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...好的事物。 让大学生爱上中国美、创造中国美中华优秀传统文化中孕育着深厚的美育思想和实践,中华文明之美既是社会意识形态之一,又是一种历史悠久的文化遗产,不仅可以丰富大学生的生活,还能帮助大学生铸牢中华民...……更多
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,在我国悠久的历史发展进程中,各民族、各地区蕴含的独特文化和审美意味,留下了品类繁多的非遗文化。做好非遗文化传承和特色保护是一项极为重要的社会和文化使命...……更多
...发展,作出了一系列重大决策部署。“传承创新中华优秀传统文化”“弘扬中华美育精神”“学科融通”“五育融合”等重要论述,为美育工作指明了发展方向,提供了根本遵循。当前,学校美育工作发展迅速,改革探索热情高...……更多
...日”活动、心理健康月与心理学专题书展,以及中华优秀传统文化之汉服展、“花朝节”、书法大赛、插花艺术等具有代表性的活动。学院深刻认识到“以文育人,以文化人”的重要性与必要性,立足学科优势,将地方民俗和优...……更多
融传统文化于“五育”,家校社各有优势
...发挥各自优势,开展丰富多彩的实践活动,培养青少年对传统文化的认知感、亲切感,增强文化自信,从而更好实施“五育”并举、落实立德树人根本任务。开展德育实践活动,感受传统优良家风。让青少年在丰富多彩的德育实...……更多
扎根文化沃土  涵养美好心灵(坚持“两创” 书写史诗·新征程 新辉煌)
...有不可替代的作用。近年来,学校美育牢牢扎根中华优秀传统文化,依托艺术课程建设,在新时代育人工作中取得突破性进展。完善学校美育体系经过近十年努力,美育已纳入各级各类学校人才培养全过程。据教育部统计,目前...……更多
武汉一幼儿园连续举办五届风筝节,展现美育成果
...筝节”,以“龙腾春日筝舞书香”为主题,将美育特色与传统文化相结合,让幼儿在欣赏和制作风筝的过程中,感受传统文化的魅力,同时享受美育带来的愉悦体验。活动期间,孩子们不仅欣赏了精美的龙造型风筝,还亲手绘制...……更多
...美的能力,将美育工作真正融入教学实践。加强中华优秀传统文化教育 培养师生美学内涵从古到今,“美”都是中华民族追求的理想目标,在找寻美、发现美、认识美、利用美、创造美、传承美的过程中,形成了具有深厚人文...……更多
...高校美育教学存在奉西方艺术文化为经典而忽略中华优秀传统文化的教化育人价值的问题,导致部分高校美育教学出现本末倒置、学生审美取向单一、艺术创造能力平庸的现象。因此,基于拓展高校美育课程资源、提高美育教学...……更多
向美而行 湖北经济学院让“美育之花”绽放校园
...实施学校美育浸润行动,将高校美育深深扎根于中华优秀传统文化沃土,使高校美育切实做到以美育人、以文化人、以美培元,促进新时代大学生德智体美劳全面发展。近日,第二届“向美而行——行走的美育课堂”美育品牌活...……更多
本文转自:中国文化报刘明国我国高度重视中华优秀传统文化相关事业的发展,实施多项举措开展中华优秀传统文化传承发展工作,研究和挖掘中华优秀传统文化的优秀基因和时代价值,推动中华优秀传统文化创造性转化、创...……更多
开学第一课体验传统文化
...幼儿园的孩子们迎来了别开生面的开学第一课——美育与传统文化体验活动。猜灯谜、做汤圆、画糖人、舞狮、骑毛驴、猜猜我是谁……丰富的活动内容将传统文化与美育相结合,激发了孩子们的兴趣,让孩子们在优秀传统文化...……更多
以美育校本课程塑造师生美好心灵
...且在各类参展中获奖成果丰硕,学校在担负传播中华优秀传统文化的使命中,进一步丰富着美育的价值和意义。丰厚美育沃土以实力应对时代挑战走进暨华中学,目光所及是绿树成荫,扑面而来是书香墨韵。校园中的各色建筑、...……更多
东北财经大学:​思政课有“艺”思
...生社区服务中心,东北全面振兴研究院“问源工作坊”的传统文化思政课堂坐满了学生。工作坊里有国画、剪纸、扎染、油画、书法、艺术心理疗愈等课程,学生利用课余时间在这个有趣的空间里不断发现自身潜能,加深文化与...……更多
共赴一场玉兰之约,华科大举行“玉兰文化节”美育周系列活动
...制作、点茶体验、拓印篆刻、书法绘画、捶丸投壶等8个传统文化体验区,以及品诗赏花区和快闪表演区。伴随悠扬的国风音乐,千余名师生同赏玉兰芬芳,领略传统文化魅力。据悉,该校美育周还设有校院两级风采展、玉兰摄...……更多
坚持以美育人 培养一流人才
...作,让优秀的艺术作品浸润学生心灵。三是传承中华优秀传统文化。“杨柳青年画”项目获批首期中华优秀传统文化传承基地,通过开展理论研究、艺术实践、宣传体验等,实现杨柳青年画的保护与传承。建设京剧、越剧、古琴...……更多
