强力推进就业教育与思政教育融合发展

本文转自：承德日报

强力推进就业教育与思政教育融合发展

□ 王天云

高校毕业生是宝贵的人才资源，促进高校毕业生就业事关民生福祉和国家未来。推动就业教育与思政教育深度融合既是落实国家关于做好高校毕业生就业创业的要求，又是缓解学生就业焦虑，引导其树立正确择业观、就业观的得力举措。为此，高校应以立德树人为根本任务，融合教学内容、教学载体、教学机制，积极探索以就业教育与思政教育融合发展，促就业质量稳步提升的有效路径。

融合教学内容，筑牢理想信念根基

为党育人，为国育才，培养社会主义事业的建设者和接班人是就业教育和思政教育的共同目标。将学生关注关心的就业问题纳入思政教学，既增强了思政课的吸引力，又有助于引导学生扣好人生第一粒扣子。一是将正确的职业观融入思政教育。青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，所以通过党史学习，张思德、王进喜、焦裕䘵、廖俊波、黄文秀等不同时期先进模范事迹的学习，马克思主义经典作品学习，使学生在榜样的感召下和科学的世界观、方法论指导下形成正确的职业观，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，从中升华人生境界，实现人生价值。二是将积极的就业观融入思政教育。积极的就业观念是顺利求职的催化剂和加速器，可以放大就业政策效应，增强措施效果，让毕业生更快找到合适的工作。目前，学生择业还存在盲从、攀比、重视个人价值而忽略社会价值等倾向。有的学生不清楚自己想干什么，在职业选择时“随大流”；有的学生在求职时过分看重薪酬待遇；有的只关注专业相关度较高的职业，忽略了长期职业发展等。为此要通过科学设置思政教学内容，使学生工作目标趋于理性，从实际出发选择职业和工作岗位，在乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面工作中争当排头兵和生力军。三是将宏阔的视野观融入思政教育。将思政课的时政教育与就业教育相统一。时政教育是一扇窗口，能够有效拓宽大学生的视野与眼界。通过以大学生普遍关注的国际局势、社会热点、民生问题等为素材，引导学生正确理解国家政策、准确把握市场用人需求，将职业理想与国家的战略部署和发展规划统一起来，全面提升大学生的就业研判能力，求职就业能力、成功创业能力，增强就业的适配性，为其高质量就业打下坚实基础。

融合教学载体，丰富就业指导手段

充分利用“大思政课”平台提供的有利资源，实现就业教育与思政教育载体充分融合。一是组织学生参与社会实践。社会实践是大学生思政教育的重要环节，也是拓宽学生就业思路、提升就业能力的有力举措。高校应结合实际开展军训、勤工助学、社会调查、参观访问、劳动实践、志愿服务、寒暑假“三下乡”、毕业实习等多种形式的社会实践活动。并通过明确实践教学质量标准，科学合理安排实践教学内容、加强实践教学基地建设，改善实践教学条件，让学生在实践中学真知、悟真谛、长本领。二是开展形式多样校园活动。坚持紧跟时代步伐、形势变化、工作重点和不同时间节点，举办各种赛事、文艺汇演、先进人物报告会、主题班会、社团活动等，让思政教育、就业教育以学生喜闻乐见的形式浸润学生心田。三是用好网络教育宣传平台。将高校思想政治工作网、大学生在线、“云上大思政课”平台作为就业教育的主阵地，可以设立专栏和主题，也可以利用短视频、在线直播等方式在线解答就业方面的疑问和困惑。四是发挥思政教育“全天候”功能。在课堂内外积极关注学生们的心理状态，将心理咨询、心理辅导、心理治疗等方式引入就业教育全过程，帮助大学生减压释压，引导他们理性看待就业问题，提升抗压耐挫能力。

融合教学机制，形成促进就业合力

突出高质量就业，以“三全育人”为融合标准，建立起全员参与、全程指导、全面培养的有效机制。一是全员参与。建立党委统一领导、党政齐抓共管，教学、人事、思政、就业等各方协同推进的工作体制机制。以辅导员为主体，以一线教师、专家学者、优秀校友、用人单位、学生朋辈为助力，组建兼具就业指导和思政教育的“双师型”队伍，并制定切实有效的考核办法和激励措施。二是全程指导。从开学典礼始，就将正确的职业观植入学生思想深处。同时把就业类课程融入思政教育教学中，针对不同年级学生的特点展开职业规划教育。低年级，注重引导学生客观地认识自我和社会需要；高年级，注重培养相关就业技能和就业素养；毕业季，注重提供即时有效的市场就业信息，实现润物无声、教育无痕。三是全面培养。借助“课程思政”与“大思政”育人机制，将就业指导教育全面渗透于学生学习、生活、实践锻炼等各方面，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。