思想政治教育是一门德育学科,“五育”并举以显性或隐性的方式体现在思想政治教育全过程,客观要求不同高校发掘多元化思想政治教育...……更多
深耕情思教育 提升核心素养
...以“不忘初心、牢记使命”主题教育为依托,抓牢教师的思想政治工作强化教育引导。积极引领自主研修,打造教师发展共同体。学校加大“情思教育名师工作室”建设力度,聘请教学一线特级教师、专家担任导师,与省内同类...……更多
...管理者和管理人才。孔子在这条路径上进一步发展了教育思想和教育方式,以聚徒讲学的形式表达师者的政治理想、社会愿景和人学理念,提出了“三人行,必有我师焉”的观念,强调自主学习和自觉思考的重要性;同时,他还...……更多
荀子与战国黄老之学有什么关系
...思想的集大成者。他以孔门嫡传自居,继承发展了孔子的儒家思想。同时,他还借鉴吸收道法名墨阴阳等各家思想。黄老之学是战国中后期最为昌盛的思潮,战国中后期的许多学者都受到黄老之学的影响。荀子三次担任齐国稷下...……更多
聚焦“大思政课”,探索西部地区的协同育人之路
...部地区中小学“大思政课”建设协作体,就推进大中小学思想政治教育一体化建设、学校德育质量提升的实践路径、“大思政课”建设的关键等问题展开探讨。除此之外,活动还设置了精彩的课堂观摩环节。重庆市教育委员会、...……更多
揭秘秦始皇焚书坑儒的真相,他被冤枉了两千多年
...,儒墨激烈交锋在春秋战国时期,中国思想界的焦点在于儒家和墨家之间的论战。一方面,儒家崇尚“三皇五帝”时代的制度,要求恢复古代的盛世;另一方面,墨家则强调实用,提倡“尚贤”、“兼爱”,主张今人可以优于古...……更多
中国历史上皇帝按综合排名,谁能位居榜首?
...如道家、墨家等,将官方的文化教育和政策重心完全转向儒家。儒家学说逐渐成为国家的官方思想,儒学经典成为必修的教材,儒家礼仪道德也成为社会的基本准则。这一政策的实施带来了显著的效果。汉武帝统一了文化观念,...……更多
孝道观念在殷商到西周的继承和发展
...社会动荡秩序混乱的局面下,孔子以周礼为基础,创立了儒家学派的基础理论“仁”学,以这种道德哲学为基础,\"孝\"形成了初步的理论框架,并通过“仁”学理论丰富和发展了孝道文化的内涵,使得孝文化走向伦理道德规范...……更多
福建教育出版社好书推荐
...版社2023年9月《李泽厚论教育》内容简介:李泽厚的教育思想扎根于其哲学观、美学观、思想史观基础上,批判借鉴了马克思、康德、皮亚杰、杜威等人的哲学思想和教育思想,形成了自己“立美育人”的教育美学思想。李泽厚...……更多
分封制为何能一直存在到成熟的封建社会
...有所不同的发展经久不衰,这是为什么呢?有人说这要怪儒家,大概是因为儒家给分封的发展带来了助力,使得分封有了源源不断的生命力,而来自儒家的助力,是如何让一个从早期封建社会的产物,一直存在到成熟的封建社会...……更多
魏晋时期孝道观念的转变与影响
...以追溯到西周时期,后来到了春秋时期,以孔子为代表的儒家将“孝”作为自己学说的重要组成部分。孝文化历经千百年的变化,孝文化成为中华文化的特点与核心,孝是中华文化与中华伦理的鲜明特点之一。孝可以说是中国传...……更多
...理论课改革创新,推进思政课程和课程思政同向同行,把思想政治教育小课堂与社会大课堂贯通起来,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。要探索新时代德育教学的创新路径,把德育放在更开放、更活泼、更生动的场...……更多
推进大中小学思政课一体化建设 重庆4所中小学、1个区入选全国实验校、实验区
4月25日,大中小学思想政治教育一体化建设与新时代德育研讨会暨思政“金课”展示交流活动在重庆市人民小学举行,近千名来自全国各地的专家、学者及思政课教师齐聚一堂,深入探讨大中小学思政一体化建设的路径和方法...……更多
儒家、道家和法家各自的核心思想是什么
我们把儒家、道家和法家看作公司的话,三家的思想差异就一目了然了。儒家强调老板第一,员工间要相亲相爱,赚钱不重要,老板要996咱们就反对他;道家则认为人要清静无为,做好了自己本分后,赚不赚钱就顺其自然;而...……更多
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国庆我在岗 | 坚守“医”线 致敬一线卫建工作者
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10月3日,随着最后一方混凝土浇筑完成,由中铁四局路桥公司承建的长春市一实验朝阳学校项目主体结构实现全面封顶,项目全面进入二次结构及机电安装施工
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