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...要现实意义。具体而言,可从以下几方面着手。完善思政教学体系,促进地方红色文化与大学生思政教育融合发展。以思政教学体系完善为着力点,推动地方红色文化融入高校思政教学,提高学生的人文素养,进一步完善思政教...……更多
...思想政治素质和引领能力。其次,在艺术教育课程设置和教学中,应强化思政元素,将艺术与思政有机结合。例如,在艺术欣赏、创作等教学中,可以引导学生挖掘作品中的思想内涵和价值取向,培养学生的审美观念和价值取向...……更多
...课程“配方”,使思想性和理论性较强的思想政治理论课教学真正“活”起来。要善用校史资源,增加教学的历史厚度。校史是学校发展过程中积累的物质和精神财富,以文字、图片、实物等各种形式记录了一个学校从小到大、...……更多
...的内涵不同,高校美术课程与思想政治教育在课程设计和教学实践中,专业性和思政性难以有机结合,学生对思想政治教育的内涵和意义了解不足。其次,课程内容更新不及时。艺术是与时代和社会紧密联系的,艺术家通过作品...……更多
...的得力举措。为此,高校应以立德树人为根本任务,融合教学内容、教学载体、教学机制,积极探索以就业教育与思政教育融合发展,促就业质量稳步提升的有效路径。融合教学内容,筑牢理想信念根基为党育人,为国育才,培...……更多
...人。学院精准定位思政课主渠道地位,从教师队伍建设、教学体系改革、理实教学融合等方面入手,多措并举推动思政课建设守正创新,强化对学生的思想引领,让思政教育铸牢立德树人根基。严抓教师培训工作 提升教育教学...……更多
...的伟大目标结合起来,立鸿鹄志,做奋斗者”。探索实践教学创新模式,提高实践教学水平,是落实思政课立德树人关键课程要求的题中之义。新时代以来,特别是学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来,中国民航大学马克...……更多
...省社科基金立项项目“基于学生全面发展的高职大思政课教学体系研究”成果。坚持目标导向,找准位与为,重塑师资队伍高校思想政治工作,要满足学生成长发展需求和期待。办好思想政治理论课,关键在教师。学校全面贯彻...……更多
...作用,将“双心”实践成果贯穿人才培养全过程,在课堂教学、实践教学以及协同育人等方面深化改革创新,教育学生以实践观点的思维方式对待历史与现实、认识小我与大我,取得了系列成果,“双心”实践成为学院思政课改...……更多
...思政元素动态融入专业课程、教师积极参与跨学段思政课教学……学校思想政治理论课教师座谈会召开五年来,北京航空航天大学切实发挥思政课立德树人关键课程作用,推动形成全校上下努力办好思政课、教师认真讲好思政课...……更多
...融入小学思政课程相关资源,并设计与小学学段相适应的教学方式,引导学生树立良好思想品质和家国情怀,从而顺利实现教学目标和育人目标。《国家机构有哪些》这一课程主要包括:身边的国家机构、国家机关的职权、国家...……更多
...统编教材,编制使用差异化课件及教案,做好教材体系向教学体系转化工作,切实把准教学内容和课程标准,为讲深课程打下坚实的基础。二是加强师资整合,习近平新时代中国特色社会主义思想内涵丰富、体系完整,涉及经济...……更多
...行动指南。将习近平文化思想融入大中小学思政课一体化教学,是“用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要政治任务”的重要要求。我们需要从价值维度、内涵维度、实践维度三个层面,不断提升习近平文化思想融入大中...……更多
...人”的办学特色,推动数字经济时代数字技术与思政教育教学融合创新发展,全面提高思政育人能力,打造教学改革的风向标。夯实思政教学创新基础数字经济背景下,思政教育任务、环境及对象都在发生深刻变化。学院加快建...……更多
...多学科知识的融合发展与运用。与此同时,教师还应重视交互式教学方法。例如,在课堂教学中,教师应就某一问题鼓励学生积极交流探讨,并引导学生独立思考,帮助其从不同学科角度提出对该问题的看法与意见,从而培养学...……更多
