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...明市教育科学研究院一项重点决策咨询课题通过验收破解乡村“小而优”学校发展密码本报讯 记者陈力报道 12月4日,民进昆明市委会组织3位专家,对昆明市教育科学研究院教师熊芬等人承担的民进昆明市委会2023年重点决策咨...……更多
...量骤减,目前小学阶段6个年级在校人数仅有83人。在全区乡村学校中,83名学生并不算少。受城镇化、移民搬迁、农村劳动力外出务工和新生儿出生率降低等因素影响,我区各地农村学校学生不断向城市和乡镇所在地集中,原本...……更多
六个年级48名学生,这所村小没被撤并还越办越好
...均衡的基本公共教育服务体系的意见》提出,办好必要的乡村小规模学校。近年来,“撤点并校”优化了学校布局,集中了办学力量,但仍有部分乡村小规模学校在方便偏远地区学生入学、减轻家庭经济负担等方面发挥着重要作...……更多
...)随着城镇化快速推进,城乡二元结构愈加明显,人口由乡村流向城镇,乡村空、城镇挤,加上人口出生率逐年下降,乡村学校日渐凋零,城镇学校大班额、大校额日渐突显,这是经济社会发展过程中出现的必然问题。招生不足...……更多
...■专家访谈中国人民大学政策研究室高级研究员吴秋翔:乡村学校设置,不能搞“一刀切”5月20日,中国人民大学政策研究室高级研究员吴秋翔接受记者采访,在了解金乡县因地制宜让农村教育均衡发展的相关做法后,他谈了自...……更多
...发展的重点转移到内涵发展和质量提升上来。长期以来,乡村教育是教育发展的短板。为补齐乡村教育短板,党和国家积极推进义务教育发展,从义务教育全面普及到城乡教育基本均衡,义务教育发展不断取得世人瞩目的成就。...……更多
...以镇为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校 【广东:推进以镇为中心适度集中办学 严格按程序撤并或恢复必要的乡村小规模学校】财联社12月11日电,广东省人民政府办公厅关于印发《广东省“民生...……更多
本文转自:邵阳日报隆回县乡村教育办学不断优化邵阳日报讯 (通讯员 郭旭芳 聂鹏) “随着学校办学条件的改善,教学质量的提高,学校在校生已经从几年前的18人,增加到这学期的172人。”10月16日,隆回县虎形山瑶族乡草...……更多
本文转自:滁州日报□梁 好当前,大量乡村小学、教学点被撤并,部分地区乡村教育面临“空心化”乃至消失的困境,让留守儿童的上学路愈来愈难。乡村教育应何去何从?全国两会期间,全国政协委员、上海新纪元教育集团...……更多
本文转自:南昌日报让乡村学生从“有学上”变“上好学”——南昌加快推进县域义务教育资源扩优提质□陈堃 洪观新闻记者 徐蕾奔跑、传球、射门……每周五下午的体育课,校园球场上都是奔跑的身影。在教师的专业指导下...……更多
...教育研究培训中心(以下简称“景宁县研训中心”)聚焦乡村教研现实难题,精准发力,倾力打造“四大项目”,以项目推进助力“共富”背景下乡村教研的转型升级。项目一开展“农村小班化教育研究”,引领乡村教研变革200...……更多
本文转自:环球时报近年来,出生人口的变化直接影响乡村学校的发展。一方面,学校难以招收到足够数量的学生,有的教学点只有三两个学生;另一方面,学生规模的缩小对学生的在校学习状态和学习质量都会产生明显影响...……更多
...试点,在充分调查并广泛征求社会各界意见基础上,撤并乡村小规模学校(教学点)15所。像宋远哲一样,该县261名学生进入资源配置更优的乡镇中心学校,享受更高质量的教育。解决群众急难愁盼——“一校一案”撤并分流2023...……更多
强基础、配师资 重庆秀山乡村薄弱学校“破题”发展
...武陵山脉中段的秀山县有79所义务教育阶段的学校,其中乡村55所。另外还有71个小规模学校分布在各个乡村中。由于布点分散、规模偏小等问题,乡村薄弱学校一度缺乏提升后劲。记者采访获悉,近年来,为有效促进义务教育优...……更多
资溪县破解乡村“麻雀”学校困局
本文转自:江西日报资溪县破解乡村“麻雀”学校困局山里娃享受优质资源 师资力量得到优化资溪县实验学校的学生们在上物理实验课。 图片由受访者提供易永艳邮箱:1518098306@qq.com 电话:0791-86849662奔跑、起跳、腾空……资...……更多
生源减少,乡镇小学怎么“办”
...创客节上取得优异成绩。像杨马小学这样规模不足100人的乡村小学和教学点,被称为乡村小规模学校。2021年和2024年中央一号文件中均明确提出,要办好必要的乡村小规模学校。有政策引领,关于乡村教育新的探索刻不容缓。为...……更多
代表请回答|邹联克:以现代化乡村教育“软实力”,构筑乡村振兴“硬支撑”
