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本文转自：京九晚报11月10日，记者从商丘市教育部门获悉，河南省教育厅近日发布关于第四批甲骨文教育特色学校评审结果的公示，根据河南省教育厅办公室《关于开展第四批甲骨文教育特色学校评选工作的通知》精神，经各...……更多
2023-11-10 01:23:00商丘市,商丘,甲骨,教育特色,学校,甲骨文
...的师资和专业设施资源。依托两校原有的办学环境，实现优势资源共建共享。比如财经专业玉溪工财学校有玉溪二职中没有的正保财务共享、RPA财务机器人、企业管理咨询等‘1+X’考证学习系统，而玉溪二职中有组织学生参与企...……更多
2023-10-12 00:48:00玉溪,办学,质量,玉溪,峨山,学校
...“艺术教育”“环境育人”三大办学特色，着力探索校企优势资源协同发展新思路，夯实人才培养根基，更好服务经济社会高质量发展。目前，华茂教育正积极搭建“以美育人、以美化人、以美培元”的艺术教育平台，努力构建...……更多
2024-04-08 04:16:00华茂,优势资源,思路,优势,发展,资源
...式，跨二级学院、专业团队打造教学能力提升队伍，实现优势互补，以校级、自治区级、国家三级教学能力大赛推进“三教”改革。同时，优化职称评聘和教师考核评价条件，教师参与教学能力比赛的获奖作品可作为代表性成果...……更多
2024-01-18 09:16:00高质量,数字,学校,发展,教学,教师
...色，形成了一批有广泛需求，有重要影响，有地方特色和优势的精品课程。路线方面：依托遵义会议纪念体系遗址遗迹，精心打造数条党性教育现场教学精品路线，并在此基础上，整合城市基层党建、社区基层治理等先进典型，...……更多
2024-03-29 06:13:00党性教育,党性,资源优势,红色,优势,品牌
本文转自：吉林日报整合资源 发挥优势——我省深入推进“大思政课”建设纪实杨延秋 本报记者 李开宇近年来，我省教育系统深入学习贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和关于“大思政课”的...……更多
2024-03-15 00:52:00整合资源,整合,优势,资源,思政,吉林
本文转自：南湖晚报扫码上读嘉，了解更多详情校企合作风采⑩编者按：2022年5月1日起正式施行的新职业教育法，明确职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，要求各相关部门着力提升职业教育认可度，深化产教...……更多
2023-01-08 06:30:00优势资源,人才培养,优势,互联网,联合,互联
...位，使得平台应用价值得到彰显，更使教师充分发挥教学优势。学校通过智慧平台的课程教学模块，从备课、课堂到评价，打造了具有情感力、思维力、学习力的“三力”课堂。通过平台上的教师研修模块，精读、研读义务教育...……更多
2024-01-05 09:08:00教学,智慧,教学,教育,平台,学生
...力推动教育提质增效。充分发挥学区化、集团化办学模式优势和优质品牌学校示范辐射作用，加强校地合作，增加优质教育资源总量，共同推进红塔区基础教育高质量发展，满足人民群众对优质教育资源的向往。□ 本报记者 ...……更多
2023-12-14 01:03:00百花,均衡,特色,发展,玉溪,教育
...动教育事业高质量发展。充分发挥数字技术、智能技术的优势，构建智慧教育“1233”模式，即实施智慧教育基础环境改造升级工程，用好国家和省市智慧教育资源平台和山丹县教育资源云平台，强化“专递课堂”“名师课堂”...……更多
2023-12-28 10:06:00山丹,教育,高质量,智慧,发展,山丹
本文转自：雅安日报优势互补资源共享助推教育高质量发展雨城区兴贤小学与成都市武侯区棕北小学结对共建签约活动举行 本报讯 3月22日，雨城区兴贤小学与成都市武侯区棕北小学结对共建签约活动在雨城区兴贤小学举行。小...……更多
2024-03-23 09:53:00优势互补,助推,资源共享,高质量,优势,发展
...“两场、两馆、六园”文化场馆，努力将井冈山红色资源优势转化为办学育人优势。在思政教学中，学校坚持把“红、古、绿”资源融入课程，开设“井冈大讲堂”课程思政大课，建设《井冈山精神教育》《红色文艺》和《生态...……更多
2024-01-10 06:46:00思政,井冈山,井冈,教学体系,体系,课程
...数量充足、主题鲜明、资源丰富、分布合理、运转协调、优势互补的现场教学资源体系正逐步形成。加强党性锻炼、锤炼政治品格。为充分发挥现场教学在干部教育培训中的独特作用，近年来，毕节市党校系统从团队组建、课程...……更多
2023-11-29 06:46:00教学,教学,毕节,教学基地,海雀,毕节市
本文转自：中国教育报发挥地方文化资源优势 提升育人实效——贺州学院外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来，贺州学院外国...……更多
2024-03-27 10:21:00地方文化,资源优势,实效,优势,地方,文化
...机制等措施，充分发挥大数据技术+会计专业相互融合的优势，推动教学质量持续提升。培养和引进“大数据+会计”复合型人才，促进教学质量持续提升大数据时代的到来，呼唤新的专业复合型人才。随着职业教育的迅猛发展，...……更多
