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...业化创新型教师队伍。建立起以“招聘引进、考核评价、职称晋升、岗位聘用、荣誉激励、生涯发展”为主要内容的教师发展体系,促进教师稳步成长。吉安职业技术学院健全思想政治、师德师风建设和业务能力提升“三位一体...……更多
...,促进教育公平。深化教师考核评价制度改革,健全完善职称评价标准,建立符合各级各类教师岗位特点的考核评价指标体系,突出教育教学能力和实绩评价,切实破除“五唯”顽瘴痼疾,坚决扭转轻教学、轻育人等倾向,不断...……更多
...足国家规定课程。明年起,直属学校和单位专业技术人员职称评审须满足基层服务年限要求健全县域交流轮岗制度。实施优质学校对口支援乡村学校,倾斜支持民族地区和农村地区教育发展。深入推进“县管校聘”改革,推动教...……更多
...,最终落在教师身上,规定每年科研成果的发表数量并与职称评审挂钩。这就导致一些教师为此不择手段,铤而走险,科研并无实质贡献,却堂而皇之在学术论文、专著上署名,各种“交易”挂名、“人情”挂名、“利诱”挂名...……更多
...结合产业学院教师的特殊性和实际情况,创新教学评估、职称评定制度。在教学管理、绩效评估上构建柔性灵活的创新评价制度,注重品德、能力、业绩导向,将“教、学、研、训”等评估有机整合,构建评价主体多元、评价标...……更多
奥运冠军是否有资格当985教授吗?武大靖回应学历质疑,正在考博
...学老师的立足之本,不光应聘需要,每年的考核结果和评职称都是如此。因此在大学当老师并不轻松,若没有足够的科研产出可能会面临非升即走的局面,压力还是很大的。在这种环境下,吉林大学新晋教授公示名单中,冬奥冠...……更多
...训。全面建立劳动教育教师工作考核指标体系,并与教师职称评审、岗位等级调整(岗位晋升)挂钩,保障劳动教师在绩效考核、职称评审、评优评先、专业发展等方面与其他专业教师享有同等待遇。我市还将开展劳动学科精品...……更多
焦作姚燕燕宣布获评副高职称:工作已恢复正常,不翻旧账做好工作
...闻记者 石伟2月21日,焦作姚燕燕发布视频宣布获评副高职称。姚燕燕告诉封面新闻记者,参评9年期间,经过长达3年的风波拿到了副高级教师职称,对她来说这是一种认可,“工资顶多涨五六百块钱,但它的荣誉价值很重要。”...……更多
...教师祝响响建议,解决师资力量紧缺的问题,应从编制、职称评审、待遇保障等多方面增加乡村教师岗位的吸引力。“管理乡村寄宿制学校的时间长、工作强度大,而配套编制没有相应增加,导致乡村教师数量总体偏紧。”祝响...……更多
加强乡村教师队伍建设 发展更加优质乡村教育
...现象;有的乡村教师则面临无学生可教的境地。三是教师职称评聘矛盾突出,导致部分教师工作积极性不高。按照现行规定,根据一个学校教师总人数核定中级、高级教师的人数。教师年龄结构偏大的学校,尤其是50岁以上教师...……更多
...校聘请技能大师、劳动模范、能工巧匠、非物质文化遗产代表性传承人等高技能人才,通过担任专职或者兼职专业课教师、设立工作室等方式,参与人才培养、技术开发、技能传承等工作。早在2012年,教育部等四部门就联合印...……更多
...单。县校两级赛课成绩纳入教师绩效考核,与评优树先、职称评聘等挂钩。两次参加县级赛课后仍未达标的教师,在职称晋升时将以课堂教学不合格或降低课堂教学分数来定性教师教学能力。注重专项研究。加强对“双减”“六...……更多
...教学档案袋的作用,程祥钰经历了反复的“打磨”。“评职称时,第一次提交的档案袋被‘打了回来’,要求重写。再次提交也是一个自我反思的过程,档案袋不是资料的堆砌,而是对自己教学理念、课堂提升的思考,是梳理自...……更多
...式,根据教师学科和岗位不同,推进分类评价,完善教师职称评审和绩效考核制度,实现激励相容,有效激励教师专业化发展。改革教师教学工作评价制度,加大对教师教学工作量和教学质量的考核,加大学生评教和评课的权重...……更多
...强教师队伍建设、创新优质教师资源共享机制、优化教师职称评聘制度。在优化职称评聘制度方面,适当提高中小学高级岗位比例,增加高级岗位职数,提升教育职业幸福感。创新用人机制,借鉴省管校用的模式,将本地区优质...……更多
...职教师承担。他建议,一方面要加强政策保障,完善教师职称评审办法,对心理健康教育教师完善分类评价。在中小学教师职称评定中,按照申报人数考虑单独设置评审组,对心理健康教育教师申报高级职称予以倾斜,兼职教师...……更多
“三项改革”让3000余项科技成果走向市场
