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儋州一中教育集团:实现优质教育资源共享,推动成员校同步、优质、均衡、特色发展
...息技术、教育评价等方面统一管理,实现集团内优质教育资源共享,推动各成员校同步、优质、均衡、特色发展。儋州一中教师开展示范课《杜甫叙事诗联读》。学校供图学科教研互动 提高教育教学质量日前,儋州一中学教育...……更多
儋州那大实验小学教育集团:抓德育教育,让校园更有“精气神”
...明礼仪的培养和思想教育。 “核心校以‘德育帮扶’‘资源共享’为方向,促进教育集团各校稳步提升。师资方面由成员校组织教师到核心校跟班学习,核心校则派出骨干教师到成员校开展德育教育。”李宏昌介绍,儋州那大...……更多
让教育乘云而上
...责人介绍,截至目前,海南省“数字支教”公益项目已在儋州、澄迈、定安、临高、琼中等全省7个市县的乡村学校开展,免费为114所学校4300余名学生提供线上直播科学课,共计开展“1对1”直播授课930余次。“数字+教育”一点...……更多
乌鲁木齐集团化办学促教育均衡发展
...小学党委书记钱海燕说,校际间在学科教研、教师培养、资源共享等方面都实现了效益最高,共同发展。各美其美『一家经验』成『千家榜样』杜绝『千人一面』集团化办学让“一家经验”成“千家榜样”,但又杜绝“千人一面...……更多
本文转自:玉溪日报红塔区8个教育集团分校揭牌不断扩大优质教育资源辐射面 本报讯(记者 冯天娇)11月9日,红塔区新成立的8个教育集团分校分别举行揭牌仪式。红塔区覆盖学前、小学、初中阶段的集团化办学将持续推动...……更多
...竞赛活动等方式,覆盖全学段、全学科、全课程,实现了资源共享。全市学前教育学段利用双师教育8个授课端、47个听课端组成教联体,实施“授渔计划”。2023年,全市14个乡镇、5个市直义务教育学校组建16个教联体,覆盖近40%...……更多
城乡手拉手 唱响“优质均衡”发展曲
...势,试点开展远程教学、空中课堂、同步课堂,提升教育资源共享水平。各地纷纷推动校际合作,以集团化办学、联盟办学或结对共建等形式,推动基础教育优质均衡发展,让学生不仅就近“好上学”更能就近“上好学”。据统...……更多
永仁县集团化办学实现 “一校好”变“校校好”
...管理、教学、教研紧密融合,强化优质带动、优势互补、资源共享,推动全县教育优质均衡发展,以高质量发展新成效检验主题教育成果。近日,永仁县教育集团组织永仁一中、民族中学、永定小学、民族小学成员学校共同参与...……更多
...项目研究、优质教师交流培养为载体,通过教学设施设备资源共享、信息技术资源共享,形成“优质资源共享、典型问题同解、品牌学校齐建”的盟区运行体系: 筹资470余万元建成覆盖所有义务教育阶段学校的“盟区录播互动...……更多
儋州市人民医院医疗集团资源下沉 助力基层医疗服务提升
...者 梁振文) 为进一步优化儋州医疗资源配置,实现医疗资源共享,满足周边市县群众的就医需求。近日,儋州市人民医院医疗集团总院(儋州市人民医院)分别在儋州市中医医院、儋州市东成镇中心卫生院举行联合门诊联合病...……更多
儋州第一幼儿园教育集团:共享互补因地制宜打造“一园一特色”
...州市第六幼儿园为集团分园,形成集团化办学,促进教育资源共享互补。儋州第一幼儿园教育集团组织各幼儿园骨干教师交流学习,促进教育资源共享。资源共享 形成区域带动效应“儋州市第一幼儿园教育集团成立后,我们不...……更多
...育教学交流活动,通过送课送研、驻校指导、线上共研、资源共享等方式,对竹山县初中、小学、幼儿园等学段开展协作帮扶。2022年10月,襄州区与竹山县再次携手开展“线上送教”云端教学研讨活动。三是评价同尺,一体推进...……更多
教育资源“流动”起来 看优质均衡“阳光”如何普照
...并入选首批省级示范性教联体名单。三校通过治理同频、资源共享、教研联合、特色联创、数字赋能等手段激发教联体建设活力,推动教联体工作破局创新。在大家的共同努力下,各校办学特色更加鲜明,师生素养不断提升,教...……更多
集团化办学让家门口的好学校多起来 解码金水教育优质均衡发展
...任本学科的负责人,按照管理一体化、教育教学一体化、资源共享一体化的原则,选定教研主题、教研地点,确定参与人员范围等,并对教师进行分层分学科培养,为师资均衡提供有力支持。郑州市第七初级中学教育集团开展班...……更多
...学送教,通过精品课堂的展示和城乡教师的交流,实现了资源共享,促进了共同成长。“黄石八中教师娴熟的教学技艺和深厚的教学功底,让我们校区的青年教师受益匪浅。”金海中学校长费新虎说。黄石十五中原是我市一所老...……更多
本文转自:焦作日报沁阳市集团化办学:激活教育“一池春水” 争当教育“领头羊”本报记者 赵改玲沁阳市从2012年开始推进教育集团化办学改革探索,全面破解教育资源均衡、办学条件改善、校长教师队伍培养、教育信息化...……更多