...何以教育现代化助力推进中国式现代化的贵州实践,推动乡村教育高质量发展”问题,邹联克认为,当前农村教育发展仍是“短板”,必须大力发展乡村基础教育。在他看来,没有乡村教育现代化就没有教育现代化,就不可能建...……更多
...日,海南省教育厅等六部门印发《海南省关于加强新时代乡村教师队伍建设的实施方案》(以下简称《方案》)指出,坚持“全省一盘棋、全岛同城化”,改革创新、健全机制、精准施策、定向发力,推进乡村教师队伍建设高质...……更多
...“校园美食节”烟火气十足,这是一所距离县城25公里的乡村中学给予孩子们的快乐——自己动手,丰衣足食。“我的高密炉包,皮面暄软,嘎渣焦脆,一出锅就被‘抢购’一空。”高密炉包“摊主”谭来阳兴奋地介绍,美食节...……更多
...这些学生此前均在镇里的村小就读,由于农村人口变化,乡村学校生源不断减少,偌大的校园冷冷清清。让农村学生公平享有更高质量的教育,成为家长们的共同期待。2023年6月,南昌市启动全域一体推进优化县域义务教育资源...……更多
...,随着少子化时代到来和城镇化不断推进,一些地方撤并乡村小学及教学点的步伐逐步加快,甚至有的省份提出,2023-2025年内将撤并200人以内的乡村小学及教学点。上述情况可能导致农村学校加速“消失”,农村孩子要么到更远...……更多
湖南祁阳乡村学校办乐团 点亮留守儿童艺术梦
...节目。学生正在排练。祁阳教育局供图“我们是一所偏远乡村小规模学校,学生101人,留守儿童占比高达90%。希望通过音乐与孩子互动交流,培养孩子们的兴趣特长,给予他们更多关爱。”乐团发起人、校长唐智琴萌生了开办乐...……更多
桥东统筹推进教体工作优质均衡发展
...村学校为试点,探索混龄课堂、项目化学习、空间改造等乡村义务教育改革,有效改善了乡村小规模学校办学条件,确保了教育教学活动正常开展,该项举措被《中国教育报》以《让乡村孩子都笑起来》为题在头版刊发。 ……更多
推进乡村教研高质量发展
本文转自:中国教育报上海市崇明区:推进乡村教研高质量发展浙江省湖州市德清县洛舍镇中心学校的学生在老师的带领下走进乡村稻田,描绘自然美景。通讯员 王正 摄■聚焦农村中小学教研体系建设②崇明区地处上海市远郊...……更多
让教育乘云而上
...节奏更灵活。近年来,为进一步探索利用信息化手段提升乡村及薄弱中小学的教学水平,促进义务教育均衡发展,我省持续探索同步课堂和专递课堂新范式,并选取部分学校开展同步课堂试点,不断总结经验,将好的经验做法复...……更多
...检视整改摆在突出位置,针对农村小规模学校数量偏多、乡村学校结构性缺编矛盾、闲置校舍资源利用不足等问题,该市加强教师队伍建设、优化乡村学校网点布局,进一步推进农村义务教育资源闲置浪费问题专项整治。目前,...……更多
省教育厅调研组调研新田县农村小规模学校优化提质工作
...生宿舍、食堂、校园环境和特色办学功能室等,详细了解乡村小规模学校优化提质工作、学校教育教学、师资队伍、校园文化、安全教育、课后服务、后勤管理等情况。座谈会上,省教育厅调研组介绍了本次调研的背景及要求,...……更多
海南昌江:办好乡村里的学校,让每一个孩子都享受优质教育
...第13名,再到2023年度上升至全省第6名。“眼下,县里对乡村学校越来越重视,农村地区学生家长也日益认识到教育的重要性。在这样的背景下,我们有信心、有义务,把学校办成老百姓家门口的优质学校,帮助周边学生成人成...……更多
...,一块屏幕,串起了城乡两校的音乐课堂,这是我省实施乡村小规模学校“同步/专递课堂”,缩小城乡教育差距的生动体现。当前,随着数字化时代到来,我省加快推进教育数字化转型,让教育数字化为基础教育高质量发展赋...……更多
湖南省张家界市桑植县:用心办好教育 为乡村振兴添彩
...化师资建设,用心办好让人民满意的教育,以优质教育为乡村振兴添彩。桑植县加强与民政、乡村振兴、工会、残联等部门的数据比对和信息共享,建立家庭经济困难学生数据库并予以特别关注,根据学生资助有关规定和实际情...……更多
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重庆市教育大会的召开,吹响了全市教育发展再上新台阶的“动员令”和“进军号”。作为教育改革发展的活力之地,重庆市石柱土家族自治县如何贯彻落实大会精神
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近日,济南中学唐冶校区积极践行家校社共育理念,开设了家长课堂,聘请了优秀家长代表赵雷担任校本课程校外指导教师,并由副校长孟照辉为其颁发聘书
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山东高职院校学生首获全国大学生房地产策划大赛总决赛一等奖
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