...校院所开展职务科技成果单列管理、技术转移人才评价和职称评定、横向科研项目结余经费出资科技成果转化‘三项改革’试点,构建了科技成果转化的全新体系,有效破解了科技成果转化中‘不敢转’‘不想转’‘缺钱转’难...……更多
全国人大代表杨贤金:加快建立“旋转门”机制,推动校企人才流动
...索,但在实习实训、联合培养、兼职授课、双导师指导、成果认定和知识产权划分等方面,与产业界仍然存在浅表性、短期性、不稳定性等合作问题,尚未形成成熟的可资借鉴的产教融合机制。工程人才培养过程一旦缺少行业企...……更多
...学术贡献。这也是破除当前唯论文、唯项目、唯帽子、唯职称等急功近利评价体系,引导青年教师专注教育与科研的关键。所以,并不是“非升即走”政策本身有什么问题,而是当前高校实行的量化考核体系,再加上计工分式的薪酬...……更多
激发技能人才这个“慢变量”(人民时评)
...业技能大赛乡村工匠技能技艺展示交流区,彝族服饰省级代表性传承人丁兰英现场制作彝族刺绣,令观众大开眼界。丁兰英8岁开始学刺绣,2014年返乡成立刺绣加工厂,带动当地群众实现居家就业、就近就业。在乡村全面振兴主...……更多
...中强校提质校优秀教师被推荐参评青岛市学科带头人;在职称评审、岗位聘用工作中,已统筹9个高级职称名额向初中强校提质校倾斜。在2023年上半年岗位聘用工作中,5所初中强校提质校共10名教师聘任高级专业技术岗位,8名教...……更多
...,试点推行职务科技成果单列管理、技术转移人才评价和职称评定、横向科研项目结余经费出资科技成果转化“三项改革”,推动一大批科技成果走向市场。 “充分发挥创新主导作用,以科技创新推动产业创新”“提高全要素...……更多
...学校进行了市级交流展评1次,并在2022年县级教科研会议代表性发言2次。同时,形成了不少科研成果,比如学校师资队伍建设案例入选省、市中职教学改革典型案例,并作省级优秀典型性案例代表性发言。近两年来,省级、市级...……更多
...挥积极作用;奖项分布合理,既在基础研究方面具有广泛代表性,又在现实研究方面呈现多样性,藏学研究事业呈现百花齐放、欣欣向荣的景象;评审流程和投票流程科学、规范,空奖率低,为评选出优秀成果提供了保障。 ……更多
...,北京市人力资源和社会保障局发布《关于增设虚拟现实职称评审专业的通告》,新增虚拟现实职称评审专业,畅通虚拟现实专业技术人才职业发展通道。今年下半年,北京市将启动首次虚拟现实专业职称评价。近年来,虚拟现...……更多
...员的考核和考察。2、扩大优秀教师成长空间。持续推动职称评审、荣誉评选、职级制、绩效考核等教师评价制度改革。进一步优化中小学岗位设置管理,适当提高中高级岗位结构比例。加快推进基础教育高层次人才培养与职称...……更多
解构重构 激活创造
...、蔡黎燕与刘雅洁在台上展开了讨论,他们用具体而又有代表性的案例阐释了“中等生面临的真正困难在哪里?”,如何将“解构重构”的思维方式运用到教学中去解决学生的痛点与难点,以及通过有效教学实践产生实实在在的...……更多
...才根基。八步区持续深化“县管校聘”管理和中小学教师职称和考核评价制度改革,按照“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、以岗定薪、合同管人”人事管理制度,提高八步城区中小学学校中、高级岗位设置的比例;建立以“师德...……更多
本文转自:兰州晚报■一针见血职称评审代办的骗局,为何有人信?据媒体报道,一段时间以来,湖北武汉一企业在网上大量投放广告,宣称可以花钱代办职称。不少劳动者签订职称代评合同并缴费后,却迟迟没有收到自己的...……更多
...研业绩考核与聘期考核相结合,完善岗位聘用机制;创新职称评审业绩量化考核和突出业绩直评制度,健全职称评审机制;常态化开展教师诊断与改进,建立教师发展诊改机制。 王志松 ……更多
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儋洋高质量发展系列新闻发布会:聚力环湾教育扩优提质
本文转自:人民网-海南频道人民网儋州7月5日电 为促进儋州高质量发展,展示环湾地区教育提升成果,7月5日,儋州市人民政府新闻办公室举办了“聚力环湾教育扩优提质 办好人民满意的教育”专场新闻发布会
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贵师大与华东师大联合开展“‘山海相融 弦歌不辍’美的教育行动”主题活动
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员刘曦雯)为了让孩子们度过一个平安、健康、快乐的假期,指导学生合理安排假期生活
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