...“多个校区、一个党委(总支)、一套班子、统一管理、资源共享、共同发展”的管理办法。教育集团内各成员学校在同一集团党委(党总支)书记领导下开展工作,实行统一管理,统一制订总体规划和发展目标。师资、设备等...……更多
本文转自:中国教育报“乐学”微课程助推区域教育均衡发展——沈阳市沈北新区教师进修学校的基础教育综合改革实践音乐教育是帮助学生学习音乐理论知识、提升审美素养、形成核心素养能力从而提高教育质量的主要方式...……更多
...管理互融、师资互派、优势互补,“四共”即党建共抓、资源共享、文化共建、质量共评,释放“1+1>2”的品牌效应,实现集团整体高位、优质、均衡、特色发展。 经过两年多的集团化办学实践,东江中学、五里牌中学实现...……更多
...展”的特色,扎实开展城乡学校结对共建,推动教育优质资源共享,努力提升乡村学校的办学质量。六安九中教育集团丁集学校成立后,引入六安九中优质的教育教学资源,六安九中派员参与学校管理和教学,实现统一的管理模...……更多
...兴日报开展对口支援 共享优质资源秀洲区浓墨重彩描绘教育共富新图景■撰稿 蒋晨晨 沈 洁□资料图片由秀洲区教育体育局提供近日,秀洲区选送的案例《发挥教共体优势 助推教共体共富——“互联网+同步视导”引领教共体网...……更多
桃花源里好读书!酉阳携手重庆八中打造西部教育强县
...,主要围绕酉州高级中学队伍建设、管理制度建设、教学资源共享、教师及干部培养等方面开展。根据合作协议,重庆八中将选派或指派酉州高级中学校长,直接负责学校的教育教学等方面工作。酉州高级中学全面接入重庆八中...……更多
本文转自:邢台日报市教育局:“双师课堂”助力城乡义务教育均衡发展本报讯(记者高敏见习记者尚子琪)12月6日,市政府新闻办举行新闻发布会,市教育局就我市中小学“双师课堂”建设与应用情况作主题发布。“双师课...……更多
“抱团”成长方致远
...学扎实推进“教联体”建设,实现以城带乡、以强带弱、资源共享带来的效应。 如何提高办学质量,促进城乡教育向“优质均衡”迈进? “我们通过深化教联体建设,坚持‘名校引领,同伴联动,共建共促’战略,紧紧围绕学...……更多
...成长平台,切实做到教育导师共享、教育设施共享、教研资源共享,促进跨市域集团教师队伍内涵发展。坚持党建引领,构建师德师风建设课程体系,发挥党员骨干教师榜样作用,丰富党建活动,提升教师团队思想涵养,为培育...……更多
...间的交流合作,围绕“思想共融、机制共建、发展共谋、资源共享”的教学理念,有效推动教联体试点工作向纵深发展。鹏程中学作为教联体核心校,多次到大王中学进行实地调研,查看学校校风校貌,了解学校办学条件,深入...……更多
...业态。据统计,海南省智慧招生平台先后为海口、三亚、儋州、文昌、万宁、琼海、东方、五指山等8市县、1250所学校(含幼儿园)近17万学生提供幼儿园以及中小学学位申请智慧招生服务。教育资源公共服务平台“上新”“以...……更多
...纳入“西山集团科创社”培养体系,通过专用场地联用、资源共享,发展“运动达人”“墨香校园”“经典诵读”“农业创客”等特色课程。集团还从精神文化、制度文化、行为文化、课堂文化四个路径入手,实现师生对西山文...……更多
...为级部教师队伍注入一池“活水”。三、数字赋能,产生资源共享新动力学校投资建设教联体管理平台,利用数字化和“人人通”平台,实现办公协同一体化、教学同步一体化、资源共享一体化。聚力提升智慧教育助学、助教、...……更多
...育教学、教研活动、教师研训等方面开展项目合作,实现资源共享。自教联体成立以来,作为带动阳新县东部地区教育发展的 “发动机”,阳新县实验小学利用教研活动月活动,组织教联体内各学校教师参与集体备课、磨课、...……更多
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河北新闻网讯(记者谭悦)久旱逢甘霖,7月1日,河北出现降雨天气,为农作物送来了“及时雨”。入夏以来,高温少雨天气使河北较长时间处于干旱
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南海网7月1日消息(记者 张野)“职”引未来,筑梦青春。7月5日,2024年万宁市大中专毕业生“百日千万招聘专项行动”专场招聘会将在万宁华亚欢乐城举行
2024-07-02 00:09:00
市场监管总局近日发布一批重要国家计量技术规范,涉及定位导航、海洋观测、新能源、医疗健康等多个领域。这是新修订的《国家计量技术规范管理办法》自2024年5月1日正式施行以来
2024-07-02 03:25:00
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