一节跨越5000公里的美育课,高校开展优秀传统文化传承与创新
...部日前联合新疆阿克苏地区共青团柯坪县委员会开展优秀传统文化传承与创新的活动,线上给柯坪县第三中学的少先队员们上了一堂主题为“民族传统文化与现代时尚的交流与碰撞”的美育课程。武汉城市学院与柯坪县第三中学...……更多
苏州市青少年世界遗产教育社会实践基地正式授牌
...出来的社会价值观和企业的社会责任。 本着“弘扬优秀传统文化,加强各方交流、惠及公共文化服务”的职责,激发创造力,坚定文化自信,在过去一年多时间里,美术馆做了很多场公教美育的活动,收获了很多来自社会各层...……更多
...。同时在美学教育中应当坚持正确的政治方向,展现中华传统文化,重现历史精神。美育和德育、智育、体育一样,对于提升学生的审美能力和人文素养具有不可或缺的作用。2022年12月,教育部印发了《高等学校公共艺术课程指...……更多
...。以劳动教育为抓手 用美育促劳育学校注重将中华优秀传统文化中蕴含的劳动价值观沉淀为学生日常行为的精神追求,引导学生立足校园、走向社会,开展校内外各类劳动实践活动。主动搭建劳动实践平台,近5年,建立巩固校...……更多
...现代的碰撞,吸引了众多师生驻足围观、现场体验,感受传统文化的魅力。1月4日,江西工程学院抱石艺术学院在天工校区中心食堂举办“其命维新”第二课堂美育教学成果展。此次展览共展出与“抱石印刻”、“夏布纺织”、...……更多
...育效果。另外,学校围绕培育学生文化自信,以中华优秀传统文化为引领,整合多学科的广域课程,基于学生成长所需,开展跨学科教育教学,推进学科融通。例如,梳理中华优秀传统文化中的道德之美、礼仪之美、建筑之美、...……更多
...体,优秀的舞蹈艺术作品能够很好地传播和传承中华优秀传统文化。比如,在舞蹈《青花瓷》中,演员穿着青花点缀的服饰,在轻柔的音乐中翩翩起舞,能让观众感受到青花艺术的含蓄之美;国风舞蹈《纸扇书生》对川剧“折扇...……更多
“非遗”进校园 一场奔赴美的育人实践
...核心地带,扎根在曲尺湘江的沃土上,剪纸、舞龙舞狮等传统文化滋养着枫溪校园里的每一个人。非遗文化博大精深,如何将这份文明传承,让非遗之美更好地滋养学生?2023年正月初八,学校管理团队前往长沙雨花非遗馆实地...……更多
建构新时代整体性大美育体系
...审美的有机统一。2中华传统美育是一种整体性美育中国传统文化、教育和生活都充满具有东方美学意蕴的审美趣味,无论是官宦人家的亭台楼阁、雕梁画栋,还是平民百姓的竹篱茅舍、窗花春联,又无论是文人雅士的携琴访友...……更多
...保护工作的实施意见》,指出非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中华文明绵延传承的生动见证,是联结民族情感、维系国家统一的重要基础。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产,对于延续历史文脉、...……更多
...蹈美育与思政课程有机融合。具体涉及以下几方面内容:传统文化的挖掘与体验。舞蹈,尤其是中国舞,有着丰富的传统文化底蕴,可以通过舞蹈与语文、历史、地理、政治等多学科的融合,达到弘扬中华优秀传统文化的目的。...……更多
茶艺文化进校园 传统美育润童心
...解,为探索劳动教育与德育、美育相融合,传承中华优秀传统文化,飞龙小学从2017年开始将茶文化的发展和传承融入日常教学中,这也是该校在“双减”背景下“茶文化进校园”校本课程开发的研究。其中,每周每班有1-2节茶...……更多
让美术课育美更育心
...这个时候引导他们对生活细节的观察,引导他们展现优秀传统文化,或是描摹耳熟能详的经典故事,能够很好地培养学生的美术核心素养。 ⊙本报记者 苏水梅一笔一画 体验书法章法本报讯(记者 陈慧慧)为让学生感受书法艺...……更多
...学校积极推广非遗艺术、传统戏曲进校园,加强中华优秀传统文化教育,教育引导学生传承中华文脉。“艺术实践行活动太受欢迎了,常常5分钟不到,票就抢光了。”建筑与城市规划学院学生李柏霖打开手机,展示活动页面。...……更多
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充实一“夏” 小龙娃探秘土家文化
荆楚网(湖北日报网)讯(记者林杉 通讯员向宗丽 向长源)“快看,快看,这一朵朵小花全部是绣上去的哩。”7月14日,长阳土家族自治县龙舟坪小学205中队的小龙娃们走进土家文化馆
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果洛:2012年以来共投入38.14亿元推进教育基础设施建设
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