...时代召唤,湖北美术学院以“湖北省思想政治理论课示范教学基地”建设为抓手,充分发挥自身优势,在深入推进“思政+艺术”的思政课改革创新和“深度融合”的课程思政建设方面做了大量行之有效的工作,着力打造具有美...……更多
...品行、品味的“大先生”。推进课程思政建设不仅要强化教学技巧、提高教学水平,更要加强师德修养、丰富精神品质。教师要做学生道德修养的镜子,以身示范,用明确的育德意识和厚重的育德能力,让学生在每一个阶段都能...……更多
...实现协同育人效应最大化亟待回应的问题。以数字化赋能教学资源整合。数字化赋能促进教学资源整合,是推进优质教学资源共建共享的必然要求,其目的就是要构建一个高效、稳定的资源共享机制,在网络信息技术的支撑下,...……更多
中国药大这节课获全国特等奖,接地气还充满“药味”
...目新闻近日,教育部公示第三届全国高校思想政治理论课教学展示活动“教学竞赛单元”评审结果,中国药科大学思政课教师王亚萍获“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”组特等奖。王亚萍的课程有啥魅力?2月28日,现...……更多
本文转自:中国教育报编者按:国家级教学成果奖是我国教育教学领域的最高奖项。“80后”“90后”青年教师是国家级教学成果奖获奖者中的特殊群体,他们不但是项目团队的生力军,而且是未来继续将研究进行下去并发扬光...……更多
...平台的课堂教学模式,创设以学生为中心、教师为主导的交互式学习环境,加快高效课堂建设的步伐,将深度自主课堂建设的理念和智慧云平台的运用落实到日常教学工作中,激发学生学习的主动性,实现了学生减负与核心素养...……更多
南华大学设计专业课程思政建设成效喜人
...沁组成的《包装设计》课程获批湖南省课程思政示范课。教学团队2020年开始课程思政教学改革探索与实践,整合专业教师组建优势互补、产学研协同的课程教学团队,推进课程思政深入实施。为了培养学生的设计责任意识和探...……更多
...政教育改革要求,深入挖掘中华优秀传统文化与思政教育教学契合点,探索中华优秀传统文化与思政教育教学融合路径,使思政教育更具活力、更接地气,使以文化人、以文育人教育使命落实落细,培养担当民族复兴大任的时代...……更多
...程中,需要加强对学生认知发展的系统性研究,通过数字交互式学习工具,为培养学生高阶思维、塑造美好心灵提供发展阶梯。比如,通过在线设置问答、闯关、任务等互动环节,引导学生借由记忆、理解、应用、分析、评估、...……更多
...建设根基,结出累累硕果。建设“八个相统一”的思政课教学团队。从2021年开始,该校组建课程教学团队,积极推进“问题式专题化团队教学改革”。打破传统模式,扔掉陈旧教案,重新阅读教材,学懂弄通教材要旨,搞清楚...……更多
推动思政课建设“新起来”
...”相融合推动思政课建设“新起来”在思政教育虚拟仿真教学基地开展教学。(毕节职业技术学院供图)作为贵州省首批“双高计划”建设单位之一,毕节职业技术学院党委坚持政策导向、目标导向、问题导向,把办好思政课作...……更多
...中实施的“项目导引教学法”、研学课程中的“亦文亦博交互式教学法”、科学课中的“探索·研讨·迁移”教学法等,与项目式学习这一“主引擎”协同配套使用。同时,建立了“融生”课程评价机制,运用现代信息技术手段...……更多
...和居委会等进行交流和调和,在创建了“家长课堂”这个交互式平台后,能进一步强化家长和辅导老师的关联,提供答疑、探讨和分析的场所,保障家长能够直接掌握家教知识和教育策略,进而产生支援和有效推动家庭教育的力...……更多
...快速发展,各种新媒体逐渐走进校园,引发了学习方式、教学方式的深刻变革。当前,通过新媒体开展实践教学,已成为应用型高校教学工作的重要组成部分。新技术、新媒体给高校思政教育带来了前所未有的新体验、新路径,...……更多
...养成具有重要的价值和意义。但是,目前小学思政教育在教学方法、教育理念上还存在着不足之处,影响了思政教育价值的发挥。因此,为了提高思政教育的质量和效率,提高学生的思想政治素养,学校以及教师要加强思政教育...……更多
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