2023-10-10 11:00:00会计,质量,教学,数据,教学,会计
...尚海东）12月8日，郑州大学“优质生源基地”授牌仪式在商丘市回民中学举行。郑州大学招生办主任徐丽丽，商丘市教育体育局二级调研员韩道平，商丘市回民中学党委副书记、校长马庆强，副书记王兴林，副校长任青，体艺中...……更多
2023-12-10 13:56:00郑州大学,商丘市,商丘,回民,郑州,生源
...创新模式，拓宽实践教学活动场域。发挥综合性大学资源优势，围绕学科专业特色，搭建多维度、广覆盖的实践教学平台。学校设立劳动周，结合农民丰收节、植树节、五一劳动节等重要时间节点，开展丰富多样的实践教学活动...……更多
2023-12-27 05:44:00实践教学,实践,优势,体系,改革,教学
...各成员诉求，着眼于求同存异、加强信任、达成共识。显优势成都市武侯区领川外国语学校教育共同体的建立是学校课程教学改革与教师发展的重要途径。教育共同体为成都市武侯区领川外国语学校教师提供了一个良好的学习和...……更多
2023-12-29 09:06:00共同体,高质量,学校,发展,教育,共同体
...校长刁国锡说。去年以来，本着“政府主导、深度融合、优势互补、共同发展”的原则，我市深入推进教育集团一体化办学，迅速提升薄弱校、新建校的办学水平和教育质量，大力推进以优质学校为核心校的“紧密型”教育集团...……更多
2023-01-18 18:28:00教育资源,流动,资源,教育,教育,集团
...具体实施步骤确定为“4664”突破计划，即统筹利用四类优势资源、着力打造六大现场教学体系、整合组建六支攻坚团队、努力完成“四化”目标任务。立足全域布局，统筹利用四类优势资源。组织教研人员100余人次，深入全市40...……更多
2023-10-27 00:35:00党校,格局,教学,系统,资源,教学
...间的协同合作发挥资源互补与共建共享，实现资源互通、优势互补的长效合作机制，助力师生精准应用数字化资源，以红色文化相关的内容、观点和方法，开展日常教学训练和教学思考，分析现实问题及专业课学习中的现实需求...……更多
2023-12-22 06:26:00守正,文化教育,可持续发展,红色,文化,教育
...其次，在坚持一体发展和机制创新方面，教联体有着独特优势。一体发展强调的是整体推进，通过学校之间的融合与合作，实现资源共享、优势互补。机制创新则是指针对教联体的管理和运行机制进行创新，以更好地满足教师和...……更多
2023-10-15 08:13:00联体,建设,联体,教师,教育,学校
...优质教育资源供给、加强课程改革……万柏林区通过聚合优势力量、聚焦提质增效、聚力五育融合、聚能优质资源，全力推进教育教学质量提升。在年度太原市县级政府履行教育职责考核中成绩优秀，区教育局名师工作室教研团...……更多
2024-01-21 06:20:00万柏林区,万柏林,教育教学,质量,教学,教育
...流培养、多元成才”人才培养模式。运用校企双方的育人优势资源，明确校企双方权责利，共同开发校企协同培养方案。学生在企业岗位学习时间不少于一学期，实施双导师制，强化企业学习期间的管理和评价，提升校企场域培...……更多
2024-01-07 09:05:00人才培养,本科,体系,人才,实践,能力
...会效益与经济效益的“双丰收”。会议要求，一是要立足优势，不断创新干部教育模式。要立足政治优势，守牢干部教育高地。随着党员干部培训需求日益增长，需要围绕绿色、低碳、共富等热点问题，开发更多的现场教学精品...……更多
2024-04-24 06:36:00硕士,博士,教学,活动,教学,干部
...的重要作用，深入探索学校推进艺术设计专业教学的地理优势和资源优势，在统筹规划中发现在艺术设计专业教学中推进乡村振兴的可行性。另一方面，高校应立足当地乡村振兴发展实际，在密切协作中挖掘乡村蕴含的多元化艺...……更多
2023-01-18 03:56:00视域,艺术,专业教学,振兴,艺术设计,乡村
...村学校可结合自身办学环境、校园文化和当地资源等独特优势，充分利用具有乡土特色的自然环境条件，开发乡土化的课后服务项目。比如，乡村学校成立以农耕文化为主题的课后服务小组，带领学生去田间观察小麦、水稻等粮...……更多
2023-12-21 09:08:00育新,办学,城乡,一体化,路径,乡村
...展。搭建平台，整合职能。按照“区域合作、资源共享、优势互补、共同提高、协作发展、优质均衡”的工作要求，科学合理划分协作区。农村设置5个协作区，每个协作区5－6个镇中心校，自主吸纳城区优质集团学校，实施组团...……更多
2023-12-04 10:48:00协作区,督导,教研,协作,发展,教育
...城帮乡、全覆盖”的结对共建网络，将城区优质学校资源优势逐步向农村义务教育阶段学校延伸，最终实现裕安区集团化办学全域发展，让老百姓在家门口就能享受到优质教育资源的办学目标。“下一步我们将持续推动我区集团...……更多
2024-01-25 10:35:00裕安,六安市,六安,裕安区,城乡,一体化
...列举措推动下，助推教育数字化转型驶入快车道。零极以优势的数字化底层技术——零极分布式技术作为源驱动力，积极参与到智慧教育的布局和建设中。零极分布式技术4大核心能力，支撑教育数字化变革新形势下，数字技术...……更多
2022-12-16 10:02:00底座,分布式,变革,能力,互联网